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五、写作
25.阅读下面的文字，按要求写作。
中华优秀传统文化是什么？是你贴过的春联，吃过的饺子，看过的皮影戏，弹过的古筝，吟过的古诗，参观过的古迹，凝视过的文物，书写过的毛笔字，学习过的剪纸工艺……中华优秀传统文化就存在于我们的生活之中，触手可及、触目可见、触耳可闻。
请写一篇文章，讲述你与中华优秀传统文化之间的故事。题目自拟，不少于500字。
25.阅读下面的文字，按要求写作。
中华优秀传统文化是什么？是你贴过的春联，吃过的饺子，看过的皮影戏，弹过的古筝，吟过的古诗，参观过的古迹，凝视过的文物，书写过的毛笔字，学习过的剪纸工艺……中华优秀传统文化就存在于我们的生活之中，触手可及、触目可见、触耳可闻。
请写一篇文章，讲述你与中华优秀传统文化之间的故事。题目自拟，不少于500字。
答案
示例范文：
# 墨香浸我心
书桌的抽屉里，至今压着我初学书法时写的第一幅毛笔字“横平竖直”，纸边已经微微泛黄，可那股淡淡的松烟墨香，好像还一直飘在我记忆里。
最开始被爷爷摁在书桌前学写毛笔字的时候，我满肚子不情愿。墨汁闻着有股怪味，软乎乎的毛笔握在手里总不听使唤，写出来的横歪歪扭扭像条蠕动的小虫子，我没坐十分钟就想扔下笔跑出去玩。爷爷也不逼我，只把他年轻时写的旧春联摊在桌上给我看，那些字端端正正，笔锋里带着一股韧劲，我盯着看了半天，忽然觉得这黑字落在红纸上，居然比商店里批量印刷的春联好看太多。
那年小年，爷爷搬了小桌子在单元楼门口写春联，周围围了好多来领春联的邻居。我凑过去拽爷爷的袖子，说我也想写。爷爷笑着给我递了小号的狼毫笔，让我写“福”字。我攥着笔，按着平时练的要领，慢慢把每一个点画写稳，一连写了好几个歪歪扭扭的福字，旁边的张奶奶立刻接过去，笑着说：“这小朋友写的福带着稚气，比印刷的暖多了，我就要贴我家门上。”那天风刮得人脸颊发疼，我攥着笔的手却出了汗，看着自己写的福字被邻居们高高兴兴领走，我忽然就懂了爷爷说的，毛笔字里藏着咱们中国人独有的心意。
后来我练了好几年书法，从楷书写到行书，慢慢懂了横平竖直不只是写字的规矩，也是做人要端正踏实的道理。原来我从前总觉得远在古书里的传统文化，早就顺着淡淡的墨香，浸进了我每一天的生活里。
# 墨香浸我心
书桌的抽屉里，至今压着我初学书法时写的第一幅毛笔字“横平竖直”，纸边已经微微泛黄，可那股淡淡的松烟墨香，好像还一直飘在我记忆里。
最开始被爷爷摁在书桌前学写毛笔字的时候，我满肚子不情愿。墨汁闻着有股怪味，软乎乎的毛笔握在手里总不听使唤，写出来的横歪歪扭扭像条蠕动的小虫子，我没坐十分钟就想扔下笔跑出去玩。爷爷也不逼我，只把他年轻时写的旧春联摊在桌上给我看，那些字端端正正，笔锋里带着一股韧劲，我盯着看了半天，忽然觉得这黑字落在红纸上，居然比商店里批量印刷的春联好看太多。
那年小年，爷爷搬了小桌子在单元楼门口写春联，周围围了好多来领春联的邻居。我凑过去拽爷爷的袖子，说我也想写。爷爷笑着给我递了小号的狼毫笔，让我写“福”字。我攥着笔，按着平时练的要领，慢慢把每一个点画写稳，一连写了好几个歪歪扭扭的福字，旁边的张奶奶立刻接过去，笑着说：“这小朋友写的福带着稚气，比印刷的暖多了，我就要贴我家门上。”那天风刮得人脸颊发疼，我攥着笔的手却出了汗，看着自己写的福字被邻居们高高兴兴领走，我忽然就懂了爷爷说的，毛笔字里藏着咱们中国人独有的心意。
后来我练了好几年书法，从楷书写到行书，慢慢懂了横平竖直不只是写字的规矩，也是做人要端正踏实的道理。原来我从前总觉得远在古书里的传统文化，早就顺着淡淡的墨香，浸进了我每一天的生活里。
解析
【分析】
本题要求写一篇讲述“你与中华优秀传统文化之间的故事”的记叙文，核心是“个人真实经历+传统文化内涵”。解题思路：1. 选材需具体，要选取自己亲身接触过的中华优秀传统文化相关小事（如书法、剪纸、春联等），避免空泛；2. 结构要清晰，按照“初始接触的状态—与传统文化互动的具体事件—感悟文化意义”的线索展开；3. 要突出细节，通过感官描写、人物互动让内容生动；4. 主旨要明确，将个人经历与传统文化的内涵结合，体现“传统文化触手可及”的特点。
【解析】
写作步骤：1. 确定写作载体：选取自己熟悉的书法作为传统文化载体，贴合生活实际；2. 构建故事框架：以“初学书法的抵触—参与写春联的转变—领悟传统文化的意义”为线索，串联具体事件；3. 丰富细节：加入“松烟墨香”“歪歪扭扭的福字”“邻居的夸赞”等细节，增强真实感；4. 升华主旨：从写毛笔字的“横平竖直”延伸到做人的端正踏实，体现传统文化对个人的影响，符合题目要求。
