一、读课文,想画面。
作者用生动的语言描绘了乡下人家一道道独特、迷人的风景,我会边读边想象画面,依次给这些画面取名字。

一、花开三季图 雨后春笋图
河中戏鸭图 夏日晚餐图

二、默读课文第5~7自然段,完成练习。
1. 第5自然段中“他们”是指,“它们”是指文中的。“他们的好友”可能还有。
2. 文中最后一句话是全文的句,表达了作者的思想感情。
3. 你的家乡有着怎样的迷人景致？用几句话写一写。

二、1. 乡下人家 红霞、微风和鸟儿
示例:落日、竹林、蟋蟀
2. 中心 对乡下人家生活充满向往
3. 示例:我的家乡秋天的田野一派丰收
景象。稻谷成熟了,金灿灿的,远远望
去,就像一片金色的海洋。一阵风吹过,
田野里的稻谷都荡漾起波纹,十分好看。
玉米也露出了大牙,像是在对我们笑。
家乡的秋天真美啊!

综合运用
选择喜欢的星级作业来完成。我选择完成星级作业。
我爱乡村的傍晚(节选)
六月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远处的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:“一层山水一层人。”我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人呢？这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种喧闹,但却充满神秘。
近处,是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,躺在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。
乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活！
☆读选文,完成以下练习。
1. 选文是按照的顺序写的,表示这一顺序的词语有、、。
2. 用“﹏﹏﹏”画出文中直接表达作者对乡村傍晚的情感的句子。
☆☆读一读,想一想,填一填。
3. 第2自然段中,作者眼中远处的景象像一幅画,它包括()。
(多选题,填序号)
①微风
②夕阳
③鸟儿
④晚霞
⑤群山
⑥村落
⑦袅袅炊烟
4. 如果给第3自然段画“”的句子配图,应该画上、蜜蜂边唱歌边采蜜、这几幅场景图。

综合运用
☆1. 从远到近 眺望远处 近处 在我
身边
2. 我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多
么喜爱乡村这恬静的生活!
☆☆3. ②④⑤⑥⑦
4. 金色的稻田 夕阳下的西瓜地