一、根据中文提示,补全句子。
1. You can find the place (在你的右侧).
2. People express their love for their mothers (在母亲节).
3. (在中秋节), old people tell the story about Chang'e to children.
4. When does he usually (到达医院)?
5. You should (整理床铺) every morning after you get up.
6. I was born (在5月11日).

1. on your right 2. on Mother's Day
3. At the Mid-Autumn Festival
4. get to the hospital 5. make the bed
6. on the eleventh of May

【分析】
这道题主要考查基础的英语短语、介词搭配以及日期和节日的表达，我们可以逐个梳理解题思路：
1. “在你的右侧”：回忆方位类固定表达，英语中表示在某人左右侧常用“on one's + right/left”结构，直接套用即可得出答案。
2. “在母亲节”：首先明确母亲节的英文是Mother's Day，具体节日前通常搭配介词on，组合起来就是正确表达。
3. “在中秋节”：中秋节的英文是Mid-Autumn Festival，传统节日前常用介词At，且节日名称前需加定冠词the，据此填写即可。
4. “到达医院”：“到达”小地点常用get to，“医院”是the hospital，二者结合就是对应的英文表达。
5. “整理床铺”是固定日常短语，对应的英文是make the bed，直接填写即可。
6. “在5月11日”：具体日期前用介词on，日期的英式表达为“on the + 序数词 + of + 月份”，按照这个结构就能得出正确答案。
【解析】
1. 根据方位固定表达“on one's right”，“你的”是your，所以填on your right。
2. “母亲节”为Mother's Day，具体节日前用介词on，故填on Mother's Day。
3. “中秋节”是Mid-Autumn Festival，传统节日前用介词At且需加定冠词the，故填At the Mid-Autumn Festival。
4. “到达”小地点用get to，“医院”是the hospital，所以填get to the hospital。
5. “整理床铺”的固定英文短语是make the bed，故填make the bed。
6. 具体日期前用介词on，5月11日的英式表达为on the eleventh of May，故填on the eleventh of May。
【答案】
1. on your right 2. on Mother's Day
3. At the Mid-Autumn Festival
4. get to the hospital 5. make the bed
6. on the eleventh of May
【知识点】
介词的用法、固定短语搭配、日期与节日表达
【点评】
本题聚焦英语基础核心内容，涵盖方位、节日、日期及日常动作短语，考查学生对常用固定搭配和基础表达的掌握情况，这类知识点需要学生平时多积累记忆，夯实英语学习基础。
【难度系数】
0.8

二、用所给单词的适当形式填空。
1. You (should) sing (and) dance in the library (too).
2. Look at the boys! They (have) a picnic over there. Let's join (they).
3. There (be) many noodles in the pot. Would you like (some)?
4. —Do they have (some) (grape) juice? —No, they don't.
5. —When's (Nancy) birthday? —It's on the (nine) of August.

1. shouldn't, or, either
2. are having, them
3. are, some
4. any grape
5. Nancy's, ninth

【分析】
1. 第一题：图书馆是需要保持安静的场所，不允许唱歌跳舞，所以should要用否定形式shouldn't；否定句中表示“和”的and要改为or；too用于肯定句末尾，否定句末尾要用either。
2. 第二题：“Look at...”是现在进行时的标志词，说明动作正在进行，主语是They，所以用are having；join是动词，后面要接人称代词的宾格形式，they的宾格是them。
3. 第三题：there be句型遵循就近原则，noodles是复数名词，所以be动词用are；“Would you like...”是委婉的请求，这种疑问句中常用some而不用any。
4. 第四题：一般疑问句中表示“一些”要用any而不用some；grape修饰juice作定语时，通常用单数形式。
5. 第五题：表示“南希的生日”要用名词所有格形式Nancy's；日期表达中“几号”要用序数词，nine的序数词是ninth。
【解析】
1. 根据图书馆的规则，此处应表达否定含义，故should变为shouldn't；否定句中连词and改为or，too改为either，所以填shouldn't, or, either。
2. 由“Look at the boys!”可知动作正在进行，现在进行时结构为“be+动词现在分词”，主语They对应的be动词是are，have的现在分词是having；join后接宾格，they的宾格是them，所以填are having, them。
3. there be句型中，noodles是复数，be动词用are；“Would you like...”表委婉请求，用some，所以填are, some。
4. 一般疑问句中用any代替some；grape作定语修饰juice用单数，所以填any, grape。
5. 表示所属关系用名词所有格Nancy's；日期中的“第九”用序数词ninth，所以填Nancy's, ninth。
【答案】
1. shouldn't, or, either
2. are having, them
3. are, some
4. any, grape
5. Nancy's, ninth
【知识点】
1. 否定句词汇转换
2. 现在进行时用法
3. 名词所有格与序数词
【点评】
本题聚焦小学英语核心基础语法，覆盖否定句规则、现在进行时、there be句型、some/any用法、人称代词宾格、名词所有格及序数词等知识点，结合日常场景考查语法运用能力，有助于巩固基础。
【难度系数】
0.6

三、根据图片提示,连词成句,将对话补充完整。注意大小写和标点符号。
A: Are you busy now, Su Hai?
B: Yes. 1.
(a, Mum, birthday, for, making, card, I'm) (.)
A: Oh! Is Mum's birthday coming?
B: Yeah. 2. (on, it, the, of, is, July, fifteenth) (.)
A: 3. (give, I, what, Mum, should) (?)
B: What about a dress? 4. (wearing, in, likes, she, summer, dresses) (.)
A: I have a better idea. 5. (should, we, on, help, do, her, housework, her, some, birthday) (.)
B: That's great. It is time for Mum to have a good rest!

