Ⅰ. Listen and choose.(下周班里要举办“Shining Talent Day”,老师正在询问同学们的才艺。请听录音,选择每个人对应的才艺。)

A. do magic
B. paint pictures
C. take photos
D. dance
E. sing

Ⅰ. E A D B C

【分析】
这是一道听力匹配题，解题时需先提前熟悉题干中的5位人物和5项才艺选项，做到对匹配对象心中有数。听录音过程中，要重点捕捉每个人物对应的才艺描述，将人物与对应的才艺选项一一对应，最后按人物顺序整理出匹配的选项即可。
【解析】
1. 提前浏览题干里的人物（Li Ming、Taotao、Xiaomei、Fangfang、Wang Ping）和才艺选项（A-E），明确任务是完成人物与才艺的对应匹配；
2. 听录音时，依次锁定每个人物的才艺信息：
Li Ming对应的才艺为sing，对应选项E；
Taotao对应的才艺为do magic，对应选项A；
Xiaomei对应的才艺为dance，对应选项D；
Fangfang对应的才艺为paint pictures，对应选项B；
Wang Ping对应的才艺为take photos，对应选项C；
3. 按照人物顺序整理对应选项，得到最终匹配结果。
【答案】
Ⅰ. E A D B C
【知识点】
听力信息匹配，日常才艺词汇
【点评】
本题考查听力理解中的信息匹配能力，要求学生熟悉日常才艺类词汇，听录音时精准抓取人物与才艺的对应信息，能有效锻炼学生的听力信息捕捉和对应整合能力。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. Listen and write.(Shining Talent Day前,老师在英语课上请同学们轮流上台练习介绍自己。请听完整介绍,写下每个人说的含有“i_e”并发/aɪ/音的单词。)
1.

2.

3.

4.

Ⅱ. 1. like 2. nice 3. write 4. kite

【分析】
首先要明确题目核心要求：找出含有“i_e”结构且字母i发/aɪ/音的单词。解题时，第一步需听清录音中每个人的介绍内容；第二步结合“i_e”相对开音节的发音规则（i发/aɪ/，末尾e不发音），从听到的内容里筛选符合规则的单词；最后确认单词的拼写结构是否匹配“i_e”，再准确填写。
【解析】
1. 第一个人介绍中出现的like，单词结构为l-i-k-e，属于“辅音+i+辅音+e”的相对开音节，字母i发/aɪ/音，符合题目要求。
2. 第二个人介绍中出现的nice，结构为n-i-c-e，是相对开音节，字母i发/aɪ/音，符合要求。
3. 第三个人介绍中出现的write，结构为w-r-i-t-e，属于相对开音节，字母i发/aɪ/音，符合要求。
4. 第四个人介绍中出现的kite，结构为k-i-t-e，是相对开音节，字母i发/aɪ/音，符合要求。
【答案】
1. like
2. nice
3. write
4. kite
【知识点】
相对开音节发音（i_e发/aɪ/）、词汇拼写与发音对应、听力关键信息提取
【点评】
本题结合听力考查英语相对开音节的发音规则，既要求学生掌握“i_e”结构的发音规律，又考验听力捕捉核心词汇的能力，有助于巩固发音逻辑和常用词汇的拼写，是小学英语基础题型。
【难度系数】
0.7