一、用“√”选出加点字的正确读音。
《清明上河图》上的人物众多:有摆小摊的摊
《清明上河图》上的人物众多:有摆小摊的摊
贩
(fàn fǎn),有官吏
(lì shǐ)和读书人;有骑着毛驴
(lǘ lú)的人,有站在桥栏杆边欣赏风景的人……这幅画为我们展现了八九百年以前的古都风貌
(mào miào),有极高的历史价值。答案
一、fàn lì lǘ mào
解析
【解析】
依次判断每个加点字的正确读音:“贩”读fàn,“吏”读lì,“驴”读lǘ,“貌”读mào,据此选出正确读音。
【答案】
fàn lì lǘ mào
【知识点】
易读错字读音辨析
【点评】
本题考查对易读错汉字读音的掌握,需在日常学习中积累汉字的正确读音,避免受方言或形近字影响读错字音。
【难度系数】
0.9
依次判断每个加点字的正确读音:“贩”读fàn,“吏”读lì,“驴”读lǘ,“貌”读mào,据此选出正确读音。
【答案】
fàn lì lǘ mào
【知识点】
易读错字读音辨析
【点评】
本题考查对易读错汉字读音的掌握,需在日常学习中积累汉字的正确读音,避免受方言或形近字影响读错字音。
【难度系数】
0.9
二、下列加点字读音相同的一项是(
A.
B.
C.
C
)。A.
乘
坐 千乘
之国B.
笼
罩 鸡笼
C.
难
过 困难
答案
二、C
解析
【解析】
A选项中,“乘坐”的“乘”读chéng,“千乘之国”的“乘”读shèng,读音不同;
B选项中,“笼罩”的“笼”读lǒng,“鸡笼”的“笼”读lóng,读音不同;
C选项中,“难过”的“难”和“困难”的“难”都读nán,读音相同。因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
多音字读音辨析
【点评】
本题考查多音字在不同语境下的读音辨析,需要学生掌握常见多音字的不同读音及适用语境,注重日常积累多音字相关知识。
【难度系数】
0.8
A选项中,“乘坐”的“乘”读chéng,“千乘之国”的“乘”读shèng,读音不同;
B选项中,“笼罩”的“笼”读lǒng,“鸡笼”的“笼”读lóng,读音不同;
C选项中,“难过”的“难”和“困难”的“难”都读nán,读音相同。因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
多音字读音辨析
【点评】
本题考查多音字在不同语境下的读音辨析,需要学生掌握常见多音字的不同读音及适用语境,注重日常积累多音字相关知识。
【难度系数】
0.8
三、用课文中的四字词语替换句子中的画线部分。
1. 天上的云形状极多,各不相同:有的状如兔子,温柔可爱;有的形似长龙,威风凛凛。(
2. 看!前面就是名声传扬于中国和外国的北京故宫,也是世界文化遗产之一。(
1. 天上的云形状极多,各不相同:有的状如兔子,温柔可爱;有的形似长龙,威风凛凛。(
形态各异
)2. 看!前面就是名声传扬于中国和外国的北京故宫,也是世界文化遗产之一。(
名扬中外
)答案
三、1. 形态各异 2. 名扬中外
解析
【解析】
1. 句子中“形状极多,各不相同”描述云的形态多样且有区别,对应课文中的四字词语“形态各异”。
2. 句子中“名声传扬于中国和外国”指名声在国内外都广为知晓,对应课文中的四字词语“名扬中外”。
【答案】
1. 形态各异
2. 名扬中外
【知识点】
四字词语替换、语境词语匹配
【点评】
本题考查对课文中四字词语的理解与运用能力,需结合句子语境,准确匹配与画线部分语义相符的四字词语。
【难度系数】
0.9
1. 句子中“形状极多,各不相同”描述云的形态多样且有区别,对应课文中的四字词语“形态各异”。
2. 句子中“名声传扬于中国和外国”指名声在国内外都广为知晓,对应课文中的四字词语“名扬中外”。
【答案】
1. 形态各异
2. 名扬中外
【知识点】
四字词语替换、语境词语匹配
【点评】
本题考查对课文中四字词语的理解与运用能力,需结合句子语境,准确匹配与画线部分语义相符的四字词语。
【难度系数】
0.9
四、根据课文内容填一填。
1. 《清明上河图》画的是
