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1. 以下对八年级下册物理课本有关物理量的估测,符合实际的是(
A.课本重力约为2 N
B.平放在水平桌面上的课本对桌面的压强约为5 Pa
C.课本中一张纸的厚度约为3 μm
D.课本中一张纸的密度约为$0.7\ \mathrm{kg/m}^3$
A
)。A.课本重力约为2 N
B.平放在水平桌面上的课本对桌面的压强约为5 Pa
C.课本中一张纸的厚度约为3 μm
D.课本中一张纸的密度约为$0.7\ \mathrm{kg/m}^3$
答案
1.A 【点拨】本题考查数值的估测,注意结合实际生活分析即可。
【解析】A. 物理课本的重力约为2 N,故A符合实际;B. 物理课本平放时与桌面接触面积约为S=400 cm²=0.04 m²,所以对桌面的压强约为:$p = \frac{F}{S} = \frac{G}{S} = \frac{2\ \mathrm{N}}{0.04\ \mathrm{m}^2} = 50\ \mathrm{Pa}$,故B不符合实际;C. 物理课本中一张纸的厚度约为75 μm,故C不符合实际;D. 课本中一张纸的密度约为$0.7 × 10^3\ \mathrm{kg/m}^3$,故D不符合实际。
【解析】A. 物理课本的重力约为2 N,故A符合实际;B. 物理课本平放时与桌面接触面积约为S=400 cm²=0.04 m²,所以对桌面的压强约为:$p = \frac{F}{S} = \frac{G}{S} = \frac{2\ \mathrm{N}}{0.04\ \mathrm{m}^2} = 50\ \mathrm{Pa}$,故B不符合实际;C. 物理课本中一张纸的厚度约为75 μm,故C不符合实际;D. 课本中一张纸的密度约为$0.7 × 10^3\ \mathrm{kg/m}^3$,故D不符合实际。
解析
【分析】
本题为物理估测类题目，需结合生活实际经验及相关物理公式，逐一分析每个选项中的物理量是否符合实际情况，从而选出正确答案。
【解析】
A选项：物理课本的质量约为200g（0.2kg），根据重力公式$G=mg$，可得其重力$G=0.2\ \mathrm{kg}×10\ \mathrm{N/kg}=2\ \mathrm{N}$，符合实际，故A正确；
B选项：物理课本平放在水平桌面时，与桌面的接触面积约为$S=400\ \mathrm{cm}^2=0.04\ \mathrm{m}^2$，课本对桌面的压力等于其重力$F=G=2\ \mathrm{N}$，根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，可得压强$p=\frac{2\ \mathrm{N}}{0.04\ \mathrm{m}^2}=50\ \mathrm{Pa}$，并非5Pa，故B错误；
C选项：课本中一张纸的厚度约为75μm，3μm远小于实际值，故C错误；
D选项：纸的密度约为$0.7×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$，0.7kg/m³不符合实际密度的数量级，故D错误。
【答案】
A
【知识点】
物理量估测、压强计算、密度
【点评】
本题考查常见物理量的估测，属于基础题型，要求学生熟悉生活中常见物体的物理参数，通过简单计算或常识判断即可得出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为物理估测类题目，需结合生活实际经验及相关物理公式，逐一分析每个选项中的物理量是否符合实际情况，从而选出正确答案。
【解析】
A选项：物理课本的质量约为200g（0.2kg），根据重力公式$G=mg$，可得其重力$G=0.2\ \mathrm{kg}×10\ \mathrm{N/kg}=2\ \mathrm{N}$，符合实际，故A正确；
B选项：物理课本平放在水平桌面时，与桌面的接触面积约为$S=400\ \mathrm{cm}^2=0.04\ \mathrm{m}^2$，课本对桌面的压力等于其重力$F=G=2\ \mathrm{N}$，根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，可得压强$p=\frac{2\ \mathrm{N}}{0.04\ \mathrm{m}^2}=50\ \mathrm{Pa}$，并非5Pa，故B错误；
