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一、把下列科学词汇填入相应的位置,每个词只能用一次。
氧气 喉 鼻 二氧化碳 过滤空气 空气清新 坚持锻炼
氧气 喉 鼻 二氧化碳 过滤空气 空气清新 坚持锻炼
答案
左列从上到下：鼻；喉；过滤空气；氧气；二氧化碳；右列从上到下：空气清新；坚持锻炼
解析
呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。鼻的功能有过滤空气、湿润加热；喉是呼吸通道；肺吸收氧气、排出二氧化碳。保护措施有远离香烟、空气清新、坚持锻炼。
二、回顾学习的内容、方法、过程、结论,完成下列内容。
1. 我们呼吸时吸入空气中的________,呼出体内的二氧化碳。气体的交换是在________(器官)完成的。
2. 分别向澄清石灰水注入空气和呼出的气体,发现只有注入呼出气体的石灰水变浑浊。这种实验方法是________。
3. 本单元有很多活动,在自己参与的活动前面画“√”。
□澄清石灰水检验二氧化碳 □拼摆人体呼吸器官
□制作肺模型 □测量运动前后的呼吸次数 □测量肺活量
1. 我们呼吸时吸入空气中的________,呼出体内的二氧化碳。气体的交换是在________(器官)完成的。
2. 分别向澄清石灰水注入空气和呼出的气体,发现只有注入呼出气体的石灰水变浑浊。这种实验方法是________。
3. 本单元有很多活动,在自己参与的活动前面画“√”。
□澄清石灰水检验二氧化碳 □拼摆人体呼吸器官
□制作肺模型 □测量运动前后的呼吸次数 □测量肺活量
答案
1. 氧气；肺
2. 对比实验
3. √澄清石灰水检验二氧化碳；√拼摆人体呼吸器官；√制作肺模型；√测量运动前后的呼吸次数；√测量肺活量
解析
1. 我们呼吸时主要吸入空气中的氧气，同时呼出二氧化碳，这种气体交换的主要器官是肺。
2. 实验中通过向两种不同气体（空气和呼出的气体）中加入相同试剂（澄清石灰水）观察现象，以对比结果，属于对比实验。
3. 根据本单元学习内容，选择与呼吸和气体检验相关的活动。
