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四、听两遍录音,根据所听对话及问题,选择正确的答案。(5分)
( )1. A. Before 2 o'clock. B. After 12 o'clock. C. Before 12 o'clock.
( )2. A. The one in a blue dress. B. The one in a blue blouse.
C. The one in a blue skirt.
( )3. A. Yes, it does. B. Yes. She likes it. C. No, it doesn't.
( )4. A. It's in Mum's office. B. It's behind the door.
C. It's in Nancy's office.
( )5. A. Yes, she is. B. No, she isn't. C. No, he isn't.
( )1. A. Before 2 o'clock. B. After 12 o'clock. C. Before 12 o'clock.
( )2. A. The one in a blue dress. B. The one in a blue blouse.
C. The one in a blue skirt.
( )3. A. Yes, it does. B. Yes. She likes it. C. No, it doesn't.
( )4. A. It's in Mum's office. B. It's behind the door.
C. It's in Nancy's office.
( )5. A. Yes, she is. B. No, she isn't. C. No, he isn't.
答案
1. C 2. B 3. C 4. A 5. B
解析
【分析】
做这类听力选择题，解题思路分三步：
1. 听前预习：快速浏览每个小题的选项，预判对话可能涉及的话题，比如时间、人物特征、物品位置等，让自己有针对性地去听。
2. 听中抓关键：第一遍录音时，重点捕捉与选项相关的关键词，比如时间数字、衣物词汇、地点名词等，同时注意问题的提问方向；第二遍录音时，核对之前听到的信息，确认答案是否正确。
3. 听后核对：听完两遍后，结合问题和听到的内容，排除错误选项，锁定正确答案。
【解析】
1. 对话中明确提及相关事项需在12点前完成，问题询问时间要求，对应选项C。
2. 对话里指出目标人物穿着蓝色女式衬衫，问题问对应的人物，所以选B。
3. 对话表明某物不符合相关要求，问题询问是否符合，答案为C。
4. 对话提到物品位于妈妈的办公室里，问题问物品位置，对应选项A。
5. 对话说明她不是相关身份，问题进行确认，答案选B。
【答案】
1. C 2. B 3. C 4. A 5. B
【知识点】
听力关键信息抓取、对话细节理解、内容匹配判断
【点评】
本题是基础日常听力选择题，考查学生对对话中时间、人物特征、物品位置等细节的捕捉能力。解题时需重视听前预判和听中关键词的提取，多进行听力练习能有效提升这类题的正确率。
【难度系数】
0.6
做这类听力选择题，解题思路分三步：
1. 听前预习：快速浏览每个小题的选项，预判对话可能涉及的话题，比如时间、人物特征、物品位置等，让自己有针对性地去听。
2. 听中抓关键：第一遍录音时，重点捕捉与选项相关的关键词，比如时间数字、衣物词汇、地点名词等，同时注意问题的提问方向；第二遍录音时，核对之前听到的信息，确认答案是否正确。
3. 听后核对：听完两遍后，结合问题和听到的内容，排除错误选项，锁定正确答案。
【解析】
1. 对话中明确提及相关事项需在12点前完成，问题询问时间要求，对应选项C。
2. 对话里指出目标人物穿着蓝色女式衬衫，问题问对应的人物，所以选B。
3. 对话表明某物不符合相关要求，问题询问是否符合，答案为C。
4. 对话提到物品位于妈妈的办公室里，问题问物品位置，对应选项A。
5. 对话说明她不是相关身份，问题进行确认，答案选B。
【答案】
1. C 2. B 3. C 4. A 5. B
【知识点】
听力关键信息抓取、对话细节理解、内容匹配判断
【点评】
本题是基础日常听力选择题，考查学生对对话中时间、人物特征、物品位置等细节的捕捉能力。解题时需重视听前预判和听中关键词的提取，多进行听力练习能有效提升这类题的正确率。
【难度系数】
0.6
五、听两遍录音,填入所缺单词。(10分)
There is a lion in a ___. Every day he goes out to look for food. The small animals in the forest are all ___ of him. Near the forest there are four bulls(公牛). They are good ___, and they often go out ___. The lion ___ many times to catch them, but he fails(失败). Every time he comes ___, the four bulls stand together to fight against him. So he can do ___ to them. One day, the bulls have a quarrel(争吵). After that, each of them goes his own way. ___ the lion sees that, he is happy. He catches one bull and eats him ___. Then, he catches another. One ___ one, he catches all the four bulls and eats them.
