1. 判断下列句子是否从人物的外貌方面展开描写。是的画“√”,不是的画“×”。
(1)我注意到了他弯下去的腰,驼下去的背,眼睛不由得湿润起来。 ()
(2)小男孩踮起脚尖将凉皮塞到我的手里,随后手忙脚乱开始找钱。 ()
(3)听见电视机里传来《童年》这首歌时,他的心里突然充满了惆怅。 ()
(4)李东涨红着脸,小心翼翼地端着水杯走进教室。“老师,您讲课声音都嘶哑了,我倒了杯热水,给您润润喉咙。” ()
(5)黑脸短毛,长喙大耳,穿一身青不青,蓝不蓝的梭布直裰,系一条花布手巾,手拿九齿钉钯,这就是猪八戒。 ()

1.(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)√

2. 外貌描写包括人物的容貌、衣着、体形、姿态等不同角度。下列选项中,句子与外貌描写的角度对应正确的一项是 ()
A. 爸爸的身材高大,站在那儿,姿态舒展,像是一棵挺脱的树。(容貌)
B. 这是个十来岁的女孩,脸庞瘦瘦尖尖的,圆圆的眼睛却异常晶亮。(姿态)
C. 老人套着洗得发白的蓝布衫,袖口已磨出细密的毛边,可却十分整洁。(衣着)
D. 他脑袋上总是顶着几根呆毛,按也按不下去,所以得名“呆毛小子”。(体形)

2. C

【解析】
A选项中“身材高大，姿态舒展”属于体形和姿态描写，并非容貌描写，对应错误；
B选项中“脸庞瘦瘦尖尖的，圆圆的眼睛”属于容貌描写，并非姿态描写，对应错误；
C选项中“洗得发白的蓝布衫，袖口已磨出细密的毛边”是对人物衣着的描写，对应正确；
D选项中“脑袋上总是顶着几根呆毛”属于容貌描写，并非体形描写，对应错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
外貌描写角度辨析
【点评】
本题考查对人物外貌描写不同角度的辨析，需准确区分容貌、衣着、体形、姿态的范畴，结合语句内容判断对应关系，能帮助加深对人物描写手法的理解。
【难度系数】
0.6

二、掌握人物外貌描写技巧。
◎按顺序描写

请你给下面这段外貌描写排序,使其通顺流畅。
()再走近些,细细观察。她眨着葡萄似的圆眼睛,睫毛又密又长,鼻子高挺。
()小皮鞋也是浅灰色的,和裙子是同色系,搭配起来很和谐。
()小巧的脸蛋透着红晕,像刚摘的水蜜桃,白里透红。
()今天,她穿着雪白领、灰条纹的长连衣裙,一直覆到膝盖。
＞ 按顺序描写，如从整体到局部、从上到下，更方便读者在脑海中想象你所写的人物。
◎抓关键特征
阅读语段,体会作者是如何抓住关键特征进行描写的。
张爷爷是我们学校的校工。最显眼的是他那满头银发,像覆盖了一层薄薄的初雪,在阳光下微微闪着光。岁月在他脸上刻下了深深的皱纹,尤其是眼角那几条,一笑起来就像绽放的菊花瓣,又亲切又温暖。虽然年纪大了,可他那双骨节粗大、布满老茧的手,动作却依然灵活有力。他的背也有点驼,像常年负重一样。
1. 这段描写着重表现了张爷爷的特点。
2. 为了突出这个特点,作者抓住了、脸上的皱纹、和驼背等展开描写。
◎形神结合
1. “神”指的是人物内在、不可见但可感的气质、性格、精神风貌、核心特质等。下列选项中,最能体现“形神结合”的写法的一项是 ()
A. 叔叔身姿挺拔,看起来很有精气神。
B. 爷爷是一个善良、乐于助人的人。
C. 他腰间常挂着一串饰物,叮当作响。
D. 他走路时微微驼着背,说话声音很小。
2. 阅读语段,完成下表,体会作者如何用外貌的细节描写来体现刘叔叔的内在特质。
我们小区的保安刘叔叔,往岗亭边一站,就自然流露出一股威严感。他那一米八几的魁梧身材,像一堵厚实的墙,让人感到安心又不敢造次。粗黑浓密的眉毛下,是一双炯炯有神、仿佛能看透人心的大眼睛,目光扫过时,嬉闹的孩子都会不自觉地安静几分。那身浆洗得笔挺的深灰色制服,锃亮的肩章,更显得他一丝不苟。

3. 下面是乔乔为同桌圆圆制作的人物名片,请你结合图片将名片补充完整。

同桌圆圆做事是出了名的专注认真，从外貌上就能看出几分：

按顺序描写 ③②④①
抓关键特征 1.年纪大
2.满头银发 骨节粗大、布满老茧却灵活有力的手
形神结合 1. A
2. (自左及右)炯炯有神、仿佛能看透人心的大眼睛
让人感到安心又不敢造次 显得他一丝不苟
示例:威严、认真、可靠
3. 示例:她那一头短发总是梳理得纹丝不乱,每一根
发丝都规规矩矩。校服外套的衣扣无一例外地扣
得严严实实,连里衬的领子也平整地翻在外面。
这身一丝不苟的装束,正是她专注认真的性格最
直接的写照。