2. (整本书阅读)学校将举办"小人物·大社会——走进《骆驼祥子》文学影像展",诚邀大家出谋划策,积极参与。
[任务一:分展区·取名字]
(1)本次展览一共分为三个展区,计划以祥子和其他人物展现老北京底层小人物的众生相。请结合你的阅读经历,根据展图为展区补全名字。

展区一 展区二 展区三
展区一:祥子—人力车夫
展区二:祥子经历—
展区三:北平—人情世故
[任务二:看图片·写介绍]
(2)请仔细观察展区一的图片,补全展区一的解说词。(不少于 20 字)
祥子是一位北平的洋车夫,图中的他
。老舍曾写道"他的力气似乎能达到车的各部分"。
[任务三:深研究·共讨论]
(3)展区特别安排了讨论话题:《骆驼祥子》曾被美国译者伊万·金翻译成英文出版,将原本的悲剧结局删去,改为大团圆结局——小福子没有死,祥子抱着小福子冲进了树林,皆大欢喜。相较原著,你更欣赏哪一个结局?为什么?

2.（1）示例：身份（或：职业） 三起三落 群像（或：众生）（2）示例：背脊微俯，双手握住车把。他腿长步大，拉起车来身轻如燕，健步如飞（3）示例一：我更欣赏原版的结局。这样的结局正是当时的社会环境一点一点地剥掉祥子的美德，直到他走向堕落和毁灭的全过程。这样更能揭示旧社会的黑暗、统治阶级对劳动者的剥削，表达作者对小人物的同情。示例二：我更欣赏大团圆的结局。这样的结局给人以欣慰、喜悦之感，符合大部分人向往美好、追求幸福的心理，容易引起共鸣。

3. (名著内整合)班级组织"祥子的浮沉人生"阅读探究活动,请你参与。
(1)[名著·情节]《骆驼祥子》反映了老舍对底层劳动人民的悲悯、关怀,读完这部小说,小语梳理了主人公祥子的"三起三落",制作了思维导图,请你完善并交流。

①
②
(2)[名著·插画]小文搜集了我国知名画家何大齐先生为《骆驼祥子》画的插图,请你从甲、乙两幅图中任选一幅,根据示例,为插图作注释,30 字左右。

[甲] [乙] [丙]
[示例]我选丙。注释:雨直砸着他的头与背,横扫着他的脸,祥子拉着车不能睁眼,不能迈步。
我选。注释:

(3)[名著·主旨]小语展示了思维导图后,在交流会上提出疑问:"祥子三起又三落,终究由人而成兽,善良、勤劳的祥子为什么最终沉沦?"请你结合名著内容为他答疑。

3.（1）①连人带车被大兵捉去②虎妞从二强子处低价买车给祥子（2）示例一：甲 祥子央求老者买下他从军营里拉出来的三只骆驼。示例二：乙 祥子被士兵强行拉走，车被夺去，脸上满是惊恐无奈。（3）祥子沉沦的根本原因是旧社会的黑暗，人与人之间的冷漠；直接原因是祥子身边人的影响，如孙侦探的敲诈、与虎妞畸形的婚姻、小福子的死等；内在原因是祥子精神上的自甘堕落。