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三、（温州鹿城）阅读对话，将句子的选项填在横线上
Leo is making a call with Ben who lives in Beijing.
Leo: Hello, Ben. This is Leo. It's cold and rainy in Sydney. What's the weather like in your city?
Ben: 1.
Leo: Different seasons in different places at the same time. How cool! 2.
Ben: I often go swimming and eat ice cream.
Leo: Wow! Sounds great!
Ben: Summer is fun! 3.
Leo: I like winter best. 4.
Ben: Yes, we can do many fun things in winter, too.
A. Which season do you like best?
B. It's hot and sunny today.
C. What do you often do in summer?
D. Do you like the season?
Leo is making a call with Ben who lives in Beijing.
Leo: Hello, Ben. This is Leo. It's cold and rainy in Sydney. What's the weather like in your city?
Ben: 1.
B
It's summer in China now.Leo: Different seasons in different places at the same time. How cool! 2.
C
Ben: I often go swimming and eat ice cream.
Leo: Wow! Sounds great!
Ben: Summer is fun! 3.
A
Leo: I like winter best. 4.
D
Ben: Yes, we can do many fun things in winter, too.
A. Which season do you like best?
B. It's hot and sunny today.
C. What do you often do in summer?
D. Do you like the season?
答案
1. B 2. C 3. A 4. D
解析
【分析】
本题为补全对话题型，需结合上下文的问答逻辑、语境内容选择合适的句子。先梳理每一处空缺前后的对话内容，明确提问或回答的方向，再匹配对应选项：
1. 第1空：Leo询问Ben所在城市的天气，Ben需回答天气情况；
2. 第2空：Ben回答了夏天常做的活动，说明空缺处是询问夏天的活动；
3. 第3空：Leo回答了最喜欢的季节，说明空缺处是询问最喜欢的季节；
4. 第4空：Ben用“Yes”作答，说明空缺处是一般疑问句。
【解析】
1. 第1空：前文Leo问天气，选项B（今天炎热且晴朗）是天气回答，符合语境，故选B；
2. 第2空：后文Ben回答夏天常做的事，选项C（你夏天经常做什么）是针对活动的提问，符合语境，故选C；
3. 第3空：后文Leo回答最喜欢的季节，选项A（你最喜欢哪个季节）是针对季节喜好的提问，符合语境，故选A；
4. 第4空：后文Ben用“Yes”回应，选项D（你喜欢这个季节吗）是一般疑问句，符合语境，故选D。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.D
【知识点】
补全对话；情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的补全，核心是结合上下文的问答逻辑匹配选项，难度适中，只要理清对话的问答关系即可正确作答。
【难度系数】
0.6
本题为补全对话题型，需结合上下文的问答逻辑、语境内容选择合适的句子。先梳理每一处空缺前后的对话内容，明确提问或回答的方向，再匹配对应选项：
1. 第1空：Leo询问Ben所在城市的天气，Ben需回答天气情况；
2. 第2空：Ben回答了夏天常做的活动，说明空缺处是询问夏天的活动；
3. 第3空：Leo回答了最喜欢的季节，说明空缺处是询问最喜欢的季节；
4. 第4空：Ben用“Yes”作答，说明空缺处是一般疑问句。
【解析】
1. 第1空：前文Leo问天气，选项B（今天炎热且晴朗）是天气回答，符合语境，故选B；
2. 第2空：后文Ben回答夏天常做的事，选项C（你夏天经常做什么）是针对活动的提问，符合语境，故选C；
3. 第3空：后文Leo回答最喜欢的季节，选项A（你最喜欢哪个季节）是针对季节喜好的提问，符合语境，故选A；
4. 第4空：后文Ben用“Yes”回应，选项D（你喜欢这个季节吗）是一般疑问句，符合语境，故选D。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.D
【知识点】
补全对话；情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的补全，核心是结合上下文的问答逻辑匹配选项，难度适中，只要理清对话的问答关系即可正确作答。
【难度系数】
0.6
四、（杭州余杭）任务型阅读
读一读，选择与图片相符的故事内容。
1. （
2. （
3. （
4. （
5. （
6. （
A. It's a Sunday afternoon.
I go for a walk in the park.
A dog comes running to me.
B. I like the dog.
"Whose dog are you?" I ask her.
But of course she can't tell me.
C. Then I see a picture of her.
"That's you!" I tell the dog.
"Look at those ears!"
D. "Hello! Is this dog yours?" I ask.
"Yes, she's ours! Thank you!"
The dog is happy. But I am sad.
I want to have a dog, too.
E. Four puppies! How cute!
Three puppies are sleeping.
But one is jumping and playing.
I like it.
F. Now this little puppy is mine.
He is only fifteen days old.
His birthday is on June 10th.
