一、【活动筹备】
小语整理传统资料时发现了汉字的秘密。请你用“√”选出加点字的正确读音,并写出你的发现。
救
我发现加点字有共同偏旁“
小语整理传统资料时发现了汉字的秘密。请你用“√”选出加点字的正确读音,并写出你的发现。
救
援
(yuán√ nuǎn) 投掷
(zhèng zhì√) 打捞
(lāo√ láo)我发现加点字有共同偏旁“
扌
”,意思都与手或手部动作
有关,这样的字还有示例:拆
、搅
等。答案
一、yuán zhì lāo 扌 手或手部动作 示例:拆 搅
二、【技艺打磨】
小语把同学们剪纸的过程记录了下来,请完成练习。
①同学们学着剪纸老师的样子,先将一张红纸对折了几次,折成小块后再用铅笔在上面画上图案。接着转动纸张,小心地剪出轮廓和细节。剪完后,轻轻拽下被剪掉的部分,再展开,一张精美的剪纸就做好了。
②大家的剪纸作品形态各不相同:
1. 下列对剪纸流程概括
A. 对折→画→剪→转→拽→展
B. 对折→画→转→剪→拽→展
C. 对折→画→剪→拽→转→展
D. 对折→画→转→拽→剪→展
2. 请你用“有的……有的……有的……”的句式,描述右边的剪纸图案,将第②自然段的内容补充完整。

小语把同学们剪纸的过程记录了下来,请完成练习。
①同学们学着剪纸老师的样子,先将一张红纸对折了几次,折成小块后再用铅笔在上面画上图案。接着转动纸张,小心地剪出轮廓和细节。剪完后,轻轻拽下被剪掉的部分,再展开,一张精美的剪纸就做好了。
②大家的剪纸作品形态各不相同:
示例:有的是栩栩如生的鱼,有的是小巧机灵的老鼠,有的是威风凛凛的大公鸡
……有趣极了!1. 下列对剪纸流程概括
正
确
的一项是(B
)A. 对折→画→剪→转→拽→展
B. 对折→画→转→剪→拽→展
C. 对折→画→剪→拽→转→展
D. 对折→画→转→拽→剪→展
2. 请你用“有的……有的……有的……”的句式,描述右边的剪纸图案,将第②自然段的内容补充完整。
答案
二、1. B 解析:原文描述了剪纸的完整流程,“先将一张红纸对折了几次”是对折,“折成小块后再用铅笔在上面画上图案”是画,“接着转动纸张”是转,“小心地剪出轮廓和细节”是剪,“剪完后,轻轻拽下被剪掉的部分”是拽,“再展开”是展。
2. 示例:有的是栩栩如生的鱼,有的是小巧机灵的老鼠,有的是威风凛凛的大公鸡
2. 示例:有的是栩栩如生的鱼,有的是小巧机灵的老鼠,有的是威风凛凛的大公鸡
三、【文化交融】
小语在整理古籍时有了以下发现。读语段,完成练习。
在中华优秀传统文化中,我们可以看到许多与数字“四”有关的内容。在我国古代,“
1. 在语段中的横线上填入恰当的内容。
2. 这段话是围绕什么意思写的?用一句话总结出来。
小语在整理古籍时有了以下发现。读语段,完成练习。
在中华优秀传统文化中,我们可以看到许多与数字“四”有关的内容。在我国古代,“
琴棋书画
”是文人雅士修身养性的必修课,因此有了“雅人四好”之说;春秋战国时期的扁鹊提出“望闻问切
”四种方法,即通过观气色、听声息、询症状、摸脉象给病人看病,成为“中医四诊”的鼻祖;中国传统书写与绘画的工具“笔
墨纸
砚”,常备于文人书房,被称为“文房四宝
”。1. 在语段中的横线上填入恰当的内容。
2. 这段话是围绕什么意思写的?用一句话总结出来。
答案
三、1. 琴棋书画 望闻问切 笔 纸 文房四宝
2. 中华优秀传统文化中,有许多与数字“四”有关的内容。
2. 中华优秀传统文化中,有许多与数字“四”有关的内容。
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