姥姥的端午(12分)
王 瀛
①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。
②此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。
③物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。
④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。
⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥更多地呆坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨蹚着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树荫下，几位老邻絮絮陈年旧话、农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。
⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌。她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。
⑦端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。
⑧次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋……小弟忽然一句：“一到端午，就想起姥姥来。”大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上……姥姥赐我农家巧手，包粽的“工艺”代代相传，粽香飘进以后的日子。
⑨娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。

读完文章后，看看下面的题目，你会怎样思考和解答这几道阅读题呢？先想一想，再根据拆解小题，逐项完成。
1. 本文以“姥姥的端午”为线索，写了“我”童年时的“姥姥的端午”——__________——姥姥生命中最后的“姥姥的端午”——________________这四次“姥姥的端午”。(2分)
2. 仿照例子体会下列加点词语的表达效果。(3分)
例：姥姥一双操劳的，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑。
“枯手”“白头”，作者抓住姥姥的外貌进行描写，生动形象地表现出姥姥为呵护儿孙健康成长耗费了毕生心血，表达出对姥姥的感激和怀念之情。
临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，疲惫的小脚，轻轻，轻轻，床边垂落的被角，为我一掩再掩。
3. 请写一写你对本文最后一段中“姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年”这句话的理解。(3分)
4. 端午节是我们大家的节日，为什么本文却以“姥姥的端午”为题？(4分)

拆解小题
原题1 本文以“姥姥的端午”为线索，写了“我”童年时的“姥姥的端午”——________________——姥姥生命中最后的“姥姥的端午”——________________这四次“姥姥的端午”。
【思路分析】审题，明确题目要求→分层，找到对应段落→找关键句，概括大意→整合信息作答
[1]审题，明确题目要求：本文作者按照________顺序，写了________个端午场景。 ( )
A. 空间 1
B. 时间 2
C. 空间 3
D. 时间 4
[2]分层，找到对应段落：请用“//”给剩下的段落划分层次。
① ②// ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
[3]找关键句，概括大意：
|概括大意的方法|对应的段落和句子|概括|
| ---- | ---- | ---- |
|找段落要点进行串联|第③段：物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。
第④段：端午粽香，萦绕岁岁年年童谣……长高。|“我”童年时的“姥姥的端午”|
| |第⑥段：最后的端午，姥姥依旧忙碌。
第⑦段：端午后几日，姥姥……匆匆撒手而去。|________的“姥姥的端午”|
|找现成的总起句、总结句、中心句|第⑤段：姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。|________的“姥姥的端午”|
|找关键词|第⑧段：次年端午，凝重在无限哀思里……碰落太多的哀伤。|________的“姥姥的端午”|
【形成答案】本文以“姥姥的端午”为线索，写了“我”童年时的“姥姥的端午”——________________——姥姥生命中最后的“姥姥的端午”——________________这四次“姥姥的端午”。
原题2 仿照例子体会下列加点词语的表达效果。
例：姥姥一双操劳的，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑。
“枯手”“白头”，作者抓住姥姥的外貌进行描写，生动形象地表现出姥姥为呵护儿孙健康成长耗费了毕生心血，表达出对姥姥的感激和怀念之情。
临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，疲惫的小脚，轻轻，轻轻，床边垂落的被角，为我一掩再掩。
【思路分析】定位，理解词意句意→找角度，分析方法→联主题，分析形象或情感
[1]定位，理解词意句意：该句位于文章第________段，描写的场景是 ( )
A. “我”睡觉的场景
B. 姥姥开门的场景
C. 姥姥絮语叮咛的场景
D. 姥姥为“我”掩被子的场景
[2]找角度，分析方法：加点词均为________，是对姥姥的________描写。 ( )
A. 动词 动作
B. 名词 形象
C. 形容词 外貌
D. 动词 神态
[3]联主题，分析形象或情感：这句话写出了姥姥________的形象特点，表现出________。( )
A. 勤劳淳朴 姥姥对“我”的关爱和“我”对姥姥的感激
B. 善良宽厚 “我”对姥姥的关爱和“我”对姥姥的怀念
C. 温柔慈祥 姥姥对“我”的关爱和“我”对姥姥的怀念
D. 认真严肃 “我”对姥姥的关爱和姥姥对“我”的感激
【形成答案】________________
原题3 请写一写你对本文最后一段中“姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年”这句话的理解。
【思路分析】整体感知写作手法→体会表达效果→感知主题情感→概括整理答案
[1]整体感知写作手法：“姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年”运用了________的修辞手法。
小贴士：写作手法包括修辞手法、表达方式(记叙、描写、抒情、说明、议论)和表现手法(托物言志、点面结合等)。
[2]体会表达效果：下列关于这句话所使用的修辞手法的作用，分析不恰当的一项是 ( )
A. 形象生动地表现了姥姥勤劳、能干、慈爱的品格。
B. 巧妙地说明了姥姥品格对“我”人生道路的影响。
C. 极大突出了姥姥在“我”生命中不可或缺的作用。
D. 生动展现了姥姥对“我”日常生活的关怀和照料。
[3]感知主题情感。
(1)“涤荡”一词体现了姥姥品格对“我”灵魂的________作用。
(2)“走过多少年，芬芳多少年”说明姥姥品格对“我”影响的时间之________，程度之________。
【形成答案】________________
分析句子含义的几个角度：
①抓描写，理解句子含义。 ②抓修辞，理解句子含义。
③抓关键词，理解句子含义。 ④抓中心，理解句子含义。
技法点睛
原题4 端午节是我们大家的节日，为什么本文却以“姥姥的端午”为题？
【思路分析】整体把握大意→结合文章，分析标题→感知主题情感→概括整理答案
[1]整体把握大意。
(1)本文主要回忆“________”这一人物，“姥姥的端午”是文章的________。 ( )
A. 姥姥 线索
B. 妈妈 中心
C. 小弟 线索
D. 大弟 中心
(2)判断下列有关端午的表述是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
A. 姥姥总是早早地在端午节煮粽子给“我们”吃。 ( )
B. 作为一年中的大节，姥姥在端午节这天总是格外忙碌。 ( )
C. 姥姥在端午节这天过世，家人每到这天都会格外想念她。 ( )
D. 端午节为每年农历五月初五，是我国的一个重要传统佳节。 ( )
[2]结合文章，分析标题(含义、特殊手法等)。
“姥姥的端午”强调了“姥姥”，下列不属于文章中姥姥特质的是 ( )
A. 勤劳
B. 能干
C. 慈爱
D. 俭朴
[3]感知主题情感。
“姥姥的端午”凝聚着“我们”对姥姥的________和________之情。把姥姥的形象放在传统佳节端午来刻画，也体现了姥姥身上________________的传统美德。这种美德将与千年端午一样，永久地影响着“我”，熏陶着“我”。
【形成答案】________________

从老家搬到城里时的“姥姥的端午”姥姥去世次年的“姥姥的端午”