There is a lion in a ___. Every day he goes out to look for food. The small animals in the forest are all ___ of him. Near the forest there are four bulls(公牛). They are good ___, and they often go out ___. The lion ___ many times to catch them, but he fails(失败). Every time he comes ___, the four bulls stand together to fight against him. So he can do ___ to them. One day, the bulls have a quarrel(争吵). After that, each of them goes his own way. ___ the lion sees that, he is happy. He catches one bull and eats him ___. Then, he catches another. One ___ one, he catches all the four bulls and eats them.
答案
forest, afraid, friends, together, tries, near, nothing, When, up, by
解析
【分析】
做这类听力填词题，可按以下思路解题：
1. 先通读全文，把握整体语境：文章讲述狮子和公牛的故事，先了解故事脉络有助于推测空格内容。
2. 逐个分析空格的语义和词性需求：
第一个空：前文提到狮子的位置，后文出现“forest”，可推测是地点类名词；
第二个空：结合狮子的习性，小动物对它的态度，联想到固定短语“be afraid of”；
第三个空：从公牛“often go out...”的行为，推测它们的关系是朋友；
后续空格结合固定搭配、主语的人称数（如狮子是第三人称单数，动词用三单形式）、语境逻辑（如公牛分开后狮子的动作）来推测。
3. 听录音时重点捕捉对应空格的发音，结合之前的推测验证答案，注意单词拼写和形式变化。
【解析】
1. 根据后文“The small animals in the forest”的提示，可知狮子住在森林里，故填forest。
2. 狮子是肉食动物，森林里的小动物都害怕它，固定短语“be afraid of”表示“害怕……”，故填afraid。
3. 从“they often go out together”可知这四只公牛关系很好，是好朋友，故填friends。
4. 结合语境，好朋友经常一起外出，故填together。
5. 主语“The lion”是第三人称单数，一般现在时中动词要用三单形式，“try to do sth.”表示“尝试做某事”，故填tries。
6. “come near”是固定表达，意为“靠近”，符合狮子靠近公牛准备抓捕的语境，故填near。
7. 四只公牛团结起来对抗狮子，狮子对他们无能为力，“do nothing”表示“什么也做不了”，故填nothing。
8. 这里需要一个引导时间状语从句的连词，表达“当狮子看到（公牛分开）这个情况时”，故填When。
9. “eat up”是固定短语，意为“吃光”，符合狮子抓住公牛后的行为，故填up。
10. “one by one”是固定搭配，意为“一个接一个地”，符合狮子逐个抓捕公牛的语境，故填by。
【答案】
forest, afraid, friends, together, tries, near, nothing, When, up, by
【知识点】
固定短语搭配、一般现在时用法、语境推测填词
【点评】
本题是听力填词题，既考查学生对听力细节的捕捉能力，又考查对固定短语、动词形式变化的掌握，同时需要结合语境推测语义。解题时先预判语境能有效提升答题准确率，需注意动词三单形式等细节。
【难度系数】
0.6
做这类听力填词题，可按以下思路解题：
1. 先通读全文，把握整体语境：文章讲述狮子和公牛的故事，先了解故事脉络有助于推测空格内容。
2. 逐个分析空格的语义和词性需求：
