一、单项选择题(每小题 2 分,共 50 分)
在广阔的农田中种植着小麦、水稻等农作物,同时也生活着各种昆虫、蚯蚓等生物,这些生物与周围环境相互作用,形成了一个复杂的生态系统。请运用所学知识回答 1~4 题。
1. 下列能构成一个完整生态系统的是(
A. 一块农田
B. 一块农田中的所有农作物
C. 一块农田中的动物
D. 一块农田中的全部生物
2. 蚯蚓在农田中活动使土壤疏松,有利于空气和水分的进入。此现象体现的是(
A. 生物适应环境
B. 生物影响环境
C. 环境影响生物
D. 生物依赖环境
3. 在农田生态系统中,不属于生产者的是(
A. 农民
B. 小麦
C. 杂草
D. 水稻
4. 为了保障生态安全,下列做法正确的是(
A. 大量喷洒农药杀灭害虫
B. 尽可能多地引进外来物种,增加生物多样性
C. 退耕还林还草
D. 过度开垦农田周边的湿地,用于扩大种植面积
在广阔的农田中种植着小麦、水稻等农作物,同时也生活着各种昆虫、蚯蚓等生物,这些生物与周围环境相互作用,形成了一个复杂的生态系统。请运用所学知识回答 1~4 题。
1. 下列能构成一个完整生态系统的是(
A
)A. 一块农田
B. 一块农田中的所有农作物
C. 一块农田中的动物
D. 一块农田中的全部生物
2. 蚯蚓在农田中活动使土壤疏松,有利于空气和水分的进入。此现象体现的是(
B
)A. 生物适应环境
B. 生物影响环境
C. 环境影响生物
D. 生物依赖环境
3. 在农田生态系统中,不属于生产者的是(
A
)A. 农民
B. 小麦
C. 杂草
D. 水稻
4. 为了保障生态安全,下列做法正确的是(
C
)A. 大量喷洒农药杀灭害虫
B. 尽可能多地引进外来物种,增加生物多样性
C. 退耕还林还草
D. 过度开垦农田周边的湿地,用于扩大种植面积
答案
1. A 2. B 3. A 4. C
下图展示了生态系统中生产者、消费者以及分解者之间的能量流动和物质循环的关系。据图回答 5~12 题。

5. 该生态系统中,能利用无机物制造有机物的是(
A. ①
B. ②
C. ③
D. 以上皆可
6. 该生态系统中,能将有机物分解为无机物的是(
A. ①
B. ②
C. ③
D. 以上皆可
7. 在生态系统组成成分中,阳光属于(
A. 生产者
B. 消费者
C. 分解者
D. 非生物环境
8. 在生态系统组成成分中,鸟属于(
A. 生产者
B. 消费者
C. 分解者
D. 非生物环境
9. 下列能正确表示一条食物链的是(
A. 太阳→植物→虫→鸟→细菌真菌
B. 太阳→植物→虫→鸟
C. 植物→虫→鸟→细菌真菌
D. 植物→虫→鸟
10. 下列相关说法错误的是(
A. 该图中一共只有 1 条食物链
B. 鸟的生活受到虫的影响,但不受植物影响
C. 该生态系统中鸟的数量比虫少
D. 该生态系统中鸟体内的能量比虫少
11. 该生态系统中,鸟的能量最终来源于(
A. 植物
B. 虫
C. 细菌真菌
D. 太阳
12. 在该生态系统中,若人们大量捕杀鸟,则虫的数量变化是(
A. 减少
B. 增加
C. 不变
D. 先增加后减少
5. 该生态系统中,能利用无机物制造有机物的是(
A
)A. ①
B. ②
C. ③
D. 以上皆可
6. 该生态系统中,能将有机物分解为无机物的是(
C
)A. ①
B. ②
C. ③
D. 以上皆可
7. 在生态系统组成成分中,阳光属于(
D
)A. 生产者
B. 消费者
C. 分解者
D. 非生物环境
8. 在生态系统组成成分中,鸟属于(
B
)A. 生产者
B. 消费者
C. 分解者
D. 非生物环境
9. 下列能正确表示一条食物链的是(
D
)A. 太阳→植物→虫→鸟→细菌真菌
B. 太阳→植物→虫→鸟
C. 植物→虫→鸟→细菌真菌
D. 植物→虫→鸟
10. 下列相关说法错误的是(
B
)A. 该图中一共只有 1 条食物链
B. 鸟的生活受到虫的影响,但不受植物影响
C. 该生态系统中鸟的数量比虫少
D. 该生态系统中鸟体内的能量比虫少
11. 该生态系统中,鸟的能量最终来源于(
D
)A. 植物
B. 虫
C. 细菌真菌
D. 太阳
12. 在该生态系统中,若人们大量捕杀鸟,则虫的数量变化是(
D
)A. 减少
B. 增加
C. 不变
D. 先增加后减少
答案
5. A 6. C 7. D 8. B 9. D 10. B 11. D 12. D
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