4. 下面是培培阅读《西游记》时绘制的取经路线图(部分)。请你结合图片和阅读经验,选一处,帮他完成“西天取经‘打卡’表”。


答案
|地点|遇到的妖怪|经历|反思|
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|火焰山|铁扇公主、牛魔王|唐僧师徒行至火焰山,火焰山火大且不是一般的火,唯铁扇公主的芭蕉扇可以扇灭。孙悟空第一次向铁扇公主借扇,被铁扇公主一扇子扇飞;第二次变成小虫进入铁扇公主肚子折腾,铁扇公主给了一把假扇;第三次孙悟空变成牛魔王模样骗走真扇,牛魔王又变成猪八戒模样将扇骗回,后经众神帮忙,降伏牛魔王,铁扇公主交出芭蕉扇,孙悟空用芭蕉扇扇灭山火,师徒四人继续西行。|遇到困难不能轻易放弃,要像孙悟空一样多动脑筋,运用智慧,还可借助外力,同时要有坚持不懈的精神。|
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|火焰山|铁扇公主、牛魔王|唐僧师徒行至火焰山,火焰山火大且不是一般的火,唯铁扇公主的芭蕉扇可以扇灭。孙悟空第一次向铁扇公主借扇,被铁扇公主一扇子扇飞;第二次变成小虫进入铁扇公主肚子折腾,铁扇公主给了一把假扇;第三次孙悟空变成牛魔王模样骗走真扇,牛魔王又变成猪八戒模样将扇骗回,后经众神帮忙,降伏牛魔王,铁扇公主交出芭蕉扇,孙悟空用芭蕉扇扇灭山火,师徒四人继续西行。|遇到困难不能轻易放弃,要像孙悟空一样多动脑筋,运用智慧,还可借助外力,同时要有坚持不懈的精神。|
三、名著阅读计划。

2. 梳理故事情节
3. 制作人物关系图
2. 梳理故事情节
3. 制作人物关系图
答案
| 阅读篇目 | 阅读时间 | 阅读内容 | 阅读方法 | 阅读收获 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| | 第一周 | 阅读第一至十回 | 1. 结合回目,了解大意 | 了解故事背景及主要人物出场 |
| 《西游记》(或其他古典名著) | 第二周 | 阅读第十一至二十回 | 2. 梳理故事情节 | 掌握主要事件发展脉络 |
| | 第三周 | 阅读第二十一至三十回 | 3. 制作人物关系图 | 清晰人物之间关系,辅助理解 |
| | 第四周 | 阅读剩余回目 | 4. 写读书笔记 | 记录阅读感悟与心得,加深对名著理解 |
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| | 第一周 | 阅读第一至十回 | 1. 结合回目,了解大意 | 了解故事背景及主要人物出场 |
| 《西游记》(或其他古典名著) | 第二周 | 阅读第十一至二十回 | 2. 梳理故事情节 | 掌握主要事件发展脉络 |
| | 第三周 | 阅读第二十一至三十回 | 3. 制作人物关系图 | 清晰人物之间关系,辅助理解 |
| | 第四周 | 阅读剩余回目 | 4. 写读书笔记 | 记录阅读感悟与心得,加深对名著理解 |
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