一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
安（jìn jìng） 念（shī sī） 怀（yí yì）
起（jǚ jǔ） 看（wàng wàn） 头（dī dǐ）

jìng√ sī√ yí√ jǔ√ wàng√ dī√

根据一年级下册所学拼音知识，“静”是后鼻音jìng；“思”是平舌音sī；“疑”读yí；“举”的韵母ü遇到j要去掉两点，读jǔ；“望”是后鼻音wàng；“低”读dī。

二、填一填。
1. “前”字共有()笔，最后一笔是()。
2. “地”字共有()笔，第四笔是()。

1. 9；竖钩 2. 6；横折钩

1. “前”字笔顺：点、撇、横、竖、横折钩、横、横、竖、竖钩，共9笔，最后一笔是竖钩。2. “地”字笔顺：横、竖、提、横折钩、竖、竖弯钩，共6笔，第四笔是横折钩。

四、按笔顺把字写漂亮。
|思| | | |床| | | |前| | |
|地| | | |故| | | |乡| | |

四、
思：心↑，田↑（心字底整体顺序可简记为这样（实际先写心上面部分再写心），但对于一年级可按老师教学笔顺写为：竖、横折、横、竖、横、点、斜钩、点点 ；正确规范笔顺为：竖、横折、横、竖、横、点、斜钩、点点、横（田一竖上部分可拆解理解书写顺序指导孩子） 严格按课本执行以教学为准 ，这里按常见分解）
完整：竖、横折、横、竖、横、点、斜钩、点点、横；
床：点、十、木（常见分解，可简记笔顺为：点、横、撇、垂露竖（或说竖）、横、撇、捺 ）；
完整：点、横、撇、竖、横、撇、捺；
前：点、撇、横、竖、月（常见分解指导书写可这样记，实际笔顺：点、撇、横、竖、横折钩、横、横、竖 、横折 写月部分 ）；
完整：点、撇、横、竖、横折钩、横、横、竖、横；
地：土、也（分解可这样记，笔顺：横、竖、提、横折、横、竖弯钩 ）；
完整：横、竖、提、横折、横、竖弯钩；
故：古、文（常见分解，笔顺：横、撇、竖、横折 、横、撇、捺 ）；
完整：横、撇、竖、横折、横、撇、捺；
乡：撇折、撇折、撇（ 笔顺分解）；
完整：撇折、撇折、撇。

五、根据课文内容选一选。(填序号)
1. 诗中“疑”的意思是()。
①怀疑 ②好像
2. 诗中“举”的意思是()。
①提出 ②推选 ③抬起
3. 诗中“思”的意思是()。
①思考 ②想念 ③希望
4. 这首诗主要写了()。
①诗人十分喜爱夜晚圆圆的月亮和明亮的月光
②诗人望着月亮，思念家乡

1.② 2.③ 3.② 4.②

1. “疑是地上霜”中“疑”的意思接近“好像”，将月光比作霜，并非真正怀疑是霜，所以选②。
2. “举头望明月”，“举头”就是抬头，“举”在这里是“抬起”的意思，选③。
3. 整首诗表达了诗人对家乡的思念之情，“思”在这里是“想念”的意思，选②。
4. 诗的前两句写诗人在异乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉，后两句通过动作神态的刻画，深化诗人的思乡之情，所以主要写诗人望着月亮，思念家乡，选②。