一、书写展示。(用楷书誊写下面的句子,注意行款整齐,力求美观)
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
答案
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
解析
这道题要求用楷书规范誊写指定句子,书写时要做到横平竖直,字迹结构匀称,注意问号、省略号的书写规范、占位正确,整体行款整齐,尽量不涂改,保证卷面整洁美观。
二、读下面的片段,完成练习。
(一) bǎo lǎn
列强步步紧逼,蓄 (gù xù)意sǔn hài
(二)同学们zǔ zhī
1. 用“√”给文段中带点字选择正确的读音。
2. 认真拼读,在田字格里写下正确的词语。
(一) bǎo lǎn
饱览
史书,追忆táng cháo 唐朝
往日繁华,昔日大国气象万千。可近代ōu zhōu 欧洲
列强步步紧逼,
损害
我国主权,如同凶狠的yě shòu 野兽
犯下了累累zuì 罪
xíng 行
。(二)同学们zǔ zhī
组织
志愿小队,共同守护自然huán jìng 环境
,在队旗下许下青春誓言。1. 用“√”给文段中带点字选择正确的读音。
2. 认真拼读,在田字格里写下正确的词语。
答案
1. xù 2. 饱览 唐朝 欧洲 损害 野兽 罪行 组织 环境
1. 穿越到过去,了解当时的时代背景。下列说法不正确的一项是(
A.戊戌变法失败后,梁启超痛感国家积弱,为唤醒国人、寄望青年奋发图强,写下了《少年中国说》。
B.陆游知道朝廷的军队即将收复中原失地,但此时他已处于弥留之际,因此写下《示儿》。
C.《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府腐败无能,导致英法联军大肆侵略中国。
D.《题临安邸》是林升看到南宋权贵偏安江南,醉生梦死,心生悲愤写下的一首诗。
B
)A.戊戌变法失败后,梁启超痛感国家积弱,为唤醒国人、寄望青年奋发图强,写下了《少年中国说》。
B.陆游知道朝廷的军队即将收复中原失地,但此时他已处于弥留之际,因此写下《示儿》。
C.《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府腐败无能,导致英法联军大肆侵略中国。
D.《题临安邸》是林升看到南宋权贵偏安江南,醉生梦死,心生悲愤写下的一首诗。
答案
1. B
2. 回到现在,幸福生活需要大家的共同努力。下列的带点词语运用不正确的一项是(
警察叔叔【A】足智多谋 ,破获一起网络诈骗案。犯罪嫌疑人【B】呕心沥血 ,骗取多人的信任,非法获利近百万元。正当他们【C】得意忘形 地庆祝时,警察叔叔迅速将他们缉拿归案。有了警察叔叔的守护,我们才能【D】安居乐业 。
3. 下列诗句中,与爱国情怀无关的一句是(
A. 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
B. 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
C. 我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
D. 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
4. 关于《少年中国说》,下列说法不正确的一项是(
A. 作者将少年与国家命运紧密相连。
B. 文中大量运用排比、比喻,语言气势磅礴。
C. 作者认为国家兴亡主要取决于年长一代,少年尚不足以担当救国重任。
D. 文章寄托了振兴中华的美好期盼。
5. 下列对《圆明园的毁灭》一文理解有误的一项是(
A. 文章用大量笔墨写圆明园辉煌,是为反衬毁灭的可惜。
B. 圆明园只收藏国内奇珍,没有世界各地的珍贵文物。
C. 英法联军抢掠、烧毁圆明园,是世界文化史上的巨大损失。
D. 课文抒发了对祖国文化的热爱与对侵略者的愤恨。
6. 《少年中国说》中“鹰隼试翼,风尘吸张”一句是为了(
A. 表现出中国少年生活的自由闲适。
B. 比喻少年中国蓬勃向上、前途无量。
C. 表达中国少年对大自然的热爱。
D. 说明中国少年对雄鹰的喜爱。
B
)警察叔叔【A】
3. 下列诗句中,与爱国情怀无关的一句是(
D
)A. 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
B. 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
C. 我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
D. 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
4. 关于《少年中国说》,下列说法不正确的一项是(
C
)A. 作者将少年与国家命运紧密相连。
B. 文中大量运用排比、比喻,语言气势磅礴。
C. 作者认为国家兴亡主要取决于年长一代,少年尚不足以担当救国重任。
D. 文章寄托了振兴中华的美好期盼。
5. 下列对《圆明园的毁灭》一文理解有误的一项是(
B
)A. 文章用大量笔墨写圆明园辉煌,是为反衬毁灭的可惜。
B. 圆明园只收藏国内奇珍,没有世界各地的珍贵文物。
C. 英法联军抢掠、烧毁圆明园,是世界文化史上的巨大损失。
D. 课文抒发了对祖国文化的热爱与对侵略者的愤恨。
6. 《少年中国说》中“鹰隼试翼,风尘吸张”一句是为了(
B
)A. 表现出中国少年生活的自由闲适。
B. 比喻少年中国蓬勃向上、前途无量。
C. 表达中国少年对大自然的热爱。
D. 说明中国少年对雄鹰的喜爱。
答案
2. B 3. D 4. C 5. B 6. B
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