二、拓展阅读
年味(17分)
吴 昊
①城里的年味是从超市中、商场里散发开来的。琳琅满目的年货摆满了货柜，恭贺新年的祝词塞满了双耳，新年有礼的广告充满了荧屏。只是，这种年味却总是淡淡的，多少有点让人觉得与自己关系不大，人人都没有将自己置身其间去真正体会。过年的机械性、程序性操作味道日益浓厚，“过年”似乎变成了一道程式茶。
②乡下的年味却完全是两码事。在记忆中，乡下过年是一种体验、一种快乐，大年让人屡过不厌。乡下的年味是情味，浓得化不开。乡下的年味是在掸尘的过程中随着积攒了一年的尘土而飞扬开来的。冬闲季节，勤快利索的村妇们趁着冬日灿烂的阳光，带着孩子们掸尘。用一根长长的竹竿扎上鸡毛掸帚或缠上破布，让头包毛巾的孩子左右挥舞，把屋梁上的蛛网灰尘掸下来。然后清除柜顶的灰尘、旮旯间的破烂东西，擦洗桌椅板凳和门窗扶栏，最后清扫被洒泼了水的地面。到傍晚时，整个家里窗明几净，空气中夹带着一股好闻的泥土气息，大人孩子的心境便有了一种较为透彻的清爽感，新的气味便渐渐地生出。
③接下来，家家户户就开始准备年货，比如做年糕、压粉条、炒瓜子。虽然屋外漆黑一团、寒气逼人，屋内也灯光昏暗，但是整个屋子里却是热气腾腾、人气旺盛，大人孩子都沉浸于一年的收成和过年的氛围中。这样的气氛，在现代化的城里恐怕再也无法见到。
④真正的年味是在农历廿三夜祭灶神菩萨后才浓浓地充盈乡间的。廿三夜祭灶神，乡下又称过小年，据说灶神在享受了一家的供奉之后，将上天向玉帝报告人间的年成和冷暖苦乐。趁着灶神不在的几天里，乡下的农民会十分忙碌，杀鸡宰鸭，剖鱼烧肉，过年待客的美味大都要准备妥当。小孩子最乐于做的，当然是帮大人追鸡。在大人还在磨刀时，他们就按照母亲的指点在道地上配合着赶鸡，追来追去，直把要杀的那几只鸡赶得精疲力尽，一把擒住，满脸成功的喜悦。那几天里，随处可听到孩子捉鸡的追叫声和鸡们惊吓躲逃的“咯咯”叫声。
⑤乡下的年味当然是在年三十夜吃团圆饭时浓到极致。长辈坐在八仙桌的上横头，小辈依次给他们倒好酒，再依次敬酒。这时，无论大小男女，人人都会喝一点老酒，脸都是红扑扑的，曾经的懊恼和痛苦都被忘记，人人拥有的和给予的都是快乐和祝福。平时为省电费而不大开灯的农家，这晚都把每间房间的灯打亮，家家户户灯光通明，夹杂着阵阵的欢声笑语，迎接着新的一年。守岁到昏昏欲睡时，远远近近的爆竹声已经此起彼伏，兴奋的孩子们便也放起了过年的炮仗。渴盼了近一个月的新年终于到来了。
⑥在传统中，过年是一个过程，过年的美寓于整个辞旧迎新的过程中。而今的城里，过年的过程被省略了许多，过年的乐趣便也被省略了不少，年味自然没有乡下那么浓。回乡下老家过年去吧，那里才嗅得到、感觉得出纯正的年味。
(选自《包头日报》，有删减)
1. 请根据文章内容补全下表，梳理“乡下年味”的核心活动与年味特点。(3分)

2. 第②③两段描写了冬闲季节的活动，作者为什么要详写掸尘，略写准备年货呢?(3分)
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3. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是(2分)( )
A. 城里年味“淡”，是因为城里过年的过程和乐趣都被省略了许多。
B. 乡下掸尘用“竹竿扎上鸡毛掸帚或缠上破布”，体现农家工具的朴素与实用性。
C. 祭灶神后乡下年味最浓，因为灶神上天汇报，农民可安心杀鸡宰鸭备年货。
D. 年三十夜农家“亮满灯”，而非平时“省电费”的状态，是为了迎接新年。
4. 本文主要写的是乡村年味，为什么开头要写城市年味?(3分)
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5. 品读第⑥段“回乡下老家过年去吧，那里才嗅得到、感觉得出纯正的年味”一句，回答问题。(6分)
(1)结合文章内容，说说你对文章最后“纯正的年味”的理解。(3分)
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(2)结合生活实际，说说你觉得“纯正的年味”是什么样的。(3分)
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文章解读：

1.（1）全家参与，心境清爽 （2）忙碌鲜活，充满童趣 （3）吃团圆饭，守岁放炮（每空 1 分）
解析 本题考查内容梳理概括。解题时需先根据“关键阶段”定位对应的文章段落，从段落中提取核心动作作为“主要活动”，再结合场景中的氛围、情感提炼“年味特点”。“冬闲季节”对应第②③段：第②段详细描写掸尘场景，“村妇带着孩子们”体现“全家参与”，掸尘后“大人孩子的心境便有了一种较为透彻的清爽感”直接点明“心境清爽”；第③段准备年货时“大人孩子都沉浸……氛围中”，进一步印证“全家参与”，故整合为“全家参与，心境清爽”；“农历廿三夜后”对应第④段，段落中“乡下的农民会十分忙碌，杀鸡宰鸭，剖鱼烧肉”“小孩子……帮大人追鸡……满脸成功的喜悦”等内容，体现出“忙碌鲜活、充满童趣”的特点，故（2）处填此内容；“年三十夜”对应第⑤段，该段围绕“吃团圆饭”“守岁”“放过年的炮仗”展开，简化核心活动后，（3）处填“吃团圆饭，守岁放炮”。
