1. 「2025 云南中考」 kind boy Mike is! He always helps his classmates with math.

A.How
B.What
C.What a
D.What an

1. C 分析句子结构可知，此句符合感叹句“What a/ an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！”句型；kind 以辅音音素开头，用冠词 a。故选 C。

【分析】
这道题考查感叹句的用法，解题思路分为两步：一是判断感叹句的结构类型，二是确定不定冠词的使用。首先回忆感叹句的两种核心结构：How引导的结构修饰形容词/副词，What引导的结构修饰名词；再结合句中中心词的词性和发音，选出正确选项。
【解析】
首先，分析感叹句结构：本句中心词是可数名词单数boy，符合“What a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语！”的结构，因此排除How引导的A选项，以及未带冠词的B选项。其次，判断不定冠词：kind以辅音音素开头，需用不定冠词a，排除用于元音音素开头单词前的an，即排除D选项。综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
感叹句的用法；不定冠词的用法
【点评】
本题是中考基础题型，聚焦感叹句结构和不定冠词的基础用法，只要牢记两种感叹句结构及a/an的使用规则，就能轻松解答，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

2. We should protect trees because they oxygen for us to breathe.

A.take
B.carry
C.produce
D.have

2. C 句意：我们应该保护树木，因为它们为我们生产供呼吸的氧气。根据常识可知，树木通过光合作用产生氧气。take 拿走；carry 携带；produce 生产，制造；have 拥有。故选 C。

【分析】首先通读句子理解句意：我们应该保护树木，因为它们为我们______供呼吸的氧气。接着分析各选项动词的含义，结合“树木产生氧气”的生活常识，判断哪个动词符合语境，排除不合适的选项。
【解析】句子意为“我们应该保护树木，因为它们为我们生产供呼吸的氧气”。A选项take表示“拿走”，不符合语境；B选项carry表示“携带”，不符合；C选项produce表示“生产、制造”，符合树木通过光合作用产生氧气的常识；D选项have表示“拥有”，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合生活常识即可轻松解答，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

3. I bought this car eight years ago, but it is still in good now.

A.condition
B.education
C.relationship
D.information

3. A 句意：我八年前买了这辆小汽车，但它现在仍然状况良好。固定搭配 in good condition 意为“状况良好”，符合语境。故选 A。

【分析】首先理解句子语境：句子表达“我八年前买了这辆小汽车，但它现在仍然______良好”，需要选择符合描述物品状态的名词。接着辨析各选项词义：A.condition（状况）、B.education（教育）、C.relationship（关系）、D.information（信息）；再结合固定搭配，“in good condition”是表示“状况良好”的常用短语，符合描述车辆状态的语境，其他选项代入后语义不通，由此确定答案。
【解析】先翻译句子：“我八年前买了这辆小汽车，但它现在仍然状况良好”。英语中固定搭配“in good condition”意为“状况良好”，符合描述车辆状态的语境。逐一排除错误选项：B.education（教育）、C.relationship（关系）、D.information（信息）代入后均不符合句子语义，因此选择A选项。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查英语基础的名词词义辨析与固定搭配，属于常规基础题型，难度较低，学生只要掌握常见固定搭配即可轻松作答。
【难度系数】0.8

4. There are tomatoes, but there is milk in the fridge. Let’s buy some.

A.few ; little
B.a little ; little
C.a few ; little
D.a few ; few

4. C 第一空后的 tomatoes 为可数名词复数，其前应该用 few 或 a few 修饰；第二空后的 milk 为不可数名词，其前应该用 little 或 a little 修饰。句子的前后部分形成转折关系，前后需形成对比，结合选项可知，此处指有一些（a few）西红柿，但几乎没有（little）牛奶了。故选 C。

