2026年假期读书生活暑假卷八年级综合人教版第18页答案
三、非连续性文本阅读。
材料一:少用一次性木制筷子
使用一次性木筷子所造成的木材浪费惊人。有数据显示:一棵大树能制造6000 ~ 7000双一次性筷子;如果全国减少10%的一次性筷子的使用量,则每年就将减少破坏森林约4000亩,相当于减少二氧化碳排放10.3万吨。所以要尽量用竹制的筷子来代替木制的一次性筷子,或者自带餐具,既卫生又环保。
材料二:

伴随着琳琅满目的纸巾越来越多地走入人们的生活,手帕逐渐被人们淡忘,原因是纸巾一次性使用,方便卫生,而手帕要时常洗涤更换,略显麻烦。可是有数据显示,适时地使用手帕,您就可能为环境保护作出不小的贡献:用手帕代替纸巾,每人每年可减少耗纸约0.17千克,节能0.2吨标准煤,相应减排二氧化碳0.57千克。如果全国每年有10%的纸巾用手帕代替,那么可节能约2.2万吨标准煤,减排二氧化碳7.4万吨。
材料三:

一件普通的衣服,在生产过程中要经过诸如染色、漂洗等许多步骤,无一不对环境直接造成污染,而在运输过程中也要消耗大量的燃料,对空气造成污染。有数据显示:每人每年少买一件不必要的衣服可节能2.5千克标准煤,相应减排二氧化碳6.4千克。如果全国每年有2500万人做到这一点,就可以节能约6.25万吨标准煤,减排二氧化碳16万吨。
1. 请用一句简洁的话概括上述三则材料。

2. 请你根据上述三则材料写一则公益广告语。

3. 请根据材料一的示例,给另外两则材料各拟一个小标题。

4. 根据上述三则材料并调动你的知识积累,请再举一个生活中环保的例子。

答案

1. 日常生活中践行少用一次性木筷、多用手帕、少买不必要衣物这类微小的环保举措,就能大幅减少资源浪费与碳排放,对保护环境起到十分显著的作用。
2. 示例:点滴小行动,环保大不同,从日常小事做起,共建绿色美好家园。
3. 材料二:多用手帕代替纸巾;材料三:少买不必要的衣服
4. 示例:出门购物时自带可重复使用的棉布袋,尽量不使用一次性塑料袋,既可以减少塑料废弃物带来的白色污染,也能降低生产塑料袋过程中的资源消耗与碳排放。

解析

1. 先梳理三则材料的共同核心:三则材料分别围绕日常饮食、日常清洁、日常服饰三个生活场景,用详实的数据介绍了不同的低碳小举措对节能减排、保护生态环境的显著作用,整合核心内容即可完成概括。2. 公益广告语需要紧扣“日常小事助力环保”的主题,语言简洁朗朗上口,具备号召力。3. 参考材料一“直接点明核心环保做法”的标题格式,从材料二、三的核心倡议出发拟写,保持表述风格统一。4. 结合生活实际,举出符合低碳环保理念、贴近日常的可行实例即可。