2. 因为掸尘是乡下过年“辞旧迎新”的标志性开端，能更直观体现年味中清爽焕新的氛围，还能展现大人孩子共同参与的互动场景，传递家庭温情；（1 分）而准备年货（做年糕、压粉条等）是过年的常规活动，与后文“祭灶神、吃团圆饭”等更具特色的年味场景相比，代表性稍弱。（1 分）详写掸尘、略写准备年货，能突出乡下年味“情味浓”的核心，让文章重点更鲜明。（1 分）
解析 本题考查详略赏析。首先要明确“详略安排服从文章中心”的核心原则——作者会对最能体现文章主题、最具特色的内容详写，对相对常规、辅助性的内容略写；其次需结合段落内容，分析详写部分与略写部分各自的特点及与主题的关联。结合文章来看，本文核心是突出“乡下年味是情味，浓得化不开”。第②段详写掸尘，不仅细致描写了“扎鸡毛掸帚、孩子挥舞、擦洗门窗”等具体过程，还提到“大人孩子的心境便有了一种较为透彻的清爽感”，既体现了“辞旧”的仪式感，又展现了家庭成员共同参与的温情，这些细节能直接凸显乡下年味的“情味”；而第③段的准备年货（做年糕、压粉条等），虽然也是过年活动，但更偏向“物质准备”，且这类活动在其他节日或日常也可能出现，与“掸尘”这种过年专属的“迎新”仪式相比，对“情味浓”这一主题的支撑力度稍弱。因此，作者详写掸尘、略写准备年货，是为了聚焦最能体现乡下年味特色的场景，让文章重点更突出，更好地服务“乡下年味浓于城里”的核心主旨，避免因平均用力导致主题模糊。
方法模板
赏析详略安排
①详写的作用：文章详写……（概括内容），通过……（动作、语言、心理等细节），生动刻画了……（人物特点/事件意义），突出表现了……（情感/中心思想）。
②略写的作用：文章略写……（概括内容），简要交代了……（背景/次要情节），使文章结构更紧凑，重点更突出。
③综合作用：文章详写……，略写……，这样安排使文章重点突出，主次分明，详略得当，结构紧凑，更好地突出了……（文章的中心思想）。
3. C（2 分）
解析 本题考查内容理解与细节判断。A 项对应第⑥段，由“而今的城里，过年的过程被省略了许多，过年的乐趣便也被省略了不少，年味自然没有乡下那么浓”可知，城里年味“淡”，是因为“城里过年的过程和乐趣都被省略了许多”。表述正确；B 项对应第②段，“竹竿扎上鸡毛掸帚或缠上破布”是农家常见工具，体现“朴素与实用性”，正确；C 项对应第④段，原文说“真正的年味是在农历廿三夜祭灶神菩萨后才浓浓地充盈乡间的”，原因是祭灶后农民开始忙碌备年货、孩子参与其中，而非“灶神上天汇报，农民可安心杀鸡宰鸭备年货”，选项因果关系错误；D 项对应第⑤段，年三十夜“亮满灯”是“迎接新年”，与平时“省电费”形成对比，正确。故选 C。
4. 开头写城市年味，是为了与下文乡下年味形成对比；城市年味的“程式化、淡漠”，能反衬出乡下年味的“浓郁、充满情味与生活气息”，突出乡下年味的珍贵；同时通过对比，引出下文对乡下年味的详细描写，让读者更易理解作者对纯正乡下年味的怀念与推崇，为文章结尾“回乡下老家过年”的呼吁做铺垫。（3 分）
解析 本题考查对比手法作用分析。开头写城市年味的特点（程式化、淡），与下文乡下年味（浓、充满情味）形成鲜明对比，对比的核心作用是突出重点（乡下年味）；同时开头内容能引出下文对乡下年味的具体描写，让读者通过反差更清晰地感知乡下年味的优势，为结尾表达“回乡下老家过年”的情感做铺垫。解题时需从对比效果、内容引出、情感铺垫三方面分析，说明开头如何服务于文章主体与主旨。
5.（1）“纯正的年味”指乡下过年时浓郁的情味与生活气息：是冬闲时全家参与掸尘的清爽，是廿三夜后准备美味、孩子追鸡的热闹童趣，是年三十夜全家团圆敬酒、灯光通明的温馨；它不是程式化的操作，而是充满家人协作、快乐分享的辞旧迎新的过程，承载着人们对生活的热爱与对彼此的祝福。（3 分）
解析 本题考查关键词理解。首先需从文章中提取乡下年味的具体场景（掸尘、备美食、追鸡、吃团圆饭等），再概括这些场景的共同特点（情味、协作、快乐、温馨），最后点明“纯正的年味”与城里程式化年味的区别——是充满情感与生活气息的过程，而非机械操作。解题时需紧扣文章细节，将“纯正”具象化为具体场景与情感，确保不脱离文本。
（2）示例：我觉得“纯正的年味”是除夕晚上全家围坐一起包饺子，奶奶教我捏花边，爸爸负责煮饺子，大家说说笑笑；是大年初一早上，穿着新衣服给长辈拜年，收到装着祝福的红包，和小伙伴一起看烟花；它不是超市里买来的现成年货，而是充满家人互动与传统习俗的温暖时光，藏在每一个一起忙碌、分享快乐的细节里。（3 分）