第一个空：前文提到狮子的位置，后文出现“forest”，可推测是地点类名词；
第二个空：结合狮子的习性，小动物对它的态度，联想到固定短语“be afraid of”；
第三个空：从公牛“often go out...”的行为，推测它们的关系是朋友；
后续空格结合固定搭配、主语的人称数（如狮子是第三人称单数，动词用三单形式）、语境逻辑（如公牛分开后狮子的动作）来推测。
3. 听录音时重点捕捉对应空格的发音，结合之前的推测验证答案，注意单词拼写和形式变化。
【解析】
1. 根据后文“The small animals in the forest”的提示，可知狮子住在森林里，故填forest。
2. 狮子是肉食动物，森林里的小动物都害怕它，固定短语“be afraid of”表示“害怕……”，故填afraid。
3. 从“they often go out together”可知这四只公牛关系很好，是好朋友，故填friends。
4. 结合语境，好朋友经常一起外出，故填together。
5. 主语“The lion”是第三人称单数，一般现在时中动词要用三单形式，“try to do sth.”表示“尝试做某事”，故填tries。
6. “come near”是固定表达，意为“靠近”，符合狮子靠近公牛准备抓捕的语境，故填near。
7. 四只公牛团结起来对抗狮子，狮子对他们无能为力，“do nothing”表示“什么也做不了”，故填nothing。
8. 这里需要一个引导时间状语从句的连词，表达“当狮子看到（公牛分开）这个情况时”，故填When。
9. “eat up”是固定短语，意为“吃光”，符合狮子抓住公牛后的行为，故填up。
10. “one by one”是固定搭配，意为“一个接一个地”，符合狮子逐个抓捕公牛的语境，故填by。
【答案】
forest, afraid, friends, together, tries, near, nothing, When, up, by
【知识点】
固定短语搭配、一般现在时用法、语境推测填词
【点评】
本题是听力填词题，既考查学生对听力细节的捕捉能力，又考查对固定短语、动词形式变化的掌握，同时需要结合语境推测语义。解题时先预判语境能有效提升答题准确率，需注意动词三单形式等细节。
【难度系数】
0.6
一、从括号内选出与句子中单词画线部分含有相同音标的单词填空,使句意成立。(4分)
1. The driver is having some ___ (bread/drinks).
2. I like drawing. Look at that picture of the ___ (tree/dress). It's for you.
3. There is a small ___ (mushroom/ruler) beside the rabbit's umbrella.
4. Helen is so happy, because her mother gives her a lovely toy ___ (panda/plane).
1. The driver is having some ___ (bread/drinks).
2. I like drawing. Look at that picture of the ___ (tree/dress). It's for you.
3. There is a small ___ (mushroom/ruler) beside the rabbit's umbrella.
4. Helen is so happy, because her mother gives her a lovely toy ___ (panda/plane).
答案
1. drinks 2. dress 3. mushroom 4. panda
解析
【分析】
这道题需要结合音标辨析和句意理解来完成填空，解题思路如下：第一步，确定句子中划线部分字母/字母组合的音标；第二步，对比括号内两个单词划线部分的音标，找出与句子中划线部分音标相同的单词；第三步，验证该单词填入后句意是否通顺合理，确保符合语境。比如第1题，先明确driver中dr的音标是/dr/，再看括号里的bread（br发/br/）和drinks（dr发/dr/），drinks的音标匹配，且“司机正在喝一些饮料”句意通顺，所以选drinks，其他题目也按此思路判断。
