五、阅读课文片段，完成练习。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
1. 请补充鹿的内心独白，完成分镜头脚本。

2. 结合课文内容，连一连。

鹿觉得难看 差点儿让鹿送命
鹿觉得美丽 帮助鹿狮口逃生
3. 关于鹿角和鹿腿，下面有两种观点，你赞成哪一种呢？说说理由。
观点① 美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是最重要的。

观点② 鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
我赞成观点。理由：
4. 逃生后的鹿，想写一句座右铭来提醒自己。下面选项中最合适的是()。
A. 外表美丽胜过一切
B. 有用的才是最好的
C. 每个事物都有其价值，要看它用在哪里
我还能帮鹿再设计一句格言谚语：

1.示例:千万别被狮子追上！角被树枝挂住了，怎么办？幸亏挣脱出来，否则我就没命了！
2.

3.示例:② 鹿角和鹿腿各有所长，它们都很重要。
4.C 示例:天生万物，各有所长。

【解析】
1. 需结合鹿在不同情境下的状态补充内心独白：奔跑时急切想摆脱狮子，角被挂住时焦急恐慌，挣脱后庆幸后怕，据此贴合鹿的心理书写即可。
2. 根据课文情节，鹿认为美丽的鹿角在逃生时被树枝挂住，差点儿送命；觉得难看的鹿腿帮助鹿甩开狮子，狮口逃生，据此完成连线。
3. 联系课文内容，鹿角虽曾带来麻烦，但有自身价值，鹿腿实用能帮助逃生，二者各有长处，因此赞成观点②，理由围绕二者各有重要性展开。
4. 选项C符合课文“事物各有其价值”的主旨，A、B均片面。设计格言需围绕事物各有所长的主题。
【答案】
1. 示例：千万别被狮子追上！角被树枝挂住了，怎么办？幸亏挣脱出来，否则我就没命了！
2. 鹿觉得难看——帮助鹿狮口逃生；鹿觉得美丽——差点儿让鹿送命
3. ② 示例：鹿角和鹿腿各有所长，它们都很重要。
4. C 示例：天生万物，各有所长。
【知识点】
课文内容理解、观点表达、语言运用
【点评】
本题依托课文片段，考查学生对课文主旨的把握、心理活动补写及观点阐述能力，引导学生明白事物各有价值的道理，注重核心素养的培养。
【难度系数】
0.7