C选项：课本中一张纸的厚度约为75μm，3μm远小于实际值，故C错误；
D选项：纸的密度约为$0.7×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$，0.7kg/m³不符合实际密度的数量级，故D错误。
【答案】
A
【知识点】
物理量估测、压强计算、密度
【点评】
本题考查常见物理量的估测，属于基础题型，要求学生熟悉生活中常见物体的物理参数，通过简单计算或常识判断即可得出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8
2. 如图所示,图钉尖的面积是$0.1\ \mathrm{mm}^2$,图钉帽的面积是$1\ \mathrm{cm}^2$,松木能承受的最大压强是$5× 10^6\ \mathrm{Pa}$,下列说法正确的是(
A.手指至少要用$0.5\ \mathrm{N}$的力,图钉尖才能进入松木
B.手指至少要用$500\ \mathrm{N}$的力,图钉尖才能进入松木
C.手指只需$0.5\ \mathrm{N}$的力,就可将图钉帽按压至与松木表面紧贴
D.手指只需$500\ \mathrm{N}$的力,就可将图钉帽按压至与松木表面紧贴
A
)。A.手指至少要用$0.5\ \mathrm{N}$的力,图钉尖才能进入松木
B.手指至少要用$500\ \mathrm{N}$的力,图钉尖才能进入松木
C.手指只需$0.5\ \mathrm{N}$的力,就可将图钉帽按压至与松木表面紧贴
D.手指只需$500\ \mathrm{N}$的力,就可将图钉帽按压至与松木表面紧贴
答案
2.A 【点拨】本题考查压强的公式的应用。
【解析】AB. 根据$p = \frac{F}{S}$,图钉尖能进入松木的最小压力:$F = pS = 5 × 10^6\ \mathrm{Pa} × 1 × 10^{-7}\ \mathrm{m}^2 = 0.5\ \mathrm{N}$,故A正确,B错误;CD. 在受力面积一定(图钉尖的面积)时,压强越大,说明压力越大,施加0.5 N的压力,可以将图钉尖按入松木,但要将图钉帽按压至与松木表面紧贴,需要的压力大于0.5 N,具体大小无法确定。故C、D错误。
【解析】AB. 根据$p = \frac{F}{S}$,图钉尖能进入松木的最小压力:$F = pS = 5 × 10^6\ \mathrm{Pa} × 1 × 10^{-7}\ \mathrm{m}^2 = 0.5\ \mathrm{N}$,故A正确,B错误;CD. 在受力面积一定(图钉尖的面积)时,压强越大,说明压力越大,施加0.5 N的压力,可以将图钉尖按入松木,但要将图钉帽按压至与松木表面紧贴,需要的压力大于0.5 N,具体大小无法确定。故C、D错误。
解析
【分析】
要解决本题，需利用压强公式 $ p = \frac{F}{S} $ 进行计算，核心是明确图钉尖进入松木的最小压力的计算方法，同时注意面积单位的换算，还要结合实际情况分析“按压至与松木表面紧贴”所需压力的特点。首先，图钉尖对松木的压力等于手指对图钉帽的压力，通过压强公式变形计算最小压力，判断AB选项；再根据实际按压的过程分析CD选项的合理性。
【解析】
1. 计算图钉尖进入松木的最小压力：
先进行单位换算，图钉尖的面积 $ S = 0.1\ \mathrm{mm}^2 = 0.1 × 10^{-6}\ \mathrm{m}^2 = 1 × 10^{-7}\ \mathrm{m}^2 $。
根据压强公式 $ p = \frac{F}{S} $，变形得最小压力 $ F = pS $，代入数据：
$ F = 5 × 10^6\ \mathrm{Pa} × 1 × 10^{-7}\ \mathrm{m}^2 = 0.5\ \mathrm{N} $，即手指至少用0.5N的力，图钉尖才能进入松木，故A正确，B错误。
2. 分析CD选项：
当手指施加0.5N的力时，图钉尖刚好能进入松木；若要将图钉帽按压至与松木表面紧贴，需要图钉尖进一步深入松木，此时需要的压力会大于0.5N，具体大小无法确定，因此“只需0.5N或500N”都无法实现，故C、D错误。
【答案】
A
【知识点】
压强公式应用、单位换算
【点评】