【分析】
首先明确few、a few用于修饰可数名词复数，little、a little用于修饰不可数名词。第一步，判断第一空后的tomatoes是可数名词复数，排除修饰不可数名词的选项；第二步，判断第二空后的milk是不可数名词，排除修饰可数名词的选项；第三步，结合句子转折关系及后半句“Let’s buy some”（需要购买），确定两空的正确修饰词，进而选出答案。
【解析】
1. 掌握修饰词规则：few/a few修饰可数名词复数，little/a little修饰不可数名词。
2. 分析第一空：tomatoes是可数名词复数，排除修饰不可数名词的选项B。
3. 分析第二空：milk是不可数名词，排除修饰可数名词的选项D。
4. 结合语境：句子前后为转折关系，后半句“Let’s buy some”说明牛奶几乎没有，故第二空用little；第一空表示“有一些西红柿”，用a few。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词（few/a few/little/a little的用法）
【点评】
本题考查易混限定词的辨析，需掌握可数与不可数名词对应的修饰词，结合语境判断词义，属于英语基础考点题。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. 完形填空（每小题 1 分，共 10 分）
生态和谐「2025 江苏盐城康居路初中教育集团月考」
There is a small village near a beautiful forest. People there live a quiet life. One day, a young man came to the village. He 5 the beauty of the forest and decided to stay. The forest was 6 many kinds of trees and animals. The young man often went into the forest to enjoy the fresh air and the 7 of the birds. He made friends with some animals there. But soon, some people from the city started to come to the forest. They cut down trees to 8 houses and made a lot of noise. The animals were 9 and started to leave.
The young man was very 10. He wanted to do something to protect the forest. He told the villagers about the importance of protecting the environment. The villagers listened to him 11 decided to help. They made some signs to tell people not to cut down trees and not to destroy the 12. They also planted some new trees.
With their efforts (努力), the forest began to become 13 again. The animals came back, and the village was full of life once more. The young man was happy. People worked together and they could 14 the beautiful landscapes around them.
5. A. hated
B. loved
C. left
D. missed
6. A. full of
B. short of
C. made of
D. afraid of
7. A. singing
B. running
C. going
D. camping
8. A. build
B. buy
C. paint
D. clean
9. A. happy
B. excited
C. afraid
D. safe
10. A. sad
B. glad
C. surprised
D. bored
11. A. because
B. but
C. and
D. if
12. A. river
B. forest
C. desert
D. ocean
13. A. dirty
B. noisy
C. beautiful
D. dark
14. A. change
B. destroy
C. protect
D. forget

Ⅱ. [语篇解读] 本文主要讲述一位年轻人因热爱森林而留在村里，与村民共同努力保护森林的故事。
5. B 考查动词辨析。根据“decided to stay”可知，这个年轻人喜欢森林的美丽。hate 讨厌；love 喜爱；leave 离开；miss 想念。故选 B。
6. A 考查短语辨析。根据语境可知，这里表示森林里充满了各种各样的树和动物。be full of 充满。故选 A。
7. A 考查名词辨析。根据“of the birds”可知，这里指享受鸟儿的歌唱。故选 A。
8. A 考查动词辨析。根据空后的 houses 可知，这里是说他们砍伐树木来建造房屋。build 建造；buy 购买；paint 画；clean 打扫。故选 A。
9. C 考查形容词辨析。根据“...started to leave.”可知，动物们感到害怕。happy 开心的；excited 兴奋的；afraid 害怕的；safe 安全的。故选 C。
10. A 考查形容词辨析。森林被破坏，动物离开，由此可知年轻人应该是难过的。sad 难过的；glad 高兴的；surprised 惊讶的；bored 无聊的。故选 A。
11. C 考查连词辨析。村民听了他的话并且决定帮忙，设空处前后内容是顺承关系，应该用 and 连接。故选 C。
12. B 考查名词辨析。根据“not to cut down trees”可知，这里指告诉人们不要破坏森林。river 河流；forest 森林；desert 沙漠；ocean 海洋。故选 B。
13. C 考查形容词辨析。由“动物们回来了，村庄再次充满了生机”可知森林又开始变美丽了。dirty 脏的；noisy 吵闹的；beautiful 美丽的；dark 黑暗的。故选 C。
14. C 考查动词辨析。根据语境可知，这里是说人们一起努力，就能保护他们周围的美丽风景。change 改变；destroy 破坏；protect 保护；forget 忘记。故选 C。

