一、来自不同地区的小伙伴在做自我介绍。听录音，将姓名贴与人物匹配。
黄
棕


A.Chenchen
B.Sarah
C.Yuting
D.Tom

一、B D A C

二、为了让我们感受每个人的独特性，老师让大家画自己的家人。听Mike和Amy的讨论，圈出Mike爸爸的外貌特征，并画出他的脸部特征。

1. A 2. A 3. A 4. B
示例：

三、木偶表演开始了，小朋友们跟着音乐一起快乐跳舞。根据木偶表演的顺序，用数字给木偶的身体部位排序。
1. Hello! I'm Nose. Smell! Smell! Smell!
2. Hi! My name is Eye. Look! Look! Look!
3. Hello! I'm Mouth. Taste! Taste! Taste!
4. Hi! My name is Head. Nod(点头)! Nod! Nod!
5. Hello! I am Ear. Listen! Listen! Listen!
6. Good morning! I am Face. Touch! Touch! Touch!