本题考查压强公式的实际应用，关键在于正确完成面积单位的换算，同时要结合实际按压的过程理解压力的变化，易错点是单位换算和对“按压至紧贴”所需压力的判断，需注意概念的准确应用。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需利用压强公式 $ p = \frac{F}{S} $ 进行计算，核心是明确图钉尖进入松木的最小压力的计算方法，同时注意面积单位的换算，还要结合实际情况分析“按压至与松木表面紧贴”所需压力的特点。首先，图钉尖对松木的压力等于手指对图钉帽的压力，通过压强公式变形计算最小压力，判断AB选项；再根据实际按压的过程分析CD选项的合理性。
【解析】
1. 计算图钉尖进入松木的最小压力：
先进行单位换算，图钉尖的面积 $ S = 0.1\ \mathrm{mm}^2 = 0.1 × 10^{-6}\ \mathrm{m}^2 = 1 × 10^{-7}\ \mathrm{m}^2 $。
根据压强公式 $ p = \frac{F}{S} $，变形得最小压力 $ F = pS $，代入数据：
$ F = 5 × 10^6\ \mathrm{Pa} × 1 × 10^{-7}\ \mathrm{m}^2 = 0.5\ \mathrm{N} $，即手指至少用0.5N的力，图钉尖才能进入松木，故A正确，B错误。
2. 分析CD选项：
当手指施加0.5N的力时，图钉尖刚好能进入松木；若要将图钉帽按压至与松木表面紧贴，需要图钉尖进一步深入松木，此时需要的压力会大于0.5N，具体大小无法确定，因此“只需0.5N或500N”都无法实现，故C、D错误。
【答案】
A
【知识点】
压强公式应用、单位换算
【点评】
本题考查压强公式的实际应用，关键在于正确完成面积单位的换算，同时要结合实际按压的过程理解压力的变化，易错点是单位换算和对“按压至紧贴”所需压力的判断，需注意概念的准确应用。
【难度系数】
0.5
3. 下列事例中,与实验中用胶头滴管吸取药液,“吸”的物理原理相同的是(
A.拖拉机的履带又宽又大
B.三峡船闸
C.用塑料吸管吸饮料
D.用注射器注射疫苗到人体内
C
)。A.拖拉机的履带又宽又大
B.三峡船闸
C.用塑料吸管吸饮料
D.用注射器注射疫苗到人体内
答案
3.C 【点拨】本题考查大气压的综合应用。
【解析】用胶头滴管吸取药液,要先把滴管橡胶内的空气挤出,在外界大气压的作用下,药液被压进滴管里。A. 拖拉机的履带又宽又大是通过增大受力面积来减小压强,与大气压没有关系,故A不符合题意;B. 三峡船闸形成了一个上端开口、底部连通的连通器,它是利用连通器的原理来工作的,不属于直接利用大气压,故B不符合题意;C. 用塑料吸管吸饮料用力一吸气,吸管内的气压小于外界大气压,饮料在外界大气压的作用下,被压入口内,利用了大气压,故C符合题意;D. 用注射器注射疫苗到人体内,是通过手的推力将药液推入,和大气压强没有关系,故D不符合题意。
【解析】用胶头滴管吸取药液,要先把滴管橡胶内的空气挤出,在外界大气压的作用下,药液被压进滴管里。A. 拖拉机的履带又宽又大是通过增大受力面积来减小压强,与大气压没有关系,故A不符合题意;B. 三峡船闸形成了一个上端开口、底部连通的连通器,它是利用连通器的原理来工作的,不属于直接利用大气压,故B不符合题意;C. 用塑料吸管吸饮料用力一吸气,吸管内的气压小于外界大气压,饮料在外界大气压的作用下,被压入口内,利用了大气压,故C符合题意;D. 用注射器注射疫苗到人体内,是通过手的推力将药液推入,和大气压强没有关系,故D不符合题意。
解析
【分析】首先明确胶头滴管吸取药液的物理原理：挤出滴管内空气后，滴管内气压小于外界大气压，药液在大气压作用下被压入滴管，利用了大气压。接下来需逐一分析各选项的物理原理，找出与大气压应用相同的选项。
【解析】用胶头滴管吸取药液时，先挤出滴管橡胶内的空气，使滴管内气压小于外界大气压，药液在外界大气压的作用下被压入滴管，利用了大气压。A选项：拖拉机的履带又宽又大，是通过增大受力面积来减小压强，与大气压无关，不符合题意；B选项：三峡船闸利用连通器原理（上端开口、底部连通）工作，不属于大气压的应用，不符合题意；C选项：用塑料吸管吸饮料时，吸管内气压减小，外界大气压将饮料压入吸管，利用了大气压，符合题意；D选项：用注射器注射疫苗到人体内，是依靠手的推力将药液推入，与大气压无关，不符合题意。
【答案】C
