2. 阅读文章,完成练习。
藤野先生(节选)
①东京也无非是这样。上野的樱花烂漫$^1$的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
②中国留学生会馆的门房里有几本书买……
③到别的地方去看看,如何呢？
④我就往仙台的医学专门学校去……
⑤中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的……但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
⑥“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
⑦这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想！但在那时那地,我的意见却变化了。
……
⑧每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝$^2$烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
【注释】①烂漫：现写作“烂漫”。②枝：现写作“支”。
(1)【结合修辞手法和特定字词】第①段运用了______和______的修辞手法,“东京也无非是这样”中的“无非”的意思是______,表现了“我”的______。
(2)【结合特殊用法】下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )
A. 第③段独句成段,强调作者对东京的厌恶,与第①段“东京也无非是这样”一句相照应。
B. “但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人。”这里的两个“中国人”含义相同。
C. “他们也何尝不酒醉似的喝采”一句中“何尝”与“不”连用疑问的语气加强肯定,表达了对麻木不仁的看客的痛恨。
D. “正人君子”在这里是指那些反动的军阀政客们,用与本意相反的词语来表达,含辛辣的讽刺之意。
(3)【联系创作背景】如何理解第⑤段中“在讲堂里的还有一个我”一句？______

(1)比喻 夸张 只不过 不满、反感、厌恶
(2)B 解析▶本题考查内容理解辨析。B.有误,句子中“给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了”的“中国人”是指那些麻木地为外国势力做事,损害自己国家利益的人;“围着看的也是一群中国人”中的“中国人”是指那些精神麻木、把同胞被枪毙当作热闹来看的看客。这两个“中国人”含义是不同的,前者是叛国者形象,后者是麻木不仁的群众形象。故选B。
(3)表明作者没有把自己当成局外人、旁观者,作者的心始终与多难的祖国与同胞紧靠在一起。面对麻木愚昧的民众,作者内心充满了痛苦与愤懑。