一、体会情感明文章 下列关于“怎样体会课文表达的思想感情”的说法中有误的一项是()。

A.可以把自己想象成文中的主人公，体会特定情境中人物的感情。
B.有感情地朗读，能把自己体会到的感情表达出来，但不能帮助我们体会课文的思想感情。
C.抓住文中直接抒发情感的关键句，可以体会到作者的感情。
D.感情往往蕴含在字里行间，因此可以通过分析文中描写具体事物的语句来体会感情。

一、B 【解析】有感情地朗读，不仅能把自己体会到的感情表达出来，还能加深我们对课文思想感情的体会。
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答案详解

二、理解句子赏文章 品读句子，完成练习。
八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
1. 这两句话中，作者主要运用了的修辞手法，描写了天热时、、
这三种动物的不同表现，生动地写出了八月天气热的特点。
2. 列举多个事物类似的具体表现可以突出它们之间的共同点。请你仿照例句，用这种写法，
将下面的句子写具体。
腊月，天多冷。冷得，冷
得，冷得。
虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那
么亲切，那么难忘……
3. 吴冠中笔下的绍兴乌篷船是的，而姑爹的小渔船是的，作者更喜欢
。作者借助具体事物，运用的修辞手法，抒发了对父亲的怀念与感激。
4. 感知例句表达上的特点，照样子写一写。

二、1. 排比 鸡 狗 蝉
【解析】三个“热得……”句式相同，构成排比句式，写的动物是鸡、狗、蝉。
2. 示例：河水 结了冰 小狗 钻进了窝 路上的行人 直打哆嗦 【解析】回想冬天时事物受冻的表现，写出来即可。
3. 精致 破旧 姑爹的小渔船 对比
4. 示例：长大后，他去过许多高档餐厅，尝遍了美味佳肴，却始终忘不了妈妈做的手擀面。

三、吟诵古诗开视野 默写古诗，并完成练习。
游子吟
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1. 这首诗描绘了一位为即将远行的赶制衣服的动人情景，表现了
的伟大，同时也发出了的规劝。
2. 下列对这首诗理解不正确的一项是（）。
A. 从第3句诗中我们能感受到母亲对游子的不舍和牵挂。
B. 诗的最后两句运用了比喻的修辞手法，寄托了游子对母亲的爱。
C. 这首诗赞扬了游子的孝义之举。
3. 如果你是诗中的“游子”，你想对你的“慈母”说些什么？

三、唐 孟郊 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖
【解析】书写的时候注意不要写错别字，如“线”字右边部分不要少写一点；“晖”不要写成“辉”。
1. 母亲 儿子 母爱 子女应好好报答父母的恩情 【解析】根据自己的理解，写出自己的感受。
2. C 【解析】诗中体现的是母亲对孩子的爱，并没有提及游子的孝义之举，故选C。
3. 示例：穿着您亲手缝制的衣服，我感觉到无比温暖，谢谢妈妈，也请您照顾好自己，我会尽早回到您的身边。