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五、阅读文章,完成练习。(19分)
小棋盘,大智慧
①"尧帝作围棋,以教丹朱。"这是《幼学琼林》中关
于围棋起源的记载。相传尧帝为了教育自己的儿子丹
朱,发明了围棋。
②围棋是双人对局的游戏。围棋使用方形格状棋
盘,棋盘上有纵、横各19条线,361个交叉点。围棋子是
扁圆形,分为黑、白两种颜色,一副围棋共361个棋子,其
中黑棋181个,白棋180个。因为棋盘为方在下,棋子为
圆在上,所以蕴含着"天圆地方"的古代哲学思想。下棋
时,棋子必须走在棋盘的交叉点上,黑棋先下,每人每次
下一颗棋子,双方轮流交替,落子后不能移动或悔棋,最
终谁围攻对方多、占地多,谁就是赢家。
③围棋起源于中国,距今已有4000多年的历史。在
古人常提及的才艺"琴棋书画"中,"棋"就是围棋。弈秋
是我国史籍记载的第一位棋手,他不仅棋艺高超,还培养
了不少学生。曾经在教学中,他的两个学生一个专心学
棋,一个心不在焉,结果虽然同拜一师、同在学棋,却一个
学有所成而另一个未能领悟棋艺。可见下好围棋不仅要
掌握方法,还要专心致志。
④小小的棋盘,演绎着无穷的变化,也蕴藏着无穷的智
慧。围棋可以用来修身养性、陶冶情操,是一种极富中华文
化特色的符号,也被认为是能代表中国文化的国粹之一。
1. 文章围绕"围棋"主要写了哪些内容?先用""画出
第②~④自然段的关键句,再概括填在横线上。(5分)
2. 请你用文中的语句给乔乔解释围棋的外形特点和学习
方法上分别遵循了哪些重要的规律。(4分)
3. 新思维 图文转换 乔乔和爸爸下围棋,乔乔先走,第一步
走得正确的是(3分) (
4. 请结合生活中见到的围棋和第④自然段内容,写一写对
文章标题"小棋盘,大智慧"的理解。(4分)＞举一反三
5. 某校要开展"走近中国围棋文化"的活动,请你为此次
活动拟写一条宣传语。(3分)
小棋盘,大智慧
①"尧帝作围棋,以教丹朱。"这是《幼学琼林》中关
于围棋起源的记载。相传尧帝为了教育自己的儿子丹
朱,发明了围棋。
②围棋是双人对局的游戏。围棋使用方形格状棋
盘,棋盘上有纵、横各19条线,361个交叉点。围棋子是
扁圆形,分为黑、白两种颜色,一副围棋共361个棋子,其
中黑棋181个,白棋180个。因为棋盘为方在下,棋子为
圆在上,所以蕴含着"天圆地方"的古代哲学思想。下棋
时,棋子必须走在棋盘的交叉点上,黑棋先下,每人每次
下一颗棋子,双方轮流交替,落子后不能移动或悔棋,最
终谁围攻对方多、占地多,谁就是赢家。
③围棋起源于中国,距今已有4000多年的历史。在
古人常提及的才艺"琴棋书画"中,"棋"就是围棋。弈秋
是我国史籍记载的第一位棋手,他不仅棋艺高超,还培养
了不少学生。曾经在教学中,他的两个学生一个专心学
棋,一个心不在焉,结果虽然同拜一师、同在学棋,却一个
学有所成而另一个未能领悟棋艺。可见下好围棋不仅要
掌握方法,还要专心致志。
④小小的棋盘,演绎着无穷的变化,也蕴藏着无穷的智
慧。围棋可以用来修身养性、陶冶情操,是一种极富中华文
化特色的符号,也被认为是能代表中国文化的国粹之一。
1. 文章围绕"围棋"主要写了哪些内容?先用""画出
第②~④自然段的关键句,再概括填在横线上。(5分)
2. 请你用文中的语句给乔乔解释围棋的外形特点和学习
方法上分别遵循了哪些重要的规律。(4分)
3. 新思维 图文转换 乔乔和爸爸下围棋,乔乔先走,第一步
走得正确的是(3分) (
C
)4. 请结合生活中见到的围棋和第④自然段内容,写一写对
