十、听句子,选择正确的字母组合补全单词。(真题·绍兴诸暨)
ir er ear or air ar ur





1. The $\underline{\mathrm{rul}}$ is under the book.
2. Here is a $\underline{w\ \ ld}$ map.
3. My sister takes the $\underline{b\ \mathrm{图6}\ d}$ to the $\underline{n\ \ se}$.
4. The ball is $\underline{n}$ the $\underline{ch}$.
5. Let's play in the $\underline{p\ \mathrm{图7}\ k}$.

1. ruler 2. world 3. bird, nurse 4. near, chair 5. park

【分析】
解题思路：先通读每个句子理解语境，再结合题目给出的字母组合（ir、er、ear、or、air、ar、ur），匹配对应单词的缺失部分补全单词，最后验证补全后的单词是否符合句子语境。
【解析】
1. 句子描述物品在书下，对应“尺子”，单词ruler缺失部分为er，补全后为ruler；
2. 句子描述地图类型，对应“世界地图”，单词world缺失部分为or，补全后为world；
3. 前半部分对应“鸟”，单词bird缺失部分为ir；后半部分对应“护士”，单词nurse缺失部分为ur，补全后为bird、nurse；
4. 前半部分对应“在……附近”，单词near缺失部分为ear；后半部分对应“椅子”，单词chair缺失部分为air，补全后为near、chair；
5. 句子描述玩耍地点，对应“公园”，单词park缺失部分为ar，补全后为park。
【答案】
1. ruler 2. world 3. bird, nurse 4. near, chair 5. park
【知识点】
英语单词拼写、字母组合运用、语境理解
【点评】
本题为小学英语基础题型，结合句子语境和给定字母组合补全单词，考察常见基础单词的掌握，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.7

十一、听短文,完成下列各题。(真题·台州玉环)
A.听录音,连线。

【分析】这是一道时间与日常活动匹配的连线题，解题思路是：先明确左侧每个时间对应的日常作息，再将其与右侧对应的活动一一对应。回忆日常作息：早上7:20是上学时间，中午11:30是吃午饭时间，下午3:00是上美术课时间，下午4:30是回家时间，据此完成连线。
【解析】根据日常作息的时间对应关系：7:20 a.m.对应go to school；11:30 a.m.对应have lunch；3:00 p.m.对应have art class；4:30 p.m.对应go home，完成连线即可。
【答案】
【知识点】时间表达、日常活动英语
【点评】本题考查学生对日常作息相关英语表达的掌握，属于基础匹配题，帮助学生巩固时间与活动的对应关系。
【难度系数】0.2