I call him Bouncer.
读一读，选择与图片相符的故事内容。
1. （
A
）2. （
E
）3. （
C
）4. （
F
）5. （
B
）6. （
D
）A. It's a Sunday afternoon.
I go for a walk in the park.
A dog comes running to me.
B. I like the dog.
"Whose dog are you?" I ask her.
But of course she can't tell me.
C. Then I see a picture of her.
"That's you!" I tell the dog.
"Look at those ears!"
D. "Hello! Is this dog yours?" I ask.
"Yes, she's ours! Thank you!"
The dog is happy. But I am sad.
I want to have a dog, too.
E. Four puppies! How cute!
Three puppies are sleeping.
But one is jumping and playing.
I like it.
F. Now this little puppy is mine.
He is only fifteen days old.
His birthday is on June 10th.
I call him Bouncer.
答案
1. A 2. E 3. C 4. F 5. B 6. D
解析
【分析】
要解答本题，需梳理故事的发展逻辑顺序：首先确定故事开端，即场景引入；再依次梳理事件的先后流程，从遇到的事物到后续的互动，逐步匹配对应内容。第一步，找故事开头：A句描述周日下午去公园散步遇到狗，是故事的起始，对应第1题；接着，遇到狗后看到小狗的情况，E句提到四只小狗，对应第2题；然后，看到小狗的照片，C句提到看到小狗的照片，对应第3题；之后，小狗成为自己的，F句说明小狗是自己的，对应第4题；再之后，询问狗的归属，B句是询问狗的情况，对应第5题；最后，找到狗的主人，D句是主人回应的内容，对应第6题。
【解析】
本题为任务型阅读的排序匹配题，需根据故事的发展顺序匹配内容：
1. 故事开端是去公园散步遇到狗，A句符合场景起始的描述，故1选A；
2. 遇到狗后看到小狗的状态，E句提到四只小狗，承接前文遇到狗的内容，故2选E；
3. 看到小狗的照片，C句描述看到小狗的照片，对应前文提到的小狗，故3选C；
4. 说明小狗成为自己的，F句提到小狗是自己的并取名，承接前文对小狗的关注，故4选F；
5. 询问狗的归属，B句是询问狗的情况，对应后续互动，故5选B；
6. 找到狗的主人，D句是主人回应的内容，承接前文的询问，故6选D。
【答案】
1.A 2.E 3.C 4.F 5.B 6.D
【知识点】
任务型阅读、语篇逻辑排序
【点评】
本题考查学生对语篇逻辑顺序的梳理能力，需理清故事发展的先后流程，属于任务型阅读的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.3
要解答本题，需梳理故事的发展逻辑顺序：首先确定故事开端，即场景引入；再依次梳理事件的先后流程，从遇到的事物到后续的互动，逐步匹配对应内容。第一步，找故事开头：A句描述周日下午去公园散步遇到狗，是故事的起始，对应第1题；接着，遇到狗后看到小狗的情况，E句提到四只小狗，对应第2题；然后，看到小狗的照片，C句提到看到小狗的照片，对应第3题；之后，小狗成为自己的，F句说明小狗是自己的，对应第4题；再之后，询问狗的归属，B句是询问狗的情况，对应第5题；最后，找到狗的主人，D句是主人回应的内容，对应第6题。
【解析】
本题为任务型阅读的排序匹配题，需根据故事的发展顺序匹配内容：
1. 故事开端是去公园散步遇到狗，A句符合场景起始的描述，故1选A；
2. 遇到狗后看到小狗的状态，E句提到四只小狗，承接前文遇到狗的内容，故2选E；
3. 看到小狗的照片，C句描述看到小狗的照片，对应前文提到的小狗，故3选C；
4. 说明小狗成为自己的，F句提到小狗是自己的并取名，承接前文对小狗的关注，故4选F；
5. 询问狗的归属，B句是询问狗的情况，对应后续互动，故5选B；
6. 找到狗的主人，D句是主人回应的内容，承接前文的询问，故6选D。
【答案】
1.A 2.E 3.C 4.F 5.B 6.D
【知识点】
任务型阅读、语篇逻辑排序
【点评】
本题考查学生对语篇逻辑顺序的梳理能力，需理清故事发展的先后流程，属于任务型阅读的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.3
五、（金华东阳）读一读，选择最佳选项
Today we have a school trip. In the morning, we go for a picnic on the grass in the park. It's cloudy and cool. The yellow leaves are everywhere. It's so beautiful. Look at this picture. We are eating, drinking, talking and laughing(笑). We are so happy.
In the afternoon, we visit a science museum(博物馆). It's funny and great. We see many new things. And we do some experiments(实验). At 3 p.m., we meet a robot and he is doing kung fu. So cool! I will visit the museum again.