1. I'm making a birthday card for Mum.
2. It is on the fifteenth of July.
3. What should I give Mum?
4. She likes wearing dresses in summer.
5. We should help her do some housework on her birthday.

【分析】
做连词成句题时，需先根据标点判断句子类型（陈述句/疑问句），再找出句子的主干成分（主语、谓语等），结合固定搭配、短语将剩余成分合理补充，最后注意首字母大写和标点规范：
1. 第1题：标点为句号，是陈述句。先找主语+谓语部分“I'm”（I am的缩写），现在进行时结构是“主语+be+doing”，所以接“making”，宾语是“a birthday card”，“for Mum”表对象，组合成完整句子。
2. 第2题：标点为句号，是陈述句。主语是“It”，谓语是“is”，日期表达用“on the fifteenth of July”，按顺序组合即可。
3. 第3题：标点为问号，是特殊疑问句。特殊疑问词“What”开头，接着是情态动词“should”，然后是主语“I”，谓语“give”，宾语“Mum”，构成特殊疑问句结构。
4. 第4题：标点为句号，是陈述句。主语“She”，谓语“likes”，“like doing sth”是固定搭配，所以接“wearing dresses”，“in summer”是时间状语放在句末。
5. 第5题：标点为句号，是陈述句。主语“We”，情态动词“should”，“help sb do sth”是固定搭配，所以“help her do some housework”，“on her birthday”是时间状语放在句末。
【解析】
1. 确定句子为现在进行时的陈述句，主语I，be动词am（缩写为I'm），现在分词making，宾语a birthday card，介词短语for Mum表对象，组合得：I'm making a birthday card for Mum.
2. 确定句子为陈述句，主语It，be动词is，日期短语on the fifteenth of July作表语，组合得：It is on the fifteenth of July.
3. 确定句子为特殊疑问句，特殊疑问词What开头，情态动词should，主语I，谓语give，宾语Mum，组合得：What should I give Mum?
4. 确定句子为陈述句，主语She，谓语likes，like后接动名词wearing，宾语dresses，时间状语in summer放句末，组合得：She likes wearing dresses in summer.
5. 确定句子为陈述句，主语We，情态动词should，固定搭配help sb do sth，所以help her do some housework，时间状语on her birthday放句末，组合得：We should help her do some housework on her birthday.
【答案】
1. I'm making a birthday card for Mum.
2. It is on the fifteenth of July.
3. What should I give Mum?
4. She likes wearing dresses in summer.
5. We should help her do some housework on her birthday.
【知识点】
连词成句、句型结构、固定搭配
【点评】
本题通过图片和语境提示，考查对陈述句、特殊疑问句结构的掌握，以及“like doing sth”“help sb do sth”等固定搭配的运用，解题时需结合语境和句子成分逻辑，同时注意大小写与标点规范，能有效锻炼学生的句子组织能力。
【难度系数】
0.7

四、根据上下文及图片提示,补全短文。
Today Jack and his parents go to the museum by 1. . Now they are in the museum. There is a show on the 2. floor. Look! There are many 3. . Look at the pink robot. She's playing the 4. . Listen! The 5. is so beautiful. Look at the tall robot. He can 6. the window. And that short robot can 7. the floor. Look over there! Those robots are 8. pictures. Where's Jack? He is cooking 9. with a robot in the kitchen.

1. bike 2. third 3. robots 4. piano
5. music 6. clean 7. sweep
8. drawing 9. vegetables

【分析】
这道题是根据上下文和图片提示补全短文，解题时可以按以下思路进行：
1. 先通读全文，了解整体场景：杰克和父母去博物馆，馆内有机器人展览，还有和机器人互动的环节。
2. 逐个分析每个空：
第1空：需要填交通方式，结合图片1的自行车，以及“by+交通工具”的固定搭配，确定答案。
第2空：表示楼层，图片2显示是三楼，要用序数词来表达楼层。
第3空：下文多次提到“robot”，结合图片3的多个机器人，确定用复数形式。
第4空：“play the+乐器”是固定短语，图片4是钢琴，对应填piano。
第5空：前面有“Listen!”提示，结合语境是说音乐动听，所以填music。
第6空：结合图片6的动作，和“window”搭配的动作是擦窗户，用clean。
第7空：图片7是扫地的动作，“sweep the floor”是固定短语。
第8空：“draw pictures”是画画，句子是现在进行时，所以用drawing。
第9空：结合图片9的食材，“cooking vegetables”是炒蔬菜，符合语境。
【解析】
1. 根据图片1显示的自行车，“by bike”是固定搭配，表示骑自行车，故填bike。
2. 图片2表示三楼，楼层要用序数词，third是“第三”的序数词形式，故填third。
3. 下文多次提及机器人，图片3展示多个机器人，robot的复数形式是robots，故填robots。
4. “play the piano”是固定短语，表示弹钢琴，图片4是钢琴，故填piano。
5. 前文“Listen!”提示与声音相关，结合语境可知是音乐很动听，故填music。
6. 图片6的动作是擦窗户，“clean the window”是固定表达，故填clean。
7. 图片7的动作是扫地，“sweep the floor”是固定短语，故填sweep。
8. 句子是现在进行时（be+doing），“draw pictures”表示画画，draw的现在分词是drawing，故填drawing。
9. 图片9是蔬菜，“cooking vegetables”表示炒蔬菜，符合语境，故填vegetables。
【答案】
1. bike 2. third 3. robots 4. piano
5. music 6. clean 7. sweep
8. drawing 9. vegetables
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 序数词用法
3. 现在进行时
【点评】
本题结合图片和上下文语境考查学生的词汇运用能力，涉及日常交通、家务动作、乐器演奏等贴近生活的词汇和短语，既能锻炼学生的语境分析能力，也能巩固常用英语表达，题型较为基础，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.7