一、用“——”画出加点字的正确读音。
　　雪霏霏(yǔ　yù)　　　　　　　　　　莫知我(āi　shuāi)
　　渴载饥(zǎi　zài)　　　　　　　　　　道迟迟(háng　xíng)

yù āi zài xíng

二、给《采薇》(节选)中的叠词选择正确的解释(填序号)，并完成练习。
　　
A. 迟缓的样子。　　B. 形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。　　C. 雪下得很大的样子。
　　　　　　杨柳(　　　)　　　　雨雪(　　　)　　　　行道(　　　)
　　这些叠词不仅展示了诗歌的韵律美和节奏美，而且使诗歌表达的感情更加动人。我们学过的带叠词的诗句还有“______________________________”等。

B C A 示例：盈盈一水间，脉脉不得语

三、品读诗句，完成练习。
　　昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
　　1. 诗句中“昔”的意思是______________，“往”的意思是______________。
　　2. 这几句诗表面写了出征和归来时的景致，背后则衬托出两种截然不同的心境:出发时是(　　　)之景，却要从军远征，对比之下，越发觉得百般(　　　);返乡时是冬季，但历经战场生死后能够安然归来，看着眼前(　　　)之象，反而更生出无限(　　　)。(填序号)
　　　
A. 万物肃杀　　　　　　B. 春光明媚　　　　C. 凄凉　　　　　　D. 欣慰

1. 从前，指出征时 指当初去从军 2. B C A D

四、阅读古诗，完成练习。
　　　　　　　　　　　　　　　　　桃　　夭
　　　　　　　　桃之夭夭¹，灼灼²其华。之子于归³，宜⁴其室家。
　　　　　　　　桃之夭夭，有蕡⁵其实。之子于归，宜其家室。
　　　　　　　　桃之夭夭，其叶蓁蓁⁶。之子于归，宜其家人。
　　　　　　　　　　　　　　　　
　　
【注释】① 夭夭：美丽而茂盛的样子。② 灼灼：鲜明光亮的样子。③ 之子于归：这个女子出嫁。④ 宜：和顺，和善。⑤ 蕡(fén)：草木果实累累的样子。⑥ 蓁蓁：草木茂盛的样子。
　　1. 新思维 逻辑梳理 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
　　　(1) 诗歌形象鲜明，鲜艳茂盛的桃花让人不禁联想到女子年轻娇媚的形象。　(　　　)
　　　(2) 和《采薇》一样，本诗多用叠词，充满音韵美，但是句式单一，缺少变化感。　　(　　　)
　　2. 本诗通过对________、________和桃叶的描写，表达了对出嫁女子的____________之情。
　　3. 《桃夭》开千古诗词以花比人的先河。下列诗句不属于以花比美人的一项是　(　　　)
　　　
A. 夭夭桃李花，灼灼有辉光。　　　　B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
　　　
C. 南国有佳人，容华若桃李。　　　　D. 去年今日此门中，人面桃花相映红。

1. (1)√ (2)× 2. 桃花 桃实(或：果实) 赞美和祝福 3. B