一、听录音,判断图片与所听内容是否相符。如相符,写"T",否则写"F"。
1.

2.

3.
4.

5.

6.
7.
8.

1.T 2.T 3.F 4.F 5.T 6.T
7.F 8.T

【分析】
解这道题的思路很清晰：首先在播放录音前，先快速逐一浏览8张插图，明确每张图的核心画面信息，在脑海中预判对应场景可能用到的英文词汇，做好听前准备；播放录音时，将听到的每一段录音内容，和对应序号的插图信息逐一比对，若录音描述和图片内容完全吻合就标记为T，不吻合就标记为F，全部听完后再整体核对一遍，避免出现漏听、错判的失误。
【解析】
本题属于小学英语基础听力判断题，按照听前预判、听中比对的规范流程作答：
1. 第1段录音描述的内容和插图1的画面信息完全相符，判定为T
2. 第2段录音描述的内容和插图2的画面信息完全相符，判定为T
3. 第3段录音描述的内容和插图3的画面信息不匹配，判定为F
4. 第4段录音描述的内容和插图4的画面信息不匹配，判定为F
5. 第5段录音描述的内容和插图5的画面信息完全相符，判定为T
6. 第6段录音描述的内容和插图6的画面信息完全相符，判定为T
7. 第7段录音描述的内容和插图7的画面信息不匹配，判定为F
8. 第8段录音描述的内容和插图8的画面信息完全相符，判定为T
【答案】
1.T 2.T 3.F 4.F 5.T 6.T 7.F 8.T
【知识点】
1.英语听力理解
2.图文信息匹配
3.听力正误判断
【点评】
这是小学英语低年级非常经典的基础听力题型，整体难度不高，核心考察学生抓取听力关键信息、和画面内容做比对的能力，只要听前提前熟悉所有图片内容，听的时候集中注意力抓取录音里的核心名词、动词信息，就可以很顺利完成作答，出错率很低。
【难度系数】
0.8

二、听录音,在对应位置打"√",补全表格。

【分析】
这是一道小学英语听力表格补全题，解题时首先要提前预判所有图表内容的含义：从左到右的四列图标分别对应球类运动（篮球、乒乓球）、就寝作息、12点的午餐、8点的早餐，三行分别对应Lingling、Xinxin、Andy三个人物。听录音前先熟悉所有图标对应的语义，听录音时按照录音里出现的人物顺序，将每个人物对应的活动和表格列一一匹配，在对应交叉的单元格内标记√，听完后再整体核对一遍，避免出现人物和活动错配的问题。
【解析】
1. 预读环节：快速识别所有图标的指代内容，明确表格的行是人物、列是不同的日常活动，提前建立听力内容和表格信息的对应关联。
2. 听力作答环节：跟随录音播报的人物信息，逐一匹配对应活动：
① 听到Lingling的相关描述后，将她对应的活动所在列和Lingling所在行的交叉单元格打√；
② 听到Xinxin的相关描述后，在对应交叉单元格打√；
③ 听到Andy的相关描述后，完成对应位置的勾选。
3. 核对环节：全部听完后，对照录音内容检查所有勾选位置，确认没有漏选、错选。
【答案】

【知识点】
听力信息提取，日常活动匹配
【点评】
本题属于基础英语听力题型，难度较低，核心考察学生对日常活动类英语词汇的听力识别能力，提前预览图表预判信息是这类题的得分小技巧，能有效避免听录音时反应不及时漏记信息的问题。
【难度系数】
0.7

三、Tom 整理了长高的建议并做了一张海报。根据提示,填写单词补全海报。

1.parents 2.eggs; chicken
3.enough; milk 4.short

【分析】
这是一道主题为长高相关知识的首字母填空题，解题思路是：先通读每一句话理解语义，结合首字母提示、旁边的配图信息，再搭配和长高相关的生活常识，逐一推导每个空缺的单词。首先第一题，身高的影响因素结合配图的父母形象，对应p开头的单词；第二题列举健康食物，结合配图里的鸡蛋、鸡肉，匹配e和c开头的食物类单词；第三题讲睡眠和睡前饮品，结合充足睡眠的常识和配图喝东西的场景，匹配e和m开头的单词；第四题是和tall对应的反义表达，匹配s开头的单词即可。
【解析】
1. 句子含义为“我们会长多高？这通常取决于我们的______”，结合常识身高很大程度和父母遗传相关，配图也展示了父母的形象，首字母为p，填入parents（父母）符合逻辑。
2. 第一空：句子列举健康食物，首字母为e，属于健康食材的e开头词汇，填入eggs（鸡蛋）符合要求；第二空：列举白肉，除了鱼之外的c开头白肉，配图里也出现了鸡肉，填入chicken（鸡肉）符合语境。
3. 第一空：句子表达要保证______睡眠，长高需要充足睡眠，搭配enough sleep表示充足的睡眠，首字母为e，填入enough；第二空：睡前喝一些______，配图展示了孩子睡前喝饮品的画面，首字母为m，填入milk（牛奶）符合常识。
4. 句子含义为“无论高还是______，我们都能成就很棒的事”，和tall（高的）对应的反义形容词，首字母为s，填入short（矮的）符合语义。
【答案】
1. parents 2. eggs; chicken 3. enough; milk 4. short
【知识点】
首字母填空，词义匹配，生活常识
【点评】
本题结合健康成长的生活化主题，搭配配图辅助提示，难度较低，既考察学生对基础英语词汇的掌握，也引导学生了解健康长高的相关常识，结合语义、首字母、配图三个维度推导答案，不容易出现错误。
【难度系数】
0.7

()1.I'm 130 cm and Tim is 150 cm. He is .

A.taller
B.shorter
C.bigger

1.A

【分析】
解题时首先提取题干给出的核心信息：我的身高是130厘米，Tim的身高是150厘米，明确题目考察两者对比场景下的形容词比较级用法。接下来先辨析三个选项的词义和适用场景，再结合两人的身高数值对比结果，匹配符合逻辑和使用规范的选项即可。
【解析】
1. 题干含义：我身高130厘米，蒂姆身高150厘米，他更______。
2. 逐一分析选项：
选项A：taller是形容词tall的比较级，用于描述身高更高，蒂姆150cm比我的130cm更高，完全符合语境。
选项B：shorter是形容词short的比较级，意为更矮的，和蒂姆身高更高的已知事实矛盾，直接排除。
选项C：bigger是形容词big的比较级，通常用来形容物体体积、事物规模、人的年龄等，不能用来描述身高，用法错误，排除。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词比较级辨析；身高的英语描述
【点评】
本题是英语形容词比较级的基础应用题，难度很低，解题关键是先通过题干给出的身高数值判断对比结果，再区分不同比较级形容词的修饰对象，避免出现词汇误用的情况。
【难度系数】
0.9