五、阅读语段，回答问题。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想（

）一曲，表示我满心的愉快。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下（）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1. 根据语段，完成练习。
(1)阅读画线句子，说一说在这样的景色中作者的感受。


(2)在语段中，与画线句子类似的还有很多。请你再找一找，用“﹏﹏”画出一个直接描写草原景色的句子。
2. 语段中的括号里应填入的词语是（）。
A. 低吟 高歌 B. 高歌 低吟
3. 下列对“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”一句理解不准确的一项是（）。
A. 这句话写出了草原辽阔且绿意盎然的特点。
B. 这句话写出了草原因为辽阔而显得荒芜的样子。
C. 这句话既写出了草原绿意绵延至远方的清晰的视觉效果，也表现了草原上视野开阔无遮挡，远处小丘、近处羊群等景物层次分明。

1.(1)满心愉快,既惊叹又舒服,既愿久立四望,又想低吟小诗
(2)示例:四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
2. B
3. B

☆☆六、小练笔。
小红与小梅从小学一年级开始就是同桌，她们两个人是无话不谈的好朋友。但是在刚刚升入六年级的那一天，小红却得知小梅要去外地生活了。在离别之际，小红非常不舍，不禁在日记中写下这样一段话：
9月1日 星期二 天气阴
天空阴沉沉的，乌云低低地压着，连窗外的风都裹着凉意，吹得人心头发闷。一想到小梅要远赴外地，再也不能和我做同桌，再也不能和我一起分享心事，我的心就像被这阴云裹住一般，闷得透不过气来。
同学们，你们有过类似的经历吗？回忆当时的情景，尝试着也写一写。

示例:6月26日 星期五 天气多云
窗外的蝉鸣一声接着一声,可教室里却静悄悄的,连翻书的声音都格外轻。今天与我们相处了六年的班主任,要离开我们去外地工作了。想到以后很难再与班主任见面,我的胸口就像堵了一团棉花,闷得发慌。她带着我们一起在教室早读,一起在操场奔跑……一幕幕画面在我眼前闪过,眼泪不知不觉打湿了校服。