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1. 学校从超市批发 65 个篮球，每个 106 元。学校付给超市 7000 元够吗？
答案
1. 够
解析
【分析】
要判断学校付的7000元够不够，首先需要求出买65个篮球总共需要花费的金额。我们可以根据“总价=单价×数量”的关系算出总花费，再将总花费和7000元比较大小，如果总花费小于或等于7000元，说明钱够，反之则不够。
【解析】
首先计算65个篮球的总花费：
已知篮球单价为每个106元，购买数量是65个，根据总价计算公式可得：
$106×65=6890$（元）
再将总花费和付款金额比较大小：
$6890元 ＜ 7000元$
因此学校付给超市7000元足够。
【答案】
够
【知识点】
1. 总价计算
2. 三位数乘两位数
3. 整数大小比较
【点评】
这是结合生活消费场景的应用题，解题关键是先准确算出商品总花费，再和付款金额对比，能锻炼学生用数学知识解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.9
要判断学校付的7000元够不够，首先需要求出买65个篮球总共需要花费的金额。我们可以根据“总价=单价×数量”的关系算出总花费，再将总花费和7000元比较大小，如果总花费小于或等于7000元，说明钱够，反之则不够。
【解析】
首先计算65个篮球的总花费：
已知篮球单价为每个106元，购买数量是65个，根据总价计算公式可得：
$106×65=6890$（元）
再将总花费和付款金额比较大小：
$6890元 ＜ 7000元$
因此学校付给超市7000元足够。
【答案】
够
【知识点】
1. 总价计算
2. 三位数乘两位数
3. 整数大小比较
【点评】
这是结合生活消费场景的应用题，解题关键是先准确算出商品总花费，再和付款金额对比，能锻炼学生用数学知识解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.9
2. 小华每分钟打110个字，从8时到8时32分能完成3000字的打字任务吗？
答案
2. 能够完成
解析
【分析】
要解决这个问题，我们可以分三步思考：第一步先算出从8时到8时32分的总打字时长；第二步用每分钟打字个数乘总时长，算出这段时间一共能打多少字；第三步把算出来的总打字个数和3000字比较，若大于等于3000就能完成任务，反之则不能。
【解析】
1. 计算打字总时长：
8时32分 - 8时 = 32分钟
2. 计算32分钟的总打字量：
$110×32=3520$（个）
3. 比较总打字量和任务量大小：
因为$3520＞3000$，所以能完成3000字的打字任务。
【答案】
能够完成
【知识点】
时间的计算；三位数乘两位数；整数大小比较
【点评】
本题结合生活中的打字场景，考查基础的时间计算、乘法运算和数的大小比较能力，解题逻辑清晰，按步骤计算即可得出结果。
【难度系数】
0.8
要解决这个问题，我们可以分三步思考：第一步先算出从8时到8时32分的总打字时长；第二步用每分钟打字个数乘总时长，算出这段时间一共能打多少字；第三步把算出来的总打字个数和3000字比较，若大于等于3000就能完成任务，反之则不能。
【解析】
1. 计算打字总时长：
8时32分 - 8时 = 32分钟
2. 计算32分钟的总打字量：
$110×32=3520$（个）
3. 比较总打字量和任务量大小：
因为$3520＞3000$，所以能完成3000字的打字任务。
【答案】
能够完成
【知识点】
时间的计算；三位数乘两位数；整数大小比较
【点评】
本题结合生活中的打字场景，考查基础的时间计算、乘法运算和数的大小比较能力，解题逻辑清晰，按步骤计算即可得出结果。
【难度系数】
0.8
3. 水果超市有230箱苹果，每箱重30千克，还有190箱雪梨，每箱重50千克，哪种水果的总质量更重？它比另一种水果重多少千克？
答案
3. 雪梨更重，比苹果重2600千克
解析
【分析】
要判断哪种水果总质量更重，首先需要分别算出苹果和雪梨各自的总质量，总质量=箱数×每箱的质量。得到两者总质量后先比较大小确定哪种更重，再用较重的总质量减去较轻的总质量，就能求出重多少千克。
【解析】
1. 计算苹果的总质量：
$230×30=6900$（千克）
2. 计算雪梨的总质量：
$190×50=9500$（千克）
3. 比较两种水果的总质量：
