1. 阅读下面的语段,写汉字,注拼音。(3 分)
成功的演讲,以机智的语言、诚恳的态度、自信的气势,让思想化为清泉流进每一个听众的心。《最后一次讲演》中,反动派挑bō离间、卑鄙无耻,闻一多拍案而起,满腔悲愤地高呼:正义是杀不完的,因为真理永远存在!《应有格物致知精神》中,丁肇中告诉我们探索应该有想象力、有计划,不能消极地xiù手旁观。《我一生中的重要抉择》中,王选说自己不再是权威,已经落为“卖狗皮膏药”的,他的谦虚博得了人们的尊重。
(1)挑bō()离间
(2)xiù()手旁观
(3)落()

1. (1)拨 (2)袖 (3)duò
【点拨】本题考查字音字形。

【分析】
本题考查课内语段中重点字词的字形与字音，解题时需结合课文内容和平时积累的字词知识，注意区分同音字、形近字，以及多音字的正确读音。字形题可结合固定成语或语境判断，字音题需牢记课文生字的标准读音。
【解析】
1. “挑bō离间”是固定成语，意为搬弄是非破坏团结，此处应填“拨”，避免写成形近字“拔”；
2. “xiù手旁观”是固定成语，指置身事外不协助，此处应填“袖”；
3. “堕落”的“堕”是课文生字，标准读音为duò，勿误读为zhuì。
【答案】(1)拨 (2)袖 (3)duò
【知识点】字音字形、课内重点字词
【点评】
本题为语文基础题，考查课内原文出现的重点字词，只要平时认真积累课文生字词和固定成语即可作答，属于基础送分题。
【难度系数】0.8

2. 回顾经典,根据提示完成古诗文整理。(8分)

主题词 古诗文名句 作者及出处
自由 水击三千里,(1),去以六月息者也。 《北冥有鱼》
(2) 大道之行也,(3)。 《大道之行也》
苦难 夜久语声绝,(4)。 杜甫《石壕吏》
可怜身上衣正单,(5)。 (6)《卖炭翁》
坚守 (7),只有香如故。 陆游《卜算子·咏梅》
(8),寂寞沙洲冷。 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》

2. (1)抟扶摇而上者九万里 (2)理想
(3)天下为公 (4)如闻泣幽咽
(5)心忧炭贱愿天寒 (6)白居易
(7)零落成泥碾作尘 (8)拣尽寒枝不肯栖
【点拨】本题考查古诗文名句的理解与默写。

【分析】本题是古诗文积累题，解题时需结合每个空对应的主题词、古诗文的上下句提示以及作者出处，回忆课内要求背诵的内容，同时注意易错字的正确书写，还要准确匹配主题词与古诗文的核心内涵，比如《大道之行也》的主题是理想的大同社会，对应第（2）空的填写。
【解析】根据课内古诗文背诵内容及提示，逐个填写：
（1）《北冥有鱼》中“水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”，故填“抟扶摇而上者九万里”；
（2）《大道之行也》的核心主题是理想的大同社会，故主题词填“理想”；
（3）《大道之行也》开篇句为“大道之行也，天下为公”，故填“天下为公”；
（4）杜甫《石壕吏》中“夜久语声绝，如闻泣幽咽”，故填“如闻泣幽咽”；
（5）白居易《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，故填“心忧炭贱愿天寒”；
（6）《卖炭翁》的作者是白居易，故填“白居易”；
（7）陆游《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”，故填“零落成泥碾作尘”；
（8）苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，故填“拣尽寒枝不肯栖”。
【答案】(1)抟扶摇而上者九万里 (2)理想 (3)天下为公 (4)如闻泣幽咽 (5)心忧炭贱愿天寒 (6)白居易 (7)零落成泥碾作尘 (8)拣尽寒枝不肯栖
【知识点】古诗文名句默写、文言常识
【点评】本题考查课内重点古诗文的积累与理解，涵盖散文、唐诗、宋词等多种体裁，既要求准确默写名句，又需掌握相关文学常识与主题内涵，是语文学习的基础题型，侧重考查学生的古诗文积累功底。
【难度系数】0.6