【知识点】大气压的综合应用、连通器原理、减小压强的方法
【点评】本题考查大气压在生活中的应用，需学生准确区分不同物理原理对应的实例，属于基础概念应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】用胶头滴管吸取药液时，先挤出滴管橡胶内的空气，使滴管内气压小于外界大气压，药液在外界大气压的作用下被压入滴管，利用了大气压。A选项：拖拉机的履带又宽又大，是通过增大受力面积来减小压强，与大气压无关，不符合题意；B选项：三峡船闸利用连通器原理（上端开口、底部连通）工作，不属于大气压的应用，不符合题意；C选项：用塑料吸管吸饮料时，吸管内气压减小，外界大气压将饮料压入吸管，利用了大气压，符合题意；D选项：用注射器注射疫苗到人体内，是依靠手的推力将药液推入，与大气压无关，不符合题意。
【答案】C
【知识点】大气压的综合应用、连通器原理、减小压强的方法
【点评】本题考查大气压在生活中的应用，需学生准确区分不同物理原理对应的实例，属于基础概念应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.7
4. 一张 A3 试卷平铺在水平桌面上时，对桌面产生的压强约为 1 Pa，那么，一本八年级物理课本水平放在桌面上时，对桌面产生的压强是(
A.0.5 Pa
B.5 Pa
C.50 Pa
D.5000 Pa
C
)。A.0.5 Pa
B.5 Pa
C.50 Pa
D.5000 Pa
答案
4.C 【点拨】本题考查压强的公式的应用。
【解析】一张A3试卷平铺在水平桌面上时,对桌面产生的压强约为1 Pa,试卷对折相当于课本底面积,一本八年级物理课本约100张,则物理课本对桌面的压强约为50 Pa。
【解析】一张A3试卷平铺在水平桌面上时,对桌面产生的压强约为1 Pa,试卷对折相当于课本底面积,一本八年级物理课本约100张,则物理课本对桌面的压强约为50 Pa。
解析
【分析】
要解决本题，需运用压强公式 $ p = \frac{F}{S} $，水平放置时物体对桌面的压力等于自身重力。已知一张A3试卷对桌面压强约为1Pa，结合生活常识可知：八年级物理课本的底面积约为A3试卷对折后的面积，且一本八年级物理课本的纸张数对应总重力，通过对比A3试卷的压强，即可估算课本对桌面的压强。
【解析】
水平面上物体对桌面的压力等于自身重力，压强公式为 $ p = \frac{F}{S} $。一张A3试卷平铺时对桌面压强约1Pa，试卷对折后面积变为原来的$\frac{1}{2}$，而一本八年级物理课本的总重力约相当于50张A3试卷的重力。结合压强公式推导：设一张A3试卷重力为$ G $，面积为$ S $，则$ \frac{G}{S}=1\ \mathrm{Pa} $；课本的压力$ F'=50G $，底面积$ S'=\frac{S}{2} $，因此课本对桌面的压强$ p=\frac{F'}{S'}=\frac{50G}{\frac{S}{2}}=\frac{100G}{S}=100×\frac{G}{S}÷2=50\ \mathrm{Pa} $。
【答案】
C
【知识点】
压强公式应用、压力与重力的关系
【点评】
本题考查压强公式的实际应用，需要结合生活常识估算课本的底面积和总重力，通过对比A3试卷的压强推导结果，体现了物理知识与生活的联系，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需运用压强公式 $ p = \frac{F}{S} $，水平放置时物体对桌面的压力等于自身重力。已知一张A3试卷对桌面压强约为1Pa，结合生活常识可知：八年级物理课本的底面积约为A3试卷对折后的面积，且一本八年级物理课本的纸张数对应总重力，通过对比A3试卷的压强，即可估算课本对桌面的压强。
【解析】
水平面上物体对桌面的压力等于自身重力，压强公式为 $ p = \frac{F}{S} $。一张A3试卷平铺时对桌面压强约1Pa，试卷对折后面积变为原来的$\frac{1}{2}$，而一本八年级物理课本的总重力约相当于50张A3试卷的重力。结合压强公式推导：设一张A3试卷重力为$ G $，面积为$ S $，则$ \frac{G}{S}=1\ \mathrm{Pa} $；课本的压力$ F'=50G $，底面积$ S'=\frac{S}{2} $，因此课本对桌面的压强$ p=\frac{F'}{S'}=\frac{50G}{\frac{S}{2}}=\frac{100G}{S}=100×\frac{G}{S}÷2=50\ \mathrm{Pa} $。