$9500＞6900$，可知雪梨的总质量更重。
4. 计算雪梨比苹果重的质量：
$9500-6900=2600$（千克）
【答案】
雪梨更重，比苹果重2600千克
【知识点】
整数乘法应用、数的大小比较、整数减法应用
【点评】
本题结合生活场景考查基础的整数运算应用，解题逻辑清晰，只需要按照“分别求总量-比较大小-求差值”的步骤计算即可，计算时注意末尾有0的乘法的计算准确性。
【难度系数】
0.8
要判断哪种水果总质量更重，首先需要分别算出苹果和雪梨各自的总质量，总质量=箱数×每箱的质量。得到两者总质量后先比较大小确定哪种更重，再用较重的总质量减去较轻的总质量，就能求出重多少千克。
【解析】
1. 计算苹果的总质量：
$230×30=6900$（千克）
2. 计算雪梨的总质量：
$190×50=9500$（千克）
3. 比较两种水果的总质量：
$9500＞6900$，可知雪梨的总质量更重。
4. 计算雪梨比苹果重的质量：
$9500-6900=2600$（千克）
【答案】
雪梨更重，比苹果重2600千克
【知识点】
整数乘法应用、数的大小比较、整数减法应用
【点评】
本题结合生活场景考查基础的整数运算应用，解题逻辑清晰，只需要按照“分别求总量-比较大小-求差值”的步骤计算即可，计算时注意末尾有0的乘法的计算准确性。
【难度系数】
0.8
一、填写下面的表格。
答案
230×2=460
25×520=13000
60×80=4800
200×30=6000
80×500=40000
表格的积行从左到右依次填写：460、13000、4800、6000、40000。
25×520=13000
60×80=4800
200×30=6000
80×500=40000
表格的积行从左到右依次填写：460、13000、4800、6000、40000。
解析
【分析】
解题依据是乘法各部分之间的关系：因数×因数=积，我们只需要将每一列对应的两个因数相乘即可得到要填的积。计算因数末尾有0的乘法时，可以使用简便算法：先把0前面的数相乘，再数两个因数末尾一共有几个0，就在乘得的结果末尾添上相同个数的0，减少计算量。
【解析】
1. 第一列：计算230×2，先算23×2=46，230末尾有1个0，在46后添1个0，得460；
2. 第二列：计算25×520，先算25×52=1300，520末尾有1个0，在1300后添1个0，得13000；
3. 第三列：计算60×80，先算6×8=48，两个因数末尾共有2个0，在48后添2个0，得4800；
4. 第四列：计算200×30，先算2×3=6，两个因数末尾共有3个0，在6后添3个0，得6000；
5. 第五列：计算80×500，先算8×5=40，两个因数末尾共有3个0，在40后添3个0，得40000。
因此积的一行从左到右依次填写对应的计算结果即可。
【答案】
460、13000、4800、6000、40000
【知识点】
乘法各部分关系；末尾有0的整数乘法
【点评】
本题考查整数乘法的计算能力，重点是末尾有0的乘法的简便计算方法，计算时注意数清楚两个因数末尾0的总个数，避免漏写0导致结果出错。
【难度系数】
0.85
解题依据是乘法各部分之间的关系：因数×因数=积，我们只需要将每一列对应的两个因数相乘即可得到要填的积。计算因数末尾有0的乘法时，可以使用简便算法：先把0前面的数相乘，再数两个因数末尾一共有几个0，就在乘得的结果末尾添上相同个数的0，减少计算量。
【解析】
1. 第一列：计算230×2，先算23×2=46，230末尾有1个0，在46后添1个0，得460；
2. 第二列：计算25×520，先算25×52=1300，520末尾有1个0，在1300后添1个0，得13000；
3. 第三列：计算60×80，先算6×8=48，两个因数末尾共有2个0，在48后添2个0，得4800；
4. 第四列：计算200×30，先算2×3=6，两个因数末尾共有3个0，在6后添3个0，得6000；
5. 第五列：计算80×500，先算8×5=40，两个因数末尾共有3个0，在40后添3个0，得40000。
因此积的一行从左到右依次填写对应的计算结果即可。
【答案】
460、13000、4800、6000、40000
【知识点】
乘法各部分关系；末尾有0的整数乘法
【点评】
本题考查整数乘法的计算能力，重点是末尾有0的乘法的简便计算方法，计算时注意数清楚两个因数末尾0的总个数，避免漏写0导致结果出错。
【难度系数】
0.85