班级举行“以和为贵”主题班会。同学们为此设计宣传板报，共四个板块，分别搜集了相应的材料来呈现。(8分)
板块一:初探“和”的源流

随着汉字的发展，“和”由篆书逐渐演变为楷书，意义也不断演变，
，就引申为“和谐、和睦、和顺、温和、调和”等意义，这时的读音都逐渐演变为 hé。“和”与“战”相对，如“和平”与“战争”。
板块二:
云“君子和而不同”者，和，谓心不争也。不同，谓立志各异也。君子之人千万，千万其心和如一，而所习立之志业不同也。云“小人同而不和”者，小人为恶如一，故云同也。好斗争，故云不和也。
(选自皇侃《论语集解义疏》)
和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。
(选自朱熹《四书章句集注》)
板块三:
在黄山黟县，人民调解“作退一步想”工作室在当地小有名气，成为一方特色。
“作退一步想”思想来源于古徽州人对儒家思想的传承。据记载，清道光年间，西递人胡文照任官期间，运用“作退一步想”理念治理地方，取得了显著成效。辞官归隐后，他在门额上亲笔题下五个篆体字“作退一步想”，以此告诫子孙后代要互尊互爱、互帮互助、互让互谅，处事要自律、谦和、礼让、豁达、通融，家族内部要勤俭为本、敬老爱幼、敦亲睦邻、敬宗睦族。
当地政法机关将胡文照的“作退一步想”哲学思想融入新时代矛盾纠纷多元化解机制，调解成功率高达98%以上，一年大概要成功调解2000件纠纷。
板块四:探讨“和”的尺度
回顾中美经贸磋商一年多的历程，中方将这些视为国家谈判过程中正常的小曲折，始终以最大诚意推进磋商，因为中方深知：贸易战没有赢家，加征关税不利于中美双方，也不利于全世界；合作，才是中美唯一正确的选择。但是，合作是有原则的。中方的三大核心关切，实际上把经贸磋商的“红线”与“底线”公之于众，是绝不允许美方挑战和逾越的。
面对美国的软硬两手，中国也早已给出答案：谈，大门敞开；打，奉陪到底。经历了五千多年风风雨雨的中华民族，什么样的阵势没见过！在实现民族复兴的伟大进程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。美国发起的对华贸易战，不过是中国发展进程中的一道坎儿，没什么大不了。
美国下一步是要谈，还是要打，抑或是采取别的动作，中国都已备足了政策工具箱，做好了全面应对的准备。这正如习近平主席指出：中国经济是一片大海，而不是一个小池塘；狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海；经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那儿！
(选自“新闻联播”《中国已做好全面应对的准备》，有删改)
3. 在板块一的材料中填上合适的语句，使之简明连贯。(3分)
4. 请在相应的横线处填上板块二和板块三的活动名称。(2分)
5. 板块四中的讲话一经播放就登上热搜榜第一的位置，请分析原因。(3分)

3. 最早的“和”指的是一种古乐器,乐器演奏或者配以人唱歌,都需要互相配合,这样声音才能和谐
【点拨】本题考查句子的补写与衔接。
4. 板块二:领悟“和”的内涵
板块三:传承“和”的智慧
【点拨】本题考查文本内容提炼与概括。
5. 该讲话针对国际热点进行评论,引发了人们对中美两国关系的思考,主题鲜明,义正词严,不卑不亢,激发了人们的爱国热情;该讲话多用短句,铿锵有力,运用反问、比喻的修辞手法,语言通俗,直接有力;该讲话多处使用金句,使得语言更有感染力。
【点拨】本题考查阅读探究。
【解析】作答时,可从内容和形式上分析这段话登上热搜榜第一的原因。从内容上讲,这段话针对国际热点进行评论,引发了人们对中美两国关系的思考,主题鲜明,义正词严,不卑不亢,激发了人们的爱国热情。从形式上讲,这段话多用短句,铿锵有力;善用反问、比喻等修辞手法,增强了语势;引用金句,更增强了语言的感染力。

【分析】
本题围绕“以和为贵”主题设置三个问题，需结合各板块材料内容逐一分析：第3题要衔接“和”的本义与引申义，补写语句需体现古乐器功能与“和谐”的关联；第4题需提炼板块二、三的核心内容，概括活动名称；第5题要从内容和形式两方面分析讲话登上热搜的原因。
【解析】
3. 板块一介绍“和”的本义是古乐器，后续引申出“和谐”等意义，需补写连接本义与引申义的语句，说明古乐器演奏需配合，进而引出和谐的含义，故补写内容为“最早的‘和’指的是一种古乐器，乐器演奏或者配以人唱歌，都需要互相配合，这样声音才能和谐”。
4. 板块二材料围绕“和而不同”的内涵展开解读，故命名为“领悟‘和’的内涵”；板块三材料讲述“和”的思想在当代矛盾调解中的传承应用，故命名为“传承‘和’的智慧”。
5. 分析讲话登热搜的原因，从内容看：针对中美经贸磋商热点，态度坚定不卑不亢，激发爱国热情，引发对中美关系的思考；从形式看：多用短句铿锵有力，运用反问、比喻等修辞手法，引用金句增强感染力，语言通俗直接。
【答案】
3. 最早的“和”指的是一种古乐器，乐器演奏或者配以人唱歌，都需要互相配合，这样声音才能和谐
4. 板块二:领悟“和”的内涵；板块三:传承“和”的智慧
5. 该讲话针对国际热点进行评论，引发了人们对中美两国关系的思考，主题鲜明，义正词严，不卑不亢，激发了人们的爱国热情；该讲话多用短句，铿锵有力，运用反问、比喻的修辞手法，语言通俗，直接有力；该讲话多处使用金句，使得语言更有感染力。
【知识点】
汉字源流、文本内容概括、语言赏析
【点评】
本题以“以和为贵”为主题，通过四个板块的材料综合考查学生的阅读理解、内容概括和语言赏析能力，贴近生活与热点，能引导学生深入理解“和”的内涵与当代价值。
【难度系数】
0.6