【答案】
# 墨香浸我心
书桌的抽屉里，至今压着我初学书法时写的第一幅毛笔字“横平竖直”，纸边已经微微泛黄，可那股淡淡的松烟墨香，好像还一直飘在我记忆里。
最开始被爷爷摁在书桌前学写毛笔字的时候，我满肚子不情愿。墨汁闻着有股怪味，软乎乎的毛笔握在手里总不听使唤，写出来的横歪歪扭扭像条蠕动的小虫子，我没坐十分钟就想扔下笔跑出去玩。爷爷也不逼我，只把他年轻时写的旧春联摊在桌上给我看，那些字端端正正，笔锋里带着一股韧劲，我盯着看了半天，忽然觉得这黑字落在红纸上，居然比商店里批量印刷的春联好看太多。
那年小年，爷爷搬了小桌子在单元楼门口写春联，周围围了好多来领春联的邻居。我凑过去拽爷爷的袖子，说我也想写。爷爷笑着给我递了小号的狼毫笔，让我写“福”字。我攥着笔，按着平时练的要领，慢慢把每一个点画写稳，一连写了好几个歪歪扭扭的福字，旁边的张奶奶立刻接过去，笑着说：“这小朋友写的福带着稚气，比印刷的暖多了，我就要贴我家门上。”那天风刮得人脸颊发疼，我攥着笔的手却出了汗，看着自己写的福字被邻居们高高兴兴领走，我忽然就懂了爷爷说的，毛笔字里藏着咱们中国人独有的心意。
后来我练了好几年书法，从楷书写到行书，慢慢懂了横平竖直不只是写字的规矩，也是做人要端正踏实的道理。原来我从前总觉得远在古书里的传统文化，早就顺着淡淡的墨香，浸进了我每一天的生活里。
【知识点】
记叙文写作、传统文化主题写作
【点评】
本文以小见大，通过“我”与书法的亲身故事，展现了中华传统文化在生活中的温度与内涵。细节描写生动真实，情感转变自然流畅，将个人成长与传统文化感悟紧密结合，符合题目“讲述故事+体现传统文化触手可及”的要求，是一篇优秀的应试记叙文。
【难度系数】
0.6
本题要求写一篇讲述“你与中华优秀传统文化之间的故事”的记叙文，核心是“个人真实经历+传统文化内涵”。解题思路：1. 选材需具体，要选取自己亲身接触过的中华优秀传统文化相关小事（如书法、剪纸、春联等），避免空泛；2. 结构要清晰，按照“初始接触的状态—与传统文化互动的具体事件—感悟文化意义”的线索展开；3. 要突出细节，通过感官描写、人物互动让内容生动；4. 主旨要明确，将个人经历与传统文化的内涵结合，体现“传统文化触手可及”的特点。
【解析】
写作步骤：1. 确定写作载体：选取自己熟悉的书法作为传统文化载体，贴合生活实际；2. 构建故事框架：以“初学书法的抵触—参与写春联的转变—领悟传统文化的意义”为线索，串联具体事件；3. 丰富细节：加入“松烟墨香”“歪歪扭扭的福字”“邻居的夸赞”等细节，增强真实感；4. 升华主旨：从写毛笔字的“横平竖直”延伸到做人的端正踏实，体现传统文化对个人的影响，符合题目要求。
【答案】
# 墨香浸我心
书桌的抽屉里，至今压着我初学书法时写的第一幅毛笔字“横平竖直”，纸边已经微微泛黄，可那股淡淡的松烟墨香，好像还一直飘在我记忆里。
最开始被爷爷摁在书桌前学写毛笔字的时候，我满肚子不情愿。墨汁闻着有股怪味，软乎乎的毛笔握在手里总不听使唤，写出来的横歪歪扭扭像条蠕动的小虫子，我没坐十分钟就想扔下笔跑出去玩。爷爷也不逼我，只把他年轻时写的旧春联摊在桌上给我看，那些字端端正正，笔锋里带着一股韧劲，我盯着看了半天，忽然觉得这黑字落在红纸上，居然比商店里批量印刷的春联好看太多。
那年小年，爷爷搬了小桌子在单元楼门口写春联，周围围了好多来领春联的邻居。我凑过去拽爷爷的袖子，说我也想写。爷爷笑着给我递了小号的狼毫笔，让我写“福”字。我攥着笔，按着平时练的要领，慢慢把每一个点画写稳，一连写了好几个歪歪扭扭的福字，旁边的张奶奶立刻接过去，笑着说：“这小朋友写的福带着稚气，比印刷的暖多了，我就要贴我家门上。”那天风刮得人脸颊发疼，我攥着笔的手却出了汗，看着自己写的福字被邻居们高高兴兴领走，我忽然就懂了爷爷说的，毛笔字里藏着咱们中国人独有的心意。
后来我练了好几年书法，从楷书写到行书，慢慢懂了横平竖直不只是写字的规矩，也是做人要端正踏实的道理。原来我从前总觉得远在古书里的传统文化，早就顺着淡淡的墨香，浸进了我每一天的生活里。
【知识点】
记叙文写作、传统文化主题写作
【点评】
本文以小见大，通过“我”与书法的亲身故事，展现了中华传统文化在生活中的温度与内涵。细节描写生动真实，情感转变自然流畅，将个人成长与传统文化感悟紧密结合，符合题目“讲述故事+体现传统文化触手可及”的要求，是一篇优秀的应试记叙文。
【难度系数】
0.6
