2026年作业本江西教育出版社五年级语文下册人教版第65页答案
一、积累与运用
1. 读语段，根据拼音写字词。
玲玲是一个人见人爱的孩子。上课时她专心致志，写作业时即使遇到xiōng yǒu chéng zhú
（
胸有成竹
）难题也总是（
胸有成竹
）；她
yíng
擅长运动，在运动会上（
赢
）得了不少奖牌；生活中遇到突发状况，她总能灵活处理；朋友遇到困难，她也会积极
chū móu huà cè
地（
出谋划策
）。

答案

胸有成竹；赢；出谋划策
2. 下列词语中，加点字注音全部正确的一项是(
D
)。

A.
龇
牙(cī) 摩拳
擦
掌(cā)
B.
桅
杆(wēi)
吓
唬(xià)
C.
瞄
准(máo) 引
荐
(jiàn)
D.
夫
子(fū) 放
肆
(sì)

答案

D
3. 下列加点字的释义，不正确的一项是
(
B
)。

A.王戎不取
道
旁李(道路)
B.其人弗能
应
也(应该)
C.冀
复
得兔(再，又)
D.吾盾之
坚
(
坚
固)

答案

B
4. 琪琪和家人一起去参观博物馆，博物馆规定12岁及以下的儿童、70岁及以上的老人可免费参观，其他人则需要购票。下列游客中，可以免费参观的有(
①④⑦
)。(多选，填序号)
①刚上一年级的表妹
②豆蔻年华的琪琪
③花甲之年的外婆
④年逾古稀的爷爷
⑤年过不惑的爸爸
⑥弱冠之年的表哥
⑦已近期颐之年的太爷爷
⑧及笄之年的姐姐

答案

①④⑦
5. 梳理本单元三篇课文中解决问题的核心策略，填写表格。

答案

|课文|问题|核心策略|生活中的对应案例|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|《自相矛盾》|楚人同时夸耀盾坚矛利|实事求是，避免言行自相矛盾|示例：推销产品时不夸大其优点，如实说明功能|
|《田忌赛马》|田忌赛马初期失败|调整资源顺序，避强击弱|示例：组队比赛时，用弱势人员牵制对方主力，合理安排对阵顺序|
|《跳水》|孩子站在桅杆横木上遇险|抓住关键（水的缓冲作用），果断决策|示例：家里电器短路时，先断电再处理，不盲目泼水|
6. 仿照画波浪线部分的表达方式，补全对话。
年年：有时候感觉时间过得很快。十
年，二十年，三十年，一眨眼就过
去了，这条小巷已经没有了当年
的样子。
小亭：有时候我也有这种感觉。
（示例）小学一年级，二年级……转眼间五年级也快过去了，我们马上就要读六年级了。


年年：有时候又感觉时间过得很慢。
我爸爸出差几天，我觉得好像过
了几年，时间太漫长了。
小亭：没错，我也有过这样的体验。
（示例）上次我在台下候场表演，十分钟，我觉得好像过了一个世纪，太紧张，太难熬啦！

答案

（示例）小学一年级，二年级……转眼间五年级也快过去了，我们马上就要读六年级了。
（示例）上次我在台下候场表演，十分钟，我觉得好像过了一个世纪，太紧张，太难熬啦！