青年兴则国家兴，青年强则国家强。“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
1.【讲自强故事】为增强同学们的自强意识，老师讲了“范仲淹断齑画粥”的故事。请再写两个类似的人物故事。注意短语结构相同。


2.【访自强人物】小语身上总是散发着一股积极向上的正能量。在学校组织的各类剧目演出中，他勇于挑战自我，尝试各类角色；参加全国征文比赛、讲故事比赛、朗诵比赛等，屡获佳绩；他的学习成绩总是能名列前茅。2026年，他被评为学校“2025年新时代好少年”。你作为校报记者将对他进行采访，请你设计两个问题。（提示：采访应针对采访对象的特点进行提问，“正能量”和“成绩优异”是小语身上的突破点，同学们也可以从别的角度进行提问）
问题一：

问题二：

1. 示例：祖逖闻鸡起舞 勾践卧薪尝胆
2. 示例：①你认为“新时代好少年”应该具备哪些条件？
②你是如何处理好课内知识学习与课外兴趣活动的关系的？