2. 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的
1. 《清明上河图》画的是
北宋都城汴京热闹
的场面,让我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景
。2. 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的
骑
着马,有的挑
着担,有的赶
着毛驴,有的推
着独轮车,有的悠闲地在街上溜达
。答案
四、1. 北宋都城汴京热闹 普通百姓的生活情景
2. 骑 挑 赶 推 溜达
2. 骑 挑 赶 推 溜达
解析
【解析】
本题考查对课文《一幅名扬中外的画》内容的识记,需结合课文原文准确填写:
1. 根据课文内容,《清明上河图》描绘的是北宋都城汴京热闹的场面,展现了当时普通百姓的生活情景。
2. 依据课文中对街市人物的描写,依次填写对应的动词即可。
【答案】
1. 北宋都城汴京热闹;普通百姓的生活情景
2. 骑;挑;赶;推;溜达
【知识点】
课文内容识记、《清明上河图》常识
【点评】
本题考查对课文重点内容的掌握,要求学生熟悉课文原文,注重课内知识的积累与巩固,难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查对课文《一幅名扬中外的画》内容的识记,需结合课文原文准确填写:
1. 根据课文内容,《清明上河图》描绘的是北宋都城汴京热闹的场面,展现了当时普通百姓的生活情景。
2. 依据课文中对街市人物的描写,依次填写对应的动词即可。
【答案】
1. 北宋都城汴京热闹;普通百姓的生活情景
2. 骑;挑;赶;推;溜达
【知识点】
课文内容识记、《清明上河图》常识
【点评】
本题考查对课文重点内容的掌握,要求学生熟悉课文原文,注重课内知识的积累与巩固,难度较低。
【难度系数】
0.9
五、阅读短文,完成习题。
天马(节选)
1983年,我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标志。
这个标志的形象是根据东汉(公元25—220年)时期的一件青铜雕塑工艺品设计的。1969年,这件文物珍品在甘肃武威一出土,立刻震惊全国,轰动世界。它是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶,是我国悠久文化历史的代表性杰作。
天马体态轻盈,形神兼备,无论从正面、侧面哪个角度去看,都极为生动健美。天马昂首扬尾,四蹄腾空,自由奔放,动作协调,既使人感受到力量,又激发人们的想象。
最令人惊叹的是,马的一只后足,正踏在一只龙雀的背上。龙雀是整个艺术品的一部分,又是马的底座,从而使凌空的天马能巧妙地保持平衡,解决了主体形象的支撑问题。这个飞行时的瞬间形象无比神奇,其高超的设计构思,就是在两千年后的今天,也令人叹服叫绝。
开始人们称这件古代艺术品为“青铜奔马”,也有叫“马踏飞燕”的。“马踏飞燕”的称呼既形象又优雅,曾被普遍采用。后来研究发现,马足踏的不是燕子,而是龙雀。龙雀是传说中的神鸟,也叫飞廉。古书上有“明帝至长安,迎取飞廉并铜马”的记载。龙雀是风神,飞行疾速,马却踏着它,赛过它,这真是匹天马了。
用这个中外驰名的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义的:历史悠久的文化古国——中国,正在腾空飞速前进。
(作者陈树青,选用时有改动)
1. 根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。
(1)形容事物的外在形态和内在神韵都达到完美统一。(
(2)名声广为传播,传遍了中国和外国。(
2. “青铜奔马”又叫
3. 我国旅游局以“天马”作为中国旅游的图形标志的意义是什么?在文中用“——”画出来。
天马(节选)
1983年,我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标志。