We are all very happy.
(
A. a diary notebook B. a story book C. a guidebook(导游手册)
(
A. Spring. B. Summer. C. Autumn.
(
A. Have a picnic. B. Visit a science museum. C. Both(两者) A and B.
(
A. Yes, they do. B. No, they don't. C. We don't know.
(
A. The school trip is not so good. B. The school trip is so nice.
C. We like the museum.
Today we have a school trip. In the morning, we go for a picnic on the grass in the park. It's cloudy and cool. The yellow leaves are everywhere. It's so beautiful. Look at this picture. We are eating, drinking, talking and laughing(笑). We are so happy.
In the afternoon, we visit a science museum(博物馆). It's funny and great. We see many new things. And we do some experiments(实验). At 3 p.m., we meet a robot and he is doing kung fu. So cool! I will visit the museum again.
We are all very happy.
(
A
)1. We can see the passage from .A. a diary notebook B. a story book C. a guidebook(导游手册)
(
C
)2. Maybe(可能) which season is it?A. Spring. B. Summer. C. Autumn.
(
C
)3. What do they do in the school trip?A. Have a picnic. B. Visit a science museum. C. Both(两者) A and B.
(
A
)4. Do they like the robot?A. Yes, they do. B. No, they don't. C. We don't know.
(
B
)5. Can you choose a sentence to fill the blank?（你能为空白处选择一句合适的句子吗？）A. The school trip is not so good. B. The school trip is so nice.
C. We like the museum.
答案
1. A 2. C 3. C 4. A 5. B
解析
【分析】
本题为英语阅读理解题，需先通读全文理解文章内容（记录学校旅行的经历），再结合每个题目选项，定位原文关键信息逐一分析判断：
1题需判断文章来源，根据内容属性区分日记、故事书、导游手册的特点；
2题通过原文中季节相关的线索（黄叶）判断季节；
3题提取原文中学校旅行上午和下午的活动；
4题根据原文对机器人的描述判断态度；
5题结合上下文语境选择合适的总结句。
【解析】
1题：文章是作者记录自己学校旅行的日常经历，属于个人生活记录，符合日记的特征（A）；故事书是虚构故事（B不符合），导游手册是景点介绍（C不符合），故选A。
2题：原文第一段提到“The yellow leaves are everywhere”，黄叶是秋天的典型特征，因此是秋天（C），故选C。
3题：原文第一段明确上午去公园草地野餐，第二段提到下午参观科学博物馆，两项活动都有，故选C。
4题：原文第二段提到遇到机器人做功夫时说“So cool!”，表达了对机器人的喜爱，因此是肯定回答（A），故选A。
5题：空白后是“We are all very happy”，需选总结旅行感受的句子：A说旅行不好（不符合），B说学校旅行很棒（符合语境），C只提喜欢博物馆（不全面），故选B。
【答案】
1. A 2. C 3. C 4. A 5. B
【知识点】
英语阅读理解、细节理解、主旨大意
【点评】
本题为贴近学生生活的阅读理解题，主要考查对文章细节信息的提取和语境理解，题目难度适中，适合巩固基础阅读能力。
【难度系数】
0.6
本题为英语阅读理解题，需先通读全文理解文章内容（记录学校旅行的经历），再结合每个题目选项，定位原文关键信息逐一分析判断：
1题需判断文章来源，根据内容属性区分日记、故事书、导游手册的特点；
2题通过原文中季节相关的线索（黄叶）判断季节；
3题提取原文中学校旅行上午和下午的活动；
4题根据原文对机器人的描述判断态度；
5题结合上下文语境选择合适的总结句。
【解析】
1题：文章是作者记录自己学校旅行的日常经历，属于个人生活记录，符合日记的特征（A）；故事书是虚构故事（B不符合），导游手册是景点介绍（C不符合），故选A。
2题：原文第一段提到“The yellow leaves are everywhere”，黄叶是秋天的典型特征，因此是秋天（C），故选C。
3题：原文第一段明确上午去公园草地野餐，第二段提到下午参观科学博物馆，两项活动都有，故选C。
4题：原文第二段提到遇到机器人做功夫时说“So cool!”，表达了对机器人的喜爱，因此是肯定回答（A），故选A。
5题：空白后是“We are all very happy”，需选总结旅行感受的句子：A说旅行不好（不符合），B说学校旅行很棒（符合语境），C只提喜欢博物馆（不全面），故选B。
【答案】
1. A 2. C 3. C 4. A 5. B
【知识点】
英语阅读理解、细节理解、主旨大意
【点评】
本题为贴近学生生活的阅读理解题，主要考查对文章细节信息的提取和语境理解，题目难度适中，适合巩固基础阅读能力。
【难度系数】
0.6