【解析】
1. 句子中driver的划线部分dr发音为/dr/；括号内bread的br发音为/br/，drinks的dr发音为/dr/，二者音标一致，且“司机正在喝一些饮料”句意通顺，故填drinks。
2. 句子中drawing的划线部分dr发音为/dr/；括号内tree的tr发音为/tr/，dress的dr发音为/dr/，二者音标一致，且“看那条连衣裙的画”符合语境，故填dress。
3. 句子中umbrella的划线部分u发音为/ʌ/；括号内ruler的u发音为/uː/，mushroom的u发音为/ʌ/，二者音标一致，且“兔子的伞旁边有一个小蘑菇”句意合理，故填mushroom。
4. 句子中happy的划线部分a发音为/æ/；括号内plane的a发音为/eɪ/，panda的a发音为/æ/，二者音标一致，且“海伦很高兴，因为她妈妈给了她一个可爱的玩具熊猫”符合句意，故填panda。
【答案】
1. drinks 2. dress 3. mushroom 4. panda
【知识点】
辅音字母组合发音、元音字母发音、语境理解
【点评】
本题主要考查常见字母及字母组合的发音规则，同时需要结合语境判断句意是否通顺，既考察学生的语音基础知识，又检验学生的语言运用能力，有助于提升学生对英语音标的掌握和实际语境的理解能力。
【难度系数】
0.7
这道题需要结合音标辨析和句意理解来完成填空，解题思路如下：第一步，确定句子中划线部分字母/字母组合的音标；第二步，对比括号内两个单词划线部分的音标，找出与句子中划线部分音标相同的单词；第三步，验证该单词填入后句意是否通顺合理，确保符合语境。比如第1题，先明确driver中dr的音标是/dr/，再看括号里的bread（br发/br/）和drinks（dr发/dr/），drinks的音标匹配，且“司机正在喝一些饮料”句意通顺，所以选drinks，其他题目也按此思路判断。
【解析】
1. 句子中driver的划线部分dr发音为/dr/；括号内bread的br发音为/br/，drinks的dr发音为/dr/，二者音标一致，且“司机正在喝一些饮料”句意通顺，故填drinks。
2. 句子中drawing的划线部分dr发音为/dr/；括号内tree的tr发音为/tr/，dress的dr发音为/dr/，二者音标一致，且“看那条连衣裙的画”符合语境，故填dress。
3. 句子中umbrella的划线部分u发音为/ʌ/；括号内ruler的u发音为/uː/，mushroom的u发音为/ʌ/，二者音标一致，且“兔子的伞旁边有一个小蘑菇”句意合理，故填mushroom。
4. 句子中happy的划线部分a发音为/æ/；括号内plane的a发音为/eɪ/，panda的a发音为/æ/，二者音标一致，且“海伦很高兴，因为她妈妈给了她一个可爱的玩具熊猫”符合句意，故填panda。
【答案】
1. drinks 2. dress 3. mushroom 4. panda
【知识点】
辅音字母组合发音、元音字母发音、语境理解
【点评】
本题主要考查常见字母及字母组合的发音规则，同时需要结合语境判断句意是否通顺，既考察学生的语音基础知识，又检验学生的语言运用能力，有助于提升学生对英语音标的掌握和实际语境的理解能力。
【难度系数】
0.7
二、词汇检测。(16分)
(A)根据所给首字母或中文提示填空。(7分)
1. They are running in the heavy rain. Their c___ are all wet.
2. The p___ is the son or grandson of the k___ or queen.
3. Jason, you should arrive at the Lion Grove Garden(狮子林)b___ 7:00 p.m. The Kunqu Opera will begin at 8:00 p.m.
4. Many animals migrate(迁徙)to warm places in winter. But they usually ___ ___(回来)next year.
5. Little Jeremy ___(穿上)his new sweater and he doesn't want to ___ ___(脱下它)any longer.
(A)根据所给首字母或中文提示填空。(7分)
