8. 阅读英雄人物名片，人物年龄与别称相匹配的一项是()
毛岸英
未及的毛岸英在抗美援朝战争中英勇牺牲，生命永远定格在28岁。
黄继光
21岁的黄继光正值，在上岭战役中用胸膛挡住了敌人的枪口，壮烈捐躯。
刘胡兰
1947年，还不到15岁的刘胡兰不幸被捕。即将步入的她不屈不挠，用生命诠释了“生的伟大，死的光荣”。

A.弱冠之年 而立之年 及笄之年
B.而立之年 弱冠之年 豆蔻年华
C.不惑之年 而立之年 豆蔻年华
D.而立之年 弱冠之年 及笄之年

8.D

二 背一背，填一填。
1. ，唯见长江天际流。
2. 敲成玉磬穿林响，。
3. ，山衔落日浸寒漪。
4. 昼出耘田，。
5. 青海长云，。
6. 愁何在，。

1. 孤帆远影碧空尽
2. 忽作玻璃碎地声
3. 草满池塘水满陂
4. 夜绩麻 村庄儿女各当家
5. 暗雪山 孤城遥望玉门关
6. 却看妻子 漫卷诗书喜欲狂

三 根据情境填一填。
1. 赏诗景:翁卷用“,”写出初夏时节树木葱郁,水天相接的田园风光;王维的“,”中,几声鸟鸣写出了春天夜晚山中的静谧。
2. 爱国情:陆游的“,”写出了百姓盼望早日收复失地的强烈愿望,杜甫在听到收复蓟北的消息后迫不及待地要“,青春作伴好还乡”,戍边将士的报国情则在“黄沙百战穿金甲,”和“羌笛何须怨杨柳,”中表现得淋漓尽致。
3. 忆童年:古诗中的小孩子是热爱劳动的,“,也傍桑阴学种瓜”;古诗中的小孩子是聪颖的,“稚子金盆脱晓冰,”;古诗中的小孩子也是悠闲的,“,短笛无腔信口吹”。
4. 学做人:君子懂得的是义,小人懂得的是利,正如《论语》中所讲:“君子喻于义,。”
5. 悟智慧:《自相矛盾》中,楚人说的“吾盾之坚,”和“,”这两句话体现了他的愚蠢;《杨氏之子》中杨氏子说的“”体现了他的智慧;著名文学家、画家丰子恺在《手指》中,用幽默风趣的语言告诉我们“”的道理。

1. 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 月出惊山鸟 时鸣春涧中
2. 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 白日放歌须纵酒 不破楼兰终不还 春风不度玉门关
3. 童孙未解供耕织 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背
4. 小人喻于利
5. 物莫能陷也 吾矛之利 于物无不陷也 未闻孔雀是夫子家禽 团结才有力量