【答案】
C
【知识点】
压强公式应用、压力与重力的关系
【点评】
本题考查压强公式的实际应用，需要结合生活常识估算课本的底面积和总重力，通过对比A3试卷的压强推导结果，体现了物理知识与生活的联系，难度适中。
【难度系数】
0.5
5. 如图所示是托里拆利实验装置,下列相关说法正确的是(
A.大气压支持管内这段水银柱不会下落
B.当管内存有少量的空气时,测量结果会偏大
C.将玻璃管倾斜或下压,管内外水银面的高度差会变小
D.玻璃管越细,管内外水银面的高度差越大
A
)。A.大气压支持管内这段水银柱不会下落
B.当管内存有少量的空气时,测量结果会偏大
C.将玻璃管倾斜或下压,管内外水银面的高度差会变小
D.玻璃管越细,管内外水银面的高度差越大
答案
5.A 【点拨】本题考查托里拆利实验中试管的倾斜、粗细、混入空气的影响。
【解析】A. 玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持,大气压的数值等于这段水银柱产生的压强,故A正确,符合题意;B. 玻璃管顶部空白处应该为真空,当管内存有少量空气时,测量结果会偏小,故B错误,不符合题意;CD. 管内水银柱的高度只与当时的大气压有关,而与玻璃管的粗细、倾斜、玻璃管下压无关,故C、D错误,不符合题意。
【解析】A. 玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持,大气压的数值等于这段水银柱产生的压强,故A正确,符合题意;B. 玻璃管顶部空白处应该为真空,当管内存有少量空气时,测量结果会偏小,故B错误,不符合题意;CD. 管内水银柱的高度只与当时的大气压有关,而与玻璃管的粗细、倾斜、玻璃管下压无关,故C、D错误,不符合题意。
解析
【分析】
本题考查托里拆利实验的原理及影响测量结果的因素，解题时需明确：托里拆利实验中，管内水银柱由大气压支持，管内上方为真空；管内外水银面的高度差仅由外界大气压决定，与玻璃管的粗细、倾斜程度、是否下压无关；若管内混入少量空气，空气会产生向下的压强，导致测量结果偏小。接下来逐一分析选项即可得出正确答案。
【解析】
A选项：托里拆利实验中，玻璃管内水银柱不会下落，是依靠管外的大气压向上支持，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强，故A正确；
B选项：若管内存有少量空气，空气会对水银柱产生向下的压强，抵消部分大气压，使得测量的水银柱高度偏小，即测量结果偏小，故B错误；
C选项：管内外水银面的高度差只与外界大气压有关，玻璃管倾斜或下压时，只会改变水银柱的长度，高度差保持不变，故C错误；
D选项：管内外水银面的高度差与玻璃管的粗细无关，故D错误。
【答案】
A
【知识点】
托里拆利实验、大气压的测量
【点评】
本题围绕托里拆利实验的核心知识点设置选项，考查学生对实验原理及影响因素的掌握情况，属于基础题，需准确区分各因素对测量结果的影响，避免混淆。
【难度系数】
0.6
本题考查托里拆利实验的原理及影响测量结果的因素，解题时需明确：托里拆利实验中，管内水银柱由大气压支持，管内上方为真空；管内外水银面的高度差仅由外界大气压决定，与玻璃管的粗细、倾斜程度、是否下压无关；若管内混入少量空气，空气会产生向下的压强，导致测量结果偏小。接下来逐一分析选项即可得出正确答案。
【解析】
A选项：托里拆利实验中，玻璃管内水银柱不会下落，是依靠管外的大气压向上支持，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强，故A正确；
B选项：若管内存有少量空气，空气会对水银柱产生向下的压强，抵消部分大气压，使得测量的水银柱高度偏小，即测量结果偏小，故B错误；
C选项：管内外水银面的高度差只与外界大气压有关，玻璃管倾斜或下压时，只会改变水银柱的长度，高度差保持不变，故C错误；
D选项：管内外水银面的高度差与玻璃管的粗细无关，故D错误。
【答案】
A
【知识点】
托里拆利实验、大气压的测量
【点评】
本题围绕托里拆利实验的核心知识点设置选项，考查学生对实验原理及影响因素的掌握情况，属于基础题，需准确区分各因素对测量结果的影响，避免混淆。
【难度系数】
0.6
