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1. 根据语段，完成练习。
chuí
雨过天晴，柳树低 着枝条，上面挂满了晶莹的水珠。我们决定
去山坡上拔草，为小树苗的成长出一份力。风穿过树林，掠过树梢，响起
làng dǒu
一阵又一阵海 般的声音。我们明亮的眼睛里满是欢喜， 擞
(sǒu)精神，干劲更足了。忙到傍晚，夕阳把天空[ 染 柒 ]得通红。草叶
上未干的水珠被霞光一照，好似打碎[ suì shuǐ ]的宝石，飞溅[ jiàn cán ]
在草叶上，美极了！
(1)读拼音，在田字格里写汉字。
(2)用“√”在[]中选择正确的汉字或读音。
(3)语段中与“明亮”意思相近，且形容水珠的词语是
chuí
雨过天晴，柳树低 着枝条，上面挂满了晶莹的水珠。我们决定
去山坡上拔草，为小树苗的成长出一份力。风穿过树林，掠过树梢，响起
làng dǒu
一阵又一阵海 般的声音。我们明亮的眼睛里满是欢喜， 擞
(sǒu)精神，干劲更足了。忙到傍晚，夕阳把天空[ 染 柒 ]得通红。草叶
上未干的水珠被霞光一照，好似打碎[ suì shuǐ ]的宝石，飞溅[ jiàn cán ]
在草叶上，美极了！
(1)读拼音，在田字格里写汉字。
(2)用“√”在[]中选择正确的汉字或读音。
(3)语段中与“明亮”意思相近，且形容水珠的词语是
晶莹
。答案
1. (1)垂 浪 抖 (2)染 suì jiàn (3)晶莹
解析
【解析】
(1)结合语境和拼音，“chuí”对应“垂”（“低垂枝条”是常用搭配），“làng”对应“浪”（“海浪”是固定词语），“dǒu”对应“抖”（“抖擞精神”是固定成语）。
(2)“染红”是正确搭配，“柒”是数字大写，故选“染”；“碎”的正确读音是suì，“溅”的正确读音是jiàn。
(3)“明亮”指光线充足、发亮，语段中形容水珠的“晶莹”指光亮而透明，二者意思相近，符合要求。
【答案】
(1)垂 浪 抖
(2)染√ suì√ jiàn√
(3)晶莹
【知识点】
拼音写汉字、字音字形辨析、近义词辨析
【点评】
本题考查语文基础知识的综合运用，涵盖字词书写、字音选择及近义词查找，需结合语境作答，侧重考查学生对基础字词的积累与运用能力。
【难度系数】
0.8
(1)结合语境和拼音，“chuí”对应“垂”（“低垂枝条”是常用搭配），“làng”对应“浪”（“海浪”是固定词语），“dǒu”对应“抖”（“抖擞精神”是固定成语）。
(2)“染红”是正确搭配，“柒”是数字大写，故选“染”；“碎”的正确读音是suì，“溅”的正确读音是jiàn。
(3)“明亮”指光线充足、发亮，语段中形容水珠的“晶莹”指光亮而透明，二者意思相近，符合要求。
【答案】
(1)垂 浪 抖
(2)染√ suì√ jiàn√
(3)晶莹
【知识点】
拼音写汉字、字音字形辨析、近义词辨析
【点评】
本题考查语文基础知识的综合运用，涵盖字词书写、字音选择及近义词查找，需结合语境作答，侧重考查学生对基础字词的积累与运用能力。
【难度系数】
0.8
2. 阅读课内诗歌，完成练习。
溪 边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
(1)朗读《溪边》这首诗，用自己的话说说说你的脑海中浮现出了怎样的
画面。
(2)下列对“人影给溪水染绿了”中“染”字的理解正确的有(
(多选)(填序号)
A. 溪水非常碧绿、清澈。
B. 钓鱼的孩子不小心把颜料掉进了水里。
C. 岸边的垂柳倒映在溪水中，把人影也映成了绿色。
D. 赋予静态画面一种动态的美感，仿佛绿色是慢慢渗透、晕染开的。
(3)请仿照“垂柳把溪水当作梳妆的镜子”的写法，试着写一个充满想象
的句子。
溪 边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
(1)朗读《溪边》这首诗，用自己的话说说说你的脑海中浮现出了怎样的
画面。
示例：我的脑海中浮现出这样的画面：垂柳轻柔地垂着枝条，把溪水当作梳妆的镜子来打扮自己。平静的山溪像一条碧绿的玉带铺在大地上。一个孩子坐在溪边钓鱼，他的身影倒映在碧绿的溪水中，仿佛被溪水染成了绿色，整个画面清新又宁静，充满了童趣。忽然，扑腾一声，人影被水波搅碎了，草地上传来鱼儿的蹦跳声和孩子们欢快的笑声。
