6. 下列句子中最适合填入语段中横线处的一项是()。
自然界中，许多事物象征并表露着母性。太阳，是大地的母亲，她以热量孕育大地，用光明拥抱大地；，她生育并培养它们，直到它们长大；树木花草，又是香甜可口的果实和充满活力的种子的慈母……

A.星辰，是自然万物的母亲
B.月亮，是自然万物的母亲
C.大地，是树木花草的母亲
D.空气，是树木花草的母亲

C

语段围绕“母性”展开，先写太阳是大地的母亲，最后写树木花草是果实和种子的慈母。中间横线处应填一个事物，它是“它们”（结合后文“树木花草”可知“它们”指树木花草）的母亲。选项中C项“大地，是树木花草的母亲”符合逻辑，前承太阳与大地的关系，后启树木花草与果实种子的关系，衔接恰当。A、B项“星辰”“月亮”与“树木花草”无直接孕育关系；D项“空气”虽对树木花草重要，但“生育并培养”更符合“大地”的特性。

7. 根据所学内容填写名言名句。
(1)虚心接受他人的批评，才能更快更好地进步。“良药苦口利于病，”说的就是这个道理。
（2）爷爷常常对我说：“你生活在幸福的和平年代，过着衣食无忧的日子，但是，‘常将有日思无日，’，不要丢了中国人俭以养德的传统。”
（3）面对元军招降，文天祥写下了流传千古的名句“人生自古谁无死？”。《囚歌》中，“”这一句，同样表现了叶挺为祖国、为革命事业勇于献身的可贵品质。

（1）忠言逆耳利于行（2）莫把无时当有时（3）留取丹心照汗青；我应该在烈火和热血中得到永生

（1）根据“虚心接受他人批评”的语境，结合所学名言，应填“忠言逆耳利于行”。（2）围绕“俭以养德”，对应“常将有日思无日”的下句为“莫把无时当有时”。（3）文天祥的名句是“留取丹心照汗青”；叶挺《囚歌》中表现献身精神的句子是“我应该在烈火和热血中得到永生”。

二、阅读与鉴赏
8. 阅读《为人民服务》课文片段，完成练习。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
(1)文段的中心观点是。
(2)文段围绕中心观点，表达了三层意思，分别是()。(多项选择)
A. 我们不怕别人批评
B. 我们欢迎任何人批评
C. 我们接受任何人的任何批评
D. 我们接受任何正确的对人民有好处的批评
(3)这三层意思之间是()的关系。
A. 先总后分
B. 层层递进
C. 前因后果
D. 相互并列

(1)我们为人民服务，有缺点就不怕别人批评指出
(2)ABD
(3)B

9. 阅读短文，完成练习。
钱 学 森
1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人迈着稳健的步伐踏上甲板，阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经是在海上航行的第15天了。想到前方就是自己魂牵梦萦的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！他就是我国杰出的科学家钱学森。
钱学森1934年大学毕业，不久后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门最得意的学生和最得力的助手。当时，【A】钱学森有着优厚的待遇和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点儿事。”
1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几个留学生一起欢度中华民族的传统节日。有诗云：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”【B】他们一边赏月，一边互诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。
此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”【C】钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
听说钱学森准备回国，美国海军的一个高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”
然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。他坚持斗争了五年，终于在1955年9月17日这天踏上了归国的航程。
钱学森回国后，为我国航天事业作出了卓越的贡献。
（有删节）
（1）短文可分为三个部分，请你仿照示例分别概括。
第一部分(第1自然段)：
第二部分(第2至4自然段)：
第三部分（第5至7自然段）：排除万难，回到祖国
（2）阅读下面这则链接材料，了解短文第6自然段文字未尽的具体内容，写下你的体会。
【链接材料】1950年，钱学森辞去工作，办好了回国手续，买好了回国的飞机票，把行李交给打包公司打包。然而，就在这时，他接到美国移民局的通知：不准离开美国！他被迫退掉飞机票。美国海关把他的行李打开检查，硬说里面藏着重要机密，说钱学森是“间谍”。其实，他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。几天后，钱学森突然被捕，被关在一个海岛的拘留所里，受到无休止的折磨。每天晚上，看守人员每隔十分钟就来开一次灯，使他无法休息。半个月时间，他就消瘦了很多。
美国当局对钱学森的迫害，引起了美国科学界的公愤。不少美国朋友出面营救钱学森。他们募捐一万五千美元，把钱学森从拘留所里保释出来。但是，美国联邦调查局并没有停止对他的迫害。他的行动受到限制，信件受到检查，电话受到监听。然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：我要离开美国，回到祖国去。
读了这则链接材料，我更具体地了解到美国当局对钱学森的迫害：。然而，即使身处如此困境，钱学森的归国之心始终坚定不移。他从未屈服于强权压迫，而是通过各种方式明确表达回国报效祖国的决心。
（3）读短文中【A】【B】【C】三处画横线的句子，体会人物的内心和品质，把下列阅读批注补充完整。
【A】处：从这几句话中，我了解到钱学森在国外有着和，可他始终。这正是“富贵不能淫”的生动写照。
【B】处：从这几句话中，我能感受到留学生们深切的情怀，以及他们对的热切憧憬，也更能体会到他们的赤诚之心。
【C】处：这几句话是对钱学森的描写，非常直白、激昂地表达了钱学森。
（4）按照时间的先后顺序，短文第1自然段的内容应放在文末，作者为什么要把它放在短文的开头？

（1）钱学森乘船归国，渴望回到祖国；留学期间心系祖国，决心回国
（2）不准离开美国，被污蔑为“间谍”，遭受拘留折磨，行动、信件、电话受监控
（3）【A】优厚的待遇；优越的工作条件；没有忘记自己的祖国
【B】思乡；祖国美好前景；热爱祖国
【C】语言；回国报效祖国的坚定决心
（4）采用倒叙手法，先写钱学森归国的情景，突出他回国的迫切心情，吸引读者兴趣，强调爱国主题。