文章标题"小棋盘,大智慧"的理解。(4分)＞举一反三
5. 某校要开展"走近中国围棋文化"的活动,请你为此次
活动拟写一条宣传语。(3分)
答案
1. 围棋是双人对局的游戏。 围棋起源于中国,距今已有4000多年的历史。 小小的棋盘,演绎着无穷的变化,也蕴藏着无穷的智慧。 历史 围棋的价值 2. 外形特点:因为棋盘为方在下,棋子为圆在上,所以蕴含着“天圆地方”的古代哲学思想。 学习方法:可见下好围棋不仅要掌握方法,还要专心致志。 3. C 4. 作者说的“小棋盘”是说围棋在外形上,不论是棋子还是棋盘都是小的。“大智慧”说的是围棋可以用来修身养性、陶冶情操,是一种极富中华文化特色的符号,也被认为是能代表中国文化的国粹之一。 5. 示例:用双手演绎智慧,用棋盘展现风采。
解析
【分析】
这道阅读题围绕围棋文化展开，解题时可以按照“题干要求定位原文信息”的思路逐步推进：
1. 第1题找段落关键句，首先明确关键句一般是段落的总起/总括句，第②段核心介绍围棋的对局属性、棋盘棋子规则，段首第一句就是总起关键句；第③段核心介绍围棋的发展脉络，段首点明起源和历史时长的句子就是关键句；第④段核心介绍围棋的文化价值，段首总括棋盘藏智慧的句子就是关键句，再对应提炼三个段落的核心内容即可。
2. 第2题要求用原文语句作答，直接回到指定段落定位：外形特点相关内容在第②段介绍棋盘棋子形制的部分，学习方法相关内容在第③段学棋案例后的总结句，直接摘抄对应语句即可。
3. 第3题结合原文下棋规则“棋子走在交叉点上，黑棋先下”，题干说明乔乔先走，因此第一步要将黑棋落在交叉点上，对应选出正确选项。
4. 第4题理解标题，先解释“小棋盘”的表层含义，再结合第④段的内容拆解“大智慧”的深层文化内涵，整合表述即可。
5. 第5题拟写宣传语，紧扣“走近中国围棋文化”的活动主题，突出围棋的智慧属性与文化特色，做到简洁朗朗上口即可。
【解析】
1. 逐段梳理核心内容提取关键句：
第②段总起句为“围棋是双人对局的游戏”，后续内容全部围绕围棋的棋盘、棋子、对局规则展开；
第③段总起句为“围棋起源于中国，距今已有4000多年的历史”，后续内容围绕围棋的悠久历史、古代棋手的相关故事展开；
第④段总起句为“小小的棋盘，演绎着无穷的变化，也蕴藏着无穷的智慧”，后续内容围绕围棋的文化价值展开。
对应概括段落核心内容，补充横线处的要点即可。
2. 回到原文直接定位对应语句：
外形特点相关表述在第②段，直接摘抄点明棋盘棋子形制对应哲学思想的句子；
学习方法相关表述在第③段弈秋教学案例后的总结句，直接摘抄即可。
3. 根据原文规则：下棋时棋子必须走在交叉点上，黑棋先下，题干中乔乔先走，因此第一步乔乔要下黑棋且落子在交叉点，对应选项为C。
4. 拆分标题两层含义：表层“小棋盘”指围棋的棋盘、棋子形制小巧，深层“大智慧”指围棋承载的文化内涵，结合第④段提到的修身养性、中华文化特色、国粹属性整合表述即可。
5. 宣传语紧扣活动主题，突出围棋的智慧与文化魅力，符合要求即可。
【答案】
1. 画出的关键句依次为：围棋是双人对局的游戏。 围棋起源于中国,距今已有4000多年的历史。 小小的棋盘,演绎着无穷的变化,也蕴藏着无穷的智慧。 历史 围棋的价值
2. 外形特点:因为棋盘为方在下,棋子为圆在上,所以蕴含着“天圆地方”的古代哲学思想。 学习方法:可见下好围棋不仅要掌握方法,还要专心致志。
3. C
4. 作者说的“小棋盘”是说围棋在外形上,不论是棋子还是棋盘都是小的。“大智慧”说的是围棋可以用来修身养性、陶冶情操,是一种极富中华文化特色的符号,也被认为是能代表中国文化的国粹之一。