【分析】
本文是一篇环保主题的完形填空，解题思路为：1. 通读全文把握主旨（年轻人因热爱森林留村，与村民共同保护森林的故事）；2. 逐题结合上下文语境、词汇词义及搭配、逻辑关系分析选项；3. 验证所选答案是否契合文章整体逻辑。
【解析】
5. 考查动词辨析。根据后文“decided to stay（决定留下）”可知，年轻人喜爱森林的美丽，hate（讨厌）、leave（离开）、miss（想念）不符合语境，故选B（loved）。
6. 考查短语辨析。此处表示森林里充满各类树和动物，be full of（充满）符合；be short of（短缺）、be made of（由……制成）、be afraid of（害怕）均不契合，故选A。
7. 考查名词辨析。结合“of the birds（鸟儿的）”，此处指享受鸟儿的歌唱，singing（歌唱）符合；running（奔跑）、going（去）、camping（露营）不符合，故选A。
8. 考查动词辨析。砍伐树木的目的是建造房屋，build（建造）符合；buy（购买）、paint（绘画）、clean（打扫）不符合，故选A。
9. 考查形容词辨析。根据后文“started to leave（开始离开）”，可知动物们感到害怕，afraid（害怕的）符合；happy（开心的）、excited（兴奋的）、safe（安全的）不符合，故选C。
10. 考查形容词辨析。森林被破坏、动物离开，年轻人应感到难过，sad（难过的）符合；glad（高兴的）、surprised（惊讶的）、bored（无聊的）不符合，故选A。
11. 考查连词辨析。“村民听他的话”和“决定帮忙”是顺承关系，用and连接；because（表原因）、but（表转折）、if（表条件）均不契合，故选C。
12. 考查名词辨析。结合前文“not to cut down trees（不要砍树）”，此处指不要破坏森林，forest（森林）符合；river（河流）、desert（沙漠）、ocean（海洋）不符合，故选B。
13. 考查形容词辨析。根据后文“动物回来、村庄重获生机”，可知森林又变得美丽，beautiful（美丽的）符合；dirty（脏的）、noisy（吵闹的）、dark（黑暗的）不符合，故选C。
14. 考查动词辨析。人们共同努力的结果是保护了周围的美丽风景，protect（保护）符合；change（改变）、destroy（破坏）、forget（忘记）不符合，故选C。
【答案】
5.B 6.A 7.A 8.A 9.C 10.A 11.C 12.B 13.C 14.C
【知识点】
完形填空词汇辨析、语境理解、连词用法
【点评】
本文以环保为主题，贴近学生生活，考查初中常见词汇的词义辨析与语境运用，引导学生树立环保意识，题目难度适中，符合初中月考的考查要求。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. 阅读理解(每小题 2 分，共 10 分)
跨越冰川「2025 江苏泰州姜堰南苑学校月考」
Glaciers (冰川) hold about 70% of the earth’s fresh water. They are large pieces of closely packed ice and snow. Glaciers only form in places where it is very cold. Every year, new snow falls on top of the old snow. The layers (层) of snow press down on each other, and then the snow crystals (晶体) start to change. They get smaller, and air pockets (气窝) are pushed out of the snow. This allows the crystals to grow longer. Over time, the snow layer at the bottom of all the other snow layers becomes ice. The whole process (过程) of making a glacier takes many years.
Some ice is packed so closely that it looks like it is blue. The snow on top of a glacier looks white because it reflects (反射) all of the light. But the ice layers of the glacier do not have many air pockets. They absorb different parts of light and reflect blue light.
Some of the glaciers on earth may be very old. Scientists think that a few glaciers have ice that is about 8 million years old. Not all of the glaciers are that old, though. A number of glaciers in Alaska are young.
There are different kinds of glaciers. An ice stream is a kind of glacier that forms on another glacier, and it looks like a frozen river. Rock glaciers are made when ice, rock, and other objects get mixed together.
15. 新信息排序题 Which is the CORRECT process of forming a glacier?
①New snow falls on top of the old snow.
②The snow crystals grow longer.
③Air pockets are pushed out of the snow.
④The layers of snow press down on each other.
⑤The snow layer at the bottom becomes ice.
A. ①②④③⑤
B. ①④③②⑤
C. ⑤②④③①
D. ⑤④③②①
16. The underlined word “absorb” in Paragraph 2 probably means “”.
A. cut down
B. give out
C. make up
D. take in
17. Why does the writer talk about Alaska’s glaciers?
A. Because some of the glaciers are not very old.
B. Because they are the oldest glaciers on earth.
C. Because the weather in Alaska is very cold.
D. Because the rocks in them are valuable.
18. 新中考写作手法题 How does the writer support his idea in the last paragraph?
A. By asking questions.
B. By showing numbers.
C. By giving examples.
D. By telling stories.
19. 新中考写作目的题 What is the purpose (目的) of this passage?
A. To make an introduction to glaciers.
B. To describe different kinds of fresh water.
C. To point out the importance of glaciers.
D. To introduce the form of cold weather.

