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五、用数字给下列句子排序,组成一段对话。
(
(
(
(
(
(
(
6
)Thank you.(
2
)Hello, Bobby. Is that my rubber?(
1
)Hello, Sam.(
4
)Where's my rubber?(
5
)Look! It's under the chair. Here you are.(
3
)No, it isn't. It's my rubber.答案
6 2 1 4 5 3
解析
【解析】
按照日常交际对话的逻辑梳理排序：
1. 以打招呼开启对话："Hello, Sam."（对应题目第3句，排序为1）；
2. 回应打招呼并询问物品归属："Hello, Bobby. Is that my rubber?"（对应题目第2句，排序为2）；
3. 回答物品归属问题："No, it isn't. It's my rubber."（对应题目第6句，排序为3）；
4. 询问物品位置："Where's my rubber?"（对应题目第4句，排序为4）；
5. 指出物品位置并递出："Look! It's under the chair. Here you are."（对应题目第5句，排序为5）；
6. 表达感谢："Thank you."（对应题目第1句，排序为6）。
因此各句子前的括号应依次填入6、2、1、4、5、3。
【答案】
6 2 1 4 5 3
【知识点】
日常交际对话、物品归属与位置询问
【点评】
本题考查学生对英语日常交际对话逻辑的理解，需结合打招呼、询问、回应、致谢等交际场景的先后顺序及语境完成排序，帮助学生掌握日常用语的使用情境。
【难度系数】
0.8
按照日常交际对话的逻辑梳理排序：
1. 以打招呼开启对话："Hello, Sam."（对应题目第3句，排序为1）；
2. 回应打招呼并询问物品归属："Hello, Bobby. Is that my rubber?"（对应题目第2句，排序为2）；
3. 回答物品归属问题："No, it isn't. It's my rubber."（对应题目第6句，排序为3）；
4. 询问物品位置："Where's my rubber?"（对应题目第4句，排序为4）；
5. 指出物品位置并递出："Look! It's under the chair. Here you are."（对应题目第5句，排序为5）；
6. 表达感谢："Thank you."（对应题目第1句，排序为6）。
因此各句子前的括号应依次填入6、2、1、4、5、3。
【答案】
6 2 1 4 5 3
【知识点】
日常交际对话、物品归属与位置询问
【点评】
本题考查学生对英语日常交际对话逻辑的理解，需结合打招呼、询问、回应、致谢等交际场景的先后顺序及语境完成排序，帮助学生掌握日常用语的使用情境。
【难度系数】
0.8
六、根据图片和上下文提示补全绘本,每空一词。
答案
1. Where’s 2. under 3. in 4. on 5. behind
解析
【解析】
1. 根据语境“我找不到我们的猫”，是在询问猫的位置，所以用Where’s（Where is的缩写）。
2. 观察图片，小女孩在桌子下方寻找，所以询问“她在桌子下面吗？”，用方位介词under（在……下面）。
3. 图片中孩子查看盒子，表明猫不在盒子里面，用方位介词in（在……里面）。
4. 图片显示猫在桌子上面，所以用方位介词on（在……上面）。
5. 最后一张图片里猫在沙发的后面，所以用方位介词behind（在……后面）。
【答案】
1. Where’s
2. under
3. in
4. on
5. behind
【知识点】
特殊疑问句、方位介词、情景对话
【点评】
本题结合图片与对话语境，考查对常见方位介词的理解和实际运用，需要学生结合图片场景判断物品位置，既锻炼观察力，也提升英语情景对话的运用能力。
【难度系数】
0.9
1. 根据语境“我找不到我们的猫”，是在询问猫的位置，所以用Where’s（Where is的缩写）。
2. 观察图片，小女孩在桌子下方寻找，所以询问“她在桌子下面吗？”，用方位介词under（在……下面）。
3. 图片中孩子查看盒子，表明猫不在盒子里面，用方位介词in（在……里面）。
4. 图片显示猫在桌子上面，所以用方位介词on（在……上面）。
5. 最后一张图片里猫在沙发的后面，所以用方位介词behind（在……后面）。
【答案】
1. Where’s
2. under
3. in
4. on
5. behind
【知识点】
特殊疑问句、方位介词、情景对话
【点评】
本题结合图片与对话语境，考查对常见方位介词的理解和实际运用，需要学生结合图片场景判断物品位置，既锻炼观察力，也提升英语情景对话的运用能力。
【难度系数】
0.9