5. 示例:用双手演绎智慧,用棋盘展现风采。
【知识点】
文本信息提取，标题含义理解，宣传语拟写
【点评】
本题属于中华传统文化主题的现代文阅读，兼顾基础能力考察与拓展创意考察，既要求学生能精准定位提取原文关键信息，夯实阅读基础能力，也引导学生理解围棋承载的文化内涵，增强对传统国粹的认同感，难度梯度设置合理。
【难度系数】
0.7
这道阅读题围绕围棋文化展开，解题时可以按照“题干要求定位原文信息”的思路逐步推进：
1. 第1题找段落关键句，首先明确关键句一般是段落的总起/总括句，第②段核心介绍围棋的对局属性、棋盘棋子规则，段首第一句就是总起关键句；第③段核心介绍围棋的发展脉络，段首点明起源和历史时长的句子就是关键句；第④段核心介绍围棋的文化价值，段首总括棋盘藏智慧的句子就是关键句，再对应提炼三个段落的核心内容即可。
2. 第2题要求用原文语句作答，直接回到指定段落定位：外形特点相关内容在第②段介绍棋盘棋子形制的部分，学习方法相关内容在第③段学棋案例后的总结句，直接摘抄对应语句即可。
3. 第3题结合原文下棋规则“棋子走在交叉点上，黑棋先下”，题干说明乔乔先走，因此第一步要将黑棋落在交叉点上，对应选出正确选项。
4. 第4题理解标题，先解释“小棋盘”的表层含义，再结合第④段的内容拆解“大智慧”的深层文化内涵，整合表述即可。
5. 第5题拟写宣传语，紧扣“走近中国围棋文化”的活动主题，突出围棋的智慧属性与文化特色，做到简洁朗朗上口即可。
【解析】
1. 逐段梳理核心内容提取关键句：
第②段总起句为“围棋是双人对局的游戏”，后续内容全部围绕围棋的棋盘、棋子、对局规则展开；
第③段总起句为“围棋起源于中国，距今已有4000多年的历史”，后续内容围绕围棋的悠久历史、古代棋手的相关故事展开；
第④段总起句为“小小的棋盘，演绎着无穷的变化，也蕴藏着无穷的智慧”，后续内容围绕围棋的文化价值展开。
对应概括段落核心内容，补充横线处的要点即可。
2. 回到原文直接定位对应语句：
外形特点相关表述在第②段，直接摘抄点明棋盘棋子形制对应哲学思想的句子；
学习方法相关表述在第③段弈秋教学案例后的总结句，直接摘抄即可。
3. 根据原文规则：下棋时棋子必须走在交叉点上，黑棋先下，题干中乔乔先走，因此第一步乔乔要下黑棋且落子在交叉点，对应选项为C。
4. 拆分标题两层含义：表层“小棋盘”指围棋的棋盘、棋子形制小巧，深层“大智慧”指围棋承载的文化内涵，结合第④段提到的修身养性、中华文化特色、国粹属性整合表述即可。
5. 宣传语紧扣活动主题，突出围棋的智慧与文化魅力，符合要求即可。
【答案】
1. 画出的关键句依次为：围棋是双人对局的游戏。 围棋起源于中国,距今已有4000多年的历史。 小小的棋盘,演绎着无穷的变化,也蕴藏着无穷的智慧。 历史 围棋的价值
2. 外形特点:因为棋盘为方在下,棋子为圆在上,所以蕴含着“天圆地方”的古代哲学思想。 学习方法:可见下好围棋不仅要掌握方法,还要专心致志。
3. C
4. 作者说的“小棋盘”是说围棋在外形上,不论是棋子还是棋盘都是小的。“大智慧”说的是围棋可以用来修身养性、陶冶情操,是一种极富中华文化特色的符号,也被认为是能代表中国文化的国粹之一。
5. 示例:用双手演绎智慧,用棋盘展现风采。
【知识点】
文本信息提取，标题含义理解，宣传语拟写
【点评】
本题属于中华传统文化主题的现代文阅读，兼顾基础能力考察与拓展创意考察，既要求学生能精准定位提取原文关键信息，夯实阅读基础能力，也引导学生理解围棋承载的文化内涵，增强对传统国粹的认同感，难度梯度设置合理。
【难度系数】
0.7