这个标志的形象是根据东汉(公元25—220年)时期的一件青铜雕塑工艺品设计的。1969年,这件文物珍品在甘肃武威一出土,立刻震惊全国,轰动世界。它是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶,是我国悠久文化历史的代表性杰作。
天马体态轻盈,形神兼备,无论从正面、侧面哪个角度去看,都极为生动健美。天马昂首扬尾,四蹄腾空,自由奔放,动作协调,既使人感受到力量,又激发人们的想象。
最令人惊叹的是,马的一只后足,正踏在一只龙雀的背上。龙雀是整个艺术品的一部分,又是马的底座,从而使凌空的天马能巧妙地保持平衡,解决了主体形象的支撑问题。这个飞行时的瞬间形象无比神奇,其高超的设计构思,就是在两千年后的今天,也令人叹服叫绝。
开始人们称这件古代艺术品为“青铜奔马”,也有叫“马踏飞燕”的。“马踏飞燕”的称呼既形象又优雅,曾被普遍采用。后来研究发现,马足踏的不是燕子,而是龙雀。龙雀是传说中的神鸟,也叫飞廉。古书上有“明帝至长安,迎取飞廉并铜马”的记载。龙雀是风神,飞行疾速,马却踏着它,赛过它,这真是匹天马了。
用这个中外驰名的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义的:历史悠久的文化古国——中国,正在腾空飞速前进。
(作者陈树青,选用时有改动)
1. 根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。
(1)形容事物的外在形态和内在神韵都达到完美统一。(
形神兼备
)(2)名声广为传播,传遍了中国和外国。(
中外驰名
)2. “青铜奔马”又叫
马踏飞燕
,后来研究发现马足踏的是龙雀
,是传说中的神鸟,也叫飞廉
。3. 我国旅游局以“天马”作为中国旅游的图形标志的意义是什么?在文中用“——”画出来。
答案
五、1.(1)形神兼备 (2)中外驰名
2. 马踏飞燕 龙雀 飞廉
3. 历史悠久的文化古国——中国,正在腾空飞速前进。
2. 马踏飞燕 龙雀 飞廉
3. 历史悠久的文化古国——中国,正在腾空飞速前进。
解析
【解析】
1. 第(1)题根据“外在形态和内在神韵都达到完美统一”的意思,可在文中第三段找到对应词语“形神兼备”;第(2)题根据“名声广为传播,传遍中国和外国”的意思,可在文中最后一段找到对应词语“中外驰名”。
2. 从文中最后一段的内容可提取出相关信息:“青铜奔马”又叫“马踏飞燕”,后来研究发现马足踏的是龙雀,龙雀是传说中的神鸟,也叫飞廉。
3. 阅读短文最后一段,即可定位到我国旅游局以“天马”作为中国旅游图形标志的意义语句。
【答案】
五、1.(1)形神兼备 (2)中外驰名
2. 马踏飞燕 龙雀 飞廉
3. 历史悠久的文化古国——中国,正在腾空飞速前进。
【知识点】
词语理解、信息提取、文本定位
【点评】
本题考查对文本的基础阅读理解能力,侧重考查词语含义匹配、关键信息提取与特定内容定位,需仔细研读文本从文中筛选对应内容,整体难度较低。
【难度系数】
0.9
1. 第(1)题根据“外在形态和内在神韵都达到完美统一”的意思,可在文中第三段找到对应词语“形神兼备”;第(2)题根据“名声广为传播,传遍中国和外国”的意思,可在文中最后一段找到对应词语“中外驰名”。
2. 从文中最后一段的内容可提取出相关信息:“青铜奔马”又叫“马踏飞燕”,后来研究发现马足踏的是龙雀,龙雀是传说中的神鸟,也叫飞廉。
3. 阅读短文最后一段,即可定位到我国旅游局以“天马”作为中国旅游图形标志的意义语句。
【答案】
五、1.(1)形神兼备 (2)中外驰名
2. 马踏飞燕 龙雀 飞廉
3. 历史悠久的文化古国——中国,正在腾空飞速前进。
【知识点】
词语理解、信息提取、文本定位
【点评】
本题考查对文本的基础阅读理解能力,侧重考查词语含义匹配、关键信息提取与特定内容定位,需仔细研读文本从文中筛选对应内容,整体难度较低。
【难度系数】
0.9
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