五、课内阅读。
我把心中那个不解之谜说了出来:“我看你们走得很慢,怎么反而常常跑到我们前头去了呢? 你们有什么近道吗?”
他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说:“我们哪里有近道,还不是和你们走的同一条道? 你们肩膀上没有挑子,是走得快,可是一路上东看西看,玩玩闹闹,总得停下来嘛! 我们跟你们不一样,不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。”
我心悦诚服地点着头,感到这位山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。没等我细细体味,他担起挑子又起程了。
1. “我”的不解之谜是。
2. 用“”画出描述游人登山的句子,用“﹏﹏﹏”画出描述挑山工登山的句子。
3. 选文第2自然段主要通过神态、描写,体现出挑山工的精神。
4. 挑山工这几句话蕴含着什么哲理?

五、1. 挑山工走得很慢,却常常跑到游客的
前头
3. 语言 脚踏实地

综合运用
选择喜欢的星级作业来完成。我选择完成星级作业。
☆请你结合课文简单地画一画挑山工登山的路线图。
□
☆☆挑山工的话包蕴着意味深长的哲理,请你联系生活,列举一个事例。

我选择完成☆☆星级作业。
事例：我练习跳绳时，一开始每分钟只能跳六十多下，但是我每天坚持练习十五分钟，慢慢调整节奏、提升耐力，经过两个多月的坚持，现在每分钟能跳一百七十多下，还在班级跳绳比赛中拿到了第二名。这正印证了挑山工的哲理：只要认准目标、持之以恒地努力，就能有所收获。

☆星级作业需结合课文里挑山工“折尺形”的登山路线绘制路线图（无法在此呈现，需自行完成）；☆☆星级作业要围绕挑山工话语蕴含的“脚踏实地、坚持不懈朝着目标前进就能取得成功”的哲理，联系生活实际列举相关事例。