(2)下列对“人影给溪水染绿了”中“染”字的理解正确的有(
ACD
)。(多选)(填序号)
A. 溪水非常碧绿、清澈。
B. 钓鱼的孩子不小心把颜料掉进了水里。
C. 岸边的垂柳倒映在溪水中，把人影也映成了绿色。
D. 赋予静态画面一种动态的美感，仿佛绿色是慢慢渗透、晕染开的。
(3)请仿照“垂柳把溪水当作梳妆的镜子”的写法，试着写一个充满想象
的句子。
月亮
把夜空
当作漆黑的画布
。答案
2. (1)示例：我的脑海中浮现出这样的画面：垂柳轻柔地垂着枝条，把溪水当作梳妆的镜子来打扮自己。平静的山溪像一条碧绿的玉带铺在大地上。一个孩子坐在溪边钓鱼，他的身影倒映在碧绿的溪水中，仿佛被溪水染成了绿色，整个画面清新又宁静，充满了童趣。忽然，扑腾一声，人影被水波搅碎了，草地上传来鱼儿的蹦跳声和孩子们欢快的笑声。
(2)ACD (3)示例：月亮 夜空 漆黑的画布
(2)ACD (3)示例：月亮 夜空 漆黑的画布
解析
【解析】
(1) 结合诗句中的垂柳、溪水、钓鱼的孩子、红蜻蜓、鱼儿等意象，串联出清新宁静又充满童趣的画面：溪边垂柳以溪水为镜梳妆，碧绿平静的山溪如绿玉带般，钓鱼孩子的人影被溪水映绿，钓竿上立着红蜻蜓，忽然鱼儿上钩，人影被水波搅碎，草地上满是鱼儿的蹦跳声与孩子的笑声。
(2) 对各选项逐一分析：A选项，溪水碧绿清澈，才能将人影映成绿色，表述正确；B选项，诗中无“颜料掉进水里”的相关内容，错误；C选项，岸边垂柳倒映在溪水中，使溪水碧绿，人影也随之被映成绿色，表述正确；D选项，“染”字赋予静态画面动态美感，仿佛绿色是慢慢渗透、晕染开的，表述正确。因此正确选项为ACD。
(3) 例句运用拟人的修辞手法，将事物赋予人的行为，充满想象。仿写时需仿照“事物+把+另一事物+当作+具有拟人化功能的事物”的句式创作句子。
【答案】
(1) 示例：我的脑海中浮现出这样的画面：垂柳轻柔地垂着枝条，把溪水当作梳妆的镜子来打扮自己。平静的山溪像一条碧绿的玉带铺在大地上。一个孩子坐在溪边钓鱼，他的身影倒映在碧绿的溪水中，仿佛被溪水染成了绿色，整个画面清新又宁静，充满了童趣。忽然，扑腾一声，人影被水波搅碎了，草地上传来鱼儿的蹦跳声和孩子们欢快的笑声。
(2) ACD
(3) 示例：月亮 夜空 漆黑的画布
【知识点】
诗歌画面描绘、炼字赏析、仿写句子
【点评】
本题围绕课内诗歌《溪边》展开，考查了学生的画面想象能力、诗歌炼字赏析能力以及仿写能力。诗歌充满童真童趣，通过对溪边场景的细腻描绘展现了乡村生活的美好，题目引导学生深入体会诗歌的语言美与意境美。
【难度系数】
0.7
(1) 结合诗句中的垂柳、溪水、钓鱼的孩子、红蜻蜓、鱼儿等意象，串联出清新宁静又充满童趣的画面：溪边垂柳以溪水为镜梳妆，碧绿平静的山溪如绿玉带般，钓鱼孩子的人影被溪水映绿，钓竿上立着红蜻蜓，忽然鱼儿上钩，人影被水波搅碎，草地上满是鱼儿的蹦跳声与孩子的笑声。
(2) 对各选项逐一分析：A选项，溪水碧绿清澈，才能将人影映成绿色，表述正确；B选项，诗中无“颜料掉进水里”的相关内容，错误；C选项，岸边垂柳倒映在溪水中，使溪水碧绿，人影也随之被映成绿色，表述正确；D选项，“染”字赋予静态画面动态美感，仿佛绿色是慢慢渗透、晕染开的，表述正确。因此正确选项为ACD。
(3) 例句运用拟人的修辞手法，将事物赋予人的行为，充满想象。仿写时需仿照“事物+把+另一事物+当作+具有拟人化功能的事物”的句式创作句子。
【答案】
(1) 示例：我的脑海中浮现出这样的画面：垂柳轻柔地垂着枝条，把溪水当作梳妆的镜子来打扮自己。平静的山溪像一条碧绿的玉带铺在大地上。一个孩子坐在溪边钓鱼，他的身影倒映在碧绿的溪水中，仿佛被溪水染成了绿色，整个画面清新又宁静，充满了童趣。忽然，扑腾一声，人影被水波搅碎了，草地上传来鱼儿的蹦跳声和孩子们欢快的笑声。
(2) ACD
(3) 示例：月亮 夜空 漆黑的画布
【知识点】
诗歌画面描绘、炼字赏析、仿写句子
【点评】
本题围绕课内诗歌《溪边》展开，考查了学生的画面想象能力、诗歌炼字赏析能力以及仿写能力。诗歌充满童真童趣，通过对溪边场景的细腻描绘展现了乡村生活的美好，题目引导学生深入体会诗歌的语言美与意境美。
【难度系数】
0.7