Ⅲ. [语篇解读] 本文主要介绍了冰川的形成过程、外观呈现不同颜色的原因、年龄差异以及存在的不同种类。
15. B 信息排序题。根据文章第一段对冰川形成过程的描述可知，其形成步骤如下：新雪落在旧雪上①；雪层相互挤压④；气窝被挤出雪层③；晶体变长②；底层雪层变成冰⑤。因此正确顺序为①④③②⑤。故选 B。
16. D 词义猜测题。根据下文 reflect blue light“反射蓝光”，再结合常识可知，光的吸收与反射相对。take in 意为“吸收”，符合语境。故选 D。
17. A 推理判断题。第三段先说明部分冰川可能非常古老（约 800 万年），接着说明并非所有冰川都那样古老，并举例说明阿拉斯加的一些冰川很年轻。由此可知，提及阿拉斯加的冰川是为了说明并非所有冰川都很古老。故选 A。
18. C 写作手法题。最后一段的主旨句是“冰川有不同种类”，随后列举了“ice stream”和“Rock glaciers”。因此，作者是通过举例子支持观点的。故选 C。
19. A 写作目的题。文章围绕冰川展开叙述，依次介绍了冰川的形成过程、颜色成因、年龄差异及种类。由此可知文章的目的是介绍冰川。故选 A。
技巧点拨 做英语阅读理解中的写作目的题时，可根据文章的首尾段和各段的首尾句抓住文章主旨，然后由主旨来推断作者的写作目的。

【分析】
本文是一篇关于冰川的英语阅读理解，包含5道不同类型的题目，解题思路如下：1. 信息排序题（第15题）需回原文定位冰川形成的过程，按先后顺序匹配选项；2. 词义猜测题（第16题）需结合上下文语境及词汇搭配推断词义；3. 推理判断题（第17题）需分析举例的目的，结合段落主旨判断；4. 写作手法题（第18题）需识别段落中支撑观点的论证方式；5. 写作目的题（第19题）需梳理全文内容，总结作者的写作意图。
【解析】
15. 信息排序题：根据文章第一段对冰川形成过程的描述，步骤依次为：①新雪落在旧雪上；④雪层相互挤压；③气窝被挤出雪层；②雪晶体变长；⑤底层雪层变成冰。正确顺序为①④③②⑤，故选B。
16. 词义猜测题：根据第二段“they absorb different parts of light and reflect blue light”，reflect意为“反射”，与“吸收”相对，take in表示“吸收”，符合语境，故选D。
17. 推理判断题：第三段先指出“并非所有冰川都那么古老”，随后举例说明阿拉斯加的一些冰川很年轻，目的是论证“并非所有冰川都很古老”，故选A。
18. 写作手法题：最后一段主旨为“冰川有不同种类”，作者通过列举“冰流”和“岩石冰川”两种类型来支撑观点，采用举例子的手法，故选C。
19. 写作目的题：文章依次介绍了冰川的形成过程、外观颜色成因、年龄差异及不同种类，整体目的是对冰川进行介绍，故选A。
【答案】
15. B 16. D 17. A 18. C 19. A
【知识点】
英语阅读理解、词义猜测题、写作目的题
【点评】
本题型为常规英语阅读理解题，涵盖信息排序、词义猜测、推理判断、写作手法、写作目的等多种考查形式，侧重学生对文章细节、语境及主旨的理解，难度适中，适合巩固阅读理解解题技巧。
【难度系数】
0.8