八 选择两个或三个词语写一句话。(6分)
1. 自由 海边 弟弟 散步
2. 蹦蹦跳跳 开心 放学 小朋友
zài yì si xiāng tóng de jù zi hòu miàn dǎ bù tóng de dǎ
1. 自由 海边 弟弟 散步
2. 蹦蹦跳跳 开心 放学 小朋友
zài yì si xiāng tóng de jù zi hòu miàn dǎ bù tóng de dǎ
答案
1. 弟弟在海边自由自在地散步,快乐极了!
2. 放学啦,小朋友们蹦蹦跳跳地奔向了自己的爸爸妈妈。
2. 放学啦,小朋友们蹦蹦跳跳地奔向了自己的爸爸妈妈。
九 在意思相同的句子后面打“√”,不同的打“×”。(9分)
1. 树很孤单,喜鹊也很孤单。 喜鹊很孤单,树也很孤单。 (
2. 小鸟带我们来到花园里。 小鸟被我们带到花园里。 (
3. 我们把教室打扫得干干净净。 教室被我们打扫得干干净净。 (
xiān gěi jù zi pái xù zài shì zhe bǎ wán zhěng de gù shi jiǎng
1. 树很孤单,喜鹊也很孤单。 喜鹊很孤单,树也很孤单。 (
√
)2. 小鸟带我们来到花园里。 小鸟被我们带到花园里。 (
×
)3. 我们把教室打扫得干干净净。 教室被我们打扫得干干净净。 (
√
)xiān gěi jù zi pái xù zài shì zhe bǎ wán zhěng de gù shi jiǎng
答案
1. √ 2. × 3. √
[解析]本题考查句子理解。第2题“小鸟带我们来到花园里”一句中,“小鸟”是主动者,“我们”是被动者;“小鸟被我们带到花园里”中,“小鸟”是被动者,“我们”是主动者。所以这两个句子的意思不同。
[解析]本题考查句子理解。第2题“小鸟带我们来到花园里”一句中,“小鸟”是主动者,“我们”是被动者;“小鸟被我们带到花园里”中,“小鸟”是被动者,“我们”是主动者。所以这两个句子的意思不同。
+ 新考法 讲动听故事 先给句子排序,再试着把完整的故事讲
chū lái
出来。(10分)
①这时,一只蝴蝶被雨淋湿了,科科连忙挥手:“蝴蝶妹妹,到这里来避雨吧!”
②下雨啦!小蚂蚁科科没带雨伞,急得团团转,它好想找个遮风挡雨的地方啊!
③随后,毛毛虫弟弟和小蚂蚱弟弟也被雨困住了,科科也热情地邀请它们。
④它转啊转,发现了一个开着口的空易拉罐,便急忙冲了进去。
⑤它们一起唱歌,开心地度过了这段避雨的时光。
chū lái
出来。(10分)
①这时,一只蝴蝶被雨淋湿了,科科连忙挥手:“蝴蝶妹妹,到这里来避雨吧!”
②下雨啦!小蚂蚁科科没带雨伞,急得团团转,它好想找个遮风挡雨的地方啊!
③随后,毛毛虫弟弟和小蚂蚱弟弟也被雨困住了,科科也热情地邀请它们。
④它转啊转,发现了一个开着口的空易拉罐,便急忙冲了进去。
⑤它们一起唱歌,开心地度过了这段避雨的时光。
答案
②④①③⑤
[解析]本题考查句子排序,按照故事发展逻辑,②先讲“下雨了,科科要找避雨的地方”,是故事的开头;④接着说科科“找到空易拉罐躲了进去”,承接找避雨处;①然后是“蝴蝶被淋,科科邀请它”,出现新角色;③再讲“毛毛虫、小蚂蚱也来避雨”,角色变多;⑤最后“大家一起开心避雨”,是故事的结尾。
[解析]本题考查句子排序,按照故事发展逻辑,②先讲“下雨了,科科要找避雨的地方”,是故事的开头;④接着说科科“找到空易拉罐躲了进去”,承接找避雨处;①然后是“蝴蝶被淋,科科邀请它”,出现新角色;③再讲“毛毛虫、小蚂蚱也来避雨”,角色变多;⑤最后“大家一起开心避雨”,是故事的结尾。
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