2026年新课堂暑假生活四年级语文人教版北京教育出版社第31页答案
一、比较下列词语的读音，给加点字补上韵母，并标出声调。

答案

第一组：趣味的“趣”补：ǜ，气味的“气”补：ì
第二组：纪律的“律”补：ǜ，记录的“录”补：ù
第三组：敌人的“敌”补：í，杜鹃的“杜”补：ù
第四组：努力的“努”补：ǔ，女工的“女”补：ǚ

解析

这道题考查汉语拼音韵母补写与声调标注，重点区分易混字的韵母差异，巩固拼音拼写规则：j、q和ü相拼时ü上两点省略，l、n和ü相拼时ü上两点保留，结合每个加点汉字的正确读音，提取对应带声调的韵母补全即可。
二、仿照例子填写适当的词语。
例:清澈对溪流正如混浊对泥塘。
1.坚硬对钢铁正如(
柔软
)对棉花。
2.宁静对乡村正如(
喧闹
)对城市。

答案

1.柔软
2.喧闹
三、缩写句子。
1. 张老师一笔一画地在黑板上写下了课题。

2. 美丽的白塔在风雨中显得更加美丽。

答案

1. 张老师写下了课题。
2. 白塔显得美丽。

解析

缩句需要保留句子的核心主干，也就是句子最基本的主谓核心成分，删去用来修饰、限定的多余枝叶成分，同时不能改变句子原本的核心含义。第1句删去修饰动作的状语“一笔一画地”、表动作发生地点的状语“在黑板上”，留下主干部分；第2句删去修饰主语的定语“美丽的”、表场景的状语“在风雨中”、修饰状态的副词“更加”，留下句子核心主干。
四、将下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,把序号写在括号里。
（
1
）林区的早晨,天气特别寒冷。
（
4
）驾驶员叔叔开着火车,越过林海雪原把木材送到锯板厂。
（
5
）工人叔叔把木材加工成木板。
（
2
）伐木工人顶着刺骨的寒风,在森林里伐树。
（
6
）木器厂的工人叔叔把一块块木板做成坚固而耐用的课桌椅。
（
3
）装卸工人把一棵棵伐倒的大树装在火车上。
（
8
）同学们看到这美观大方的桌椅很高兴。
（
7
）课桌椅很快被搬运到了学校里。
（
9
）这是无数工人叔叔的劳动成果,同学们都很爱护,每天都把桌椅擦得又光又亮。

答案

1 4 5 2 6 3 8 7 9