2025年新课标学习方法指导丛书七年级科学上册浙教版第27页答案
1. 课后,有几位同学争论不休,争论的话题是“课桌是用木材做成的,那课桌是生物还是非生物?”下列四位同学的观点你认为正确的是( )

A.是生物,因为制造课桌的材料是树木
B.是生物,因为制造课桌的木材是由细胞构成的
C.是非生物,因为课桌不会动
D.是非生物,因为课桌不能呼吸、不能繁殖

答案

D

解析

生物的特征包括能生长、能呼吸、能对外界刺激作出反应、能繁殖等。课桌是由木材制成，虽然木材来源于树木（生物），但课桌本身不具备生物的基本特征，如不能进行呼吸、不能生长繁殖等，因此课桌是非生物。选项A和B错误，因为课桌虽然是由生物材料制成，但已经失去了生物的特征；选项C错误，因为能否运动不是判断生物的唯一标准；选项D正确，因为课桌不能呼吸和繁殖，符合非生物的定义。
2. 在杭州亚运会田径项目赛场上,一群特殊的“搬运工”引起了观众的注意,它们就是如图所示的机器狗。它们承担了搬运器材的工作。下列关于机器狗的叙述正确的是( )

A.是生物,因为会运动,能帮助工作人员搬运铁饼
B.是生物,因为能够根据指令做出反应
C.不是生物,因为不能通过光合作用制造有机物
D.不是生物,因为不具备生物的基本特征

答案

D

解析

生物具有以下基本特征：需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性等。机器狗虽然会运动、能根据指令做出反应，但它不能进行呼吸、不能生长繁殖、不需要营养等，不具备生物的基本特征，所以不是生物。选项C提到不能通过光合作用制造有机物，这不是判断是否为生物的唯一标准，因为动物等生物也不能进行光合作用。故正确判断依据是是否具备生物的基本特征。
3. 下列选项中不属于生物的是( )

A.酷似石头的生石花
B.像硅胶的水滴鱼
C.机器人索菲亚
D.保护区内的仙鹤

答案

C

解析

生物是指具有生命的物体，有生命物体的特征包括能进行新陈代谢、能生长、能对刺激作出反应、能繁殖等。生石花是植物，具有生物的特征；水滴鱼是鱼类，属于生物；仙鹤是鸟类，属于生物；而机器人索菲亚没有生物的特征，不属于生物。
4. 生物与非生物的根本区别在于生物具有生命特征。如图是兰花螳螂第一次蜕皮后的样子,从外形上看仿佛就是一朵兰花。下列有关其生命特征的描述错误的是( )

A.能生长发育
B.能进行光合作用
C.能对外界刺激做出反应
D.能适应环境

答案

B

解析

生物具有以下特征：能生长发育，能对外界刺激做出反应，能适应环境，但兰花螳螂是动物，不能进行光合作用。
5. “螳螂捕蝉,黄雀在后”“龙生龙,凤生凤”“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”,这些现象分别体现的生物基本特征是( )
①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异 ⑤生物能对外界刺激做出反应

A.①②③
B.③①④
C.③②④
D.③②⑤

答案

D

解析

本题可根据题干中所描述的生物现象，结合生物的基本特征来逐一分析。
“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食，这体现了生物的生活需要从外界获取营养，即生物的生活需要营养，对应特征③。
“龙生龙，凤生凤”说明生物的后代与亲代之间在形态、结构等方面具有相似性，体现了生物都有遗传特性，对应特征②。
“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”，含羞草的叶片受到碰触这一外界刺激后做出了合拢的反应，体现了生物能对外界刺激做出反应，对应特征⑤。
综上，这些现象分别体现的生物基本特征是③②⑤，答案选D。