1. They are running in the heavy rain. Their c___ are all wet.
2. The p___ is the son or grandson of the k___ or queen.
3. Jason, you should arrive at the Lion Grove Garden(狮子林)b___ 7:00 p.m. The Kunqu Opera will begin at 8:00 p.m.
4. Many animals migrate(迁徙)to warm places in winter. But they usually ___ ___(回来)next year.
5. Little Jeremy ___(穿上)his new sweater and he doesn't want to ___ ___(脱下它)any longer.
答案
(A) 1. clothes/coats 2. prince, king 3. before
4. come back 5. puts on, take it off
4. come back 5. puts on, take it off
解析
【分析】
1. 第1题：根据前半句“They are running in the heavy rain.”（他们在大雨里奔跑），可知他们的衣物会被淋湿，结合首字母c，可联想到表示衣物的单词clothes或coats，都符合语境。
2. 第2题：结合常识，国王或王后的儿子、孙子是王子，根据首字母p和k，分别对应prince（王子）和king（国王）。
3. 第3题：根据后半句“The Kunqu Opera will begin at 8:00 p.m.”（昆曲晚上8点开始），可知需要在7点前到达，结合首字母b，确定填before（在……之前）。
4. 第4题：中文提示“回来”，对应的固定动词短语是come back，主语they是复数，一般现在时中用动词原形即可。
5. 第5题：“穿上”对应的短语是put on，主语Little Jeremy是第三人称单数，一般现在时谓语动词要变第三人称单数形式puts on；“脱下它”是固定短语take it off，want to后接动词原形，所以用take it off。
【解析】
1. 结合语境“在大雨中奔跑，衣物湿透”，首字母为c，故填clothes/coats；
2. 根据常识及首字母提示，王子是国王或王后的子嗣，故填prince, king；
3. 根据演出时间的逻辑，需在7点前到达，首字母为b，故填before；
4. “回来”对应的英文固定短语是come back，主语they为复数，一般现在时用动词原形，故填come back；
5. 主语Little Jeremy是第三人称单数，“穿上”put on变第三人称单数形式puts on；“脱下它”是take it off，want to后接动词原形，故填puts on, take it off。
【答案】
(A) 1. clothes/coats 2. prince, king 3. before
4. come back 5. puts on, take it off
【知识点】
词汇拼写与运用、固定短语搭配、主谓一致
【点评】
本题属于基础词汇检测题，结合语境、常识与语法规则考查词汇及短语的运用，覆盖名词、介词、动词短语等内容，既能巩固学生的词汇积累，又能锻炼其语境理解和语法应用能力。
【难度系数】
0.8
1. 第1题：根据前半句“They are running in the heavy rain.”（他们在大雨里奔跑），可知他们的衣物会被淋湿，结合首字母c，可联想到表示衣物的单词clothes或coats，都符合语境。
2. 第2题：结合常识，国王或王后的儿子、孙子是王子，根据首字母p和k，分别对应prince（王子）和king（国王）。
3. 第3题：根据后半句“The Kunqu Opera will begin at 8:00 p.m.”（昆曲晚上8点开始），可知需要在7点前到达，结合首字母b，确定填before（在……之前）。
4. 第4题：中文提示“回来”，对应的固定动词短语是come back，主语they是复数，一般现在时中用动词原形即可。
5. 第5题：“穿上”对应的短语是put on，主语Little Jeremy是第三人称单数，一般现在时谓语动词要变第三人称单数形式puts on；“脱下它”是固定短语take it off，want to后接动词原形，所以用take it off。
【解析】
1. 结合语境“在大雨中奔跑，衣物湿透”，首字母为c，故填clothes/coats；
2. 根据常识及首字母提示，王子是国王或王后的子嗣，故填prince, king；
3. 根据演出时间的逻辑，需在7点前到达，首字母为b，故填before；
4. “回来”对应的英文固定短语是come back，主语they为复数，一般现在时用动词原形，故填come back；
5. 主语Little Jeremy是第三人称单数，“穿上”put on变第三人称单数形式puts on；“脱下它”是take it off，want to后接动词原形，故填puts on, take it off。
【答案】
(A) 1. clothes/coats 2. prince, king 3. before
4. come back 5. puts on, take it off
【知识点】
词汇拼写与运用、固定短语搭配、主谓一致
【点评】
本题属于基础词汇检测题，结合语境、常识与语法规则考查词汇及短语的运用，覆盖名词、介词、动词短语等内容，既能巩固学生的词汇积累，又能锻炼其语境理解和语法应用能力。
【难度系数】
0.8
