14. 齐王纳谏使齐国大治，我们能从齐王身上学到什么？请简要谈谈你的认识。

1. 齐王虚心纳谏，从善如流，能听取不同意见。
2. 齐王有自知之明，勇于承认自身不足并加以改正。
3. 齐王广开言路，鼓励臣民提意见，体现其治理智慧。
4. 齐王雷厉风行，针对问题采取有效措施，使国家得以大治。

15. 齐王被邹忌说服，欣然纳谏。请简要分析邹忌讽谏的高明之处。

1. 以自身经历设喻，将家事与国事类比，委婉含蓄。
2. 由己及人，由小见大，层层深入，使齐王易于接受。
3. 避免直接批评，保护齐王颜面，增强劝谏效果。

阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
晏子聘于吴，吴王曰：“敢问长保威强勿失之道若何？”
晏子对曰：“先民而后身，先施而后诛①。强不暴②弱，贵不凌贱，富不傲贫。百姓并进③，有司不侵，民和政平。不以威强退人之君，不以众强兼人之地。其用法为时禁暴，故世不逆其志。其用兵为众屏④患，故民不疾⑤其劳。此长保威强勿失之道也。失此者危矣。”
吴王忿然作色，不说。
（节选自《晏子春秋》）
【注释】①诛：惩罚。 ②暴：侵害。 ③进：任用。 ④屏：排除，消除。 ⑤疾：厌恶。

由此看来，大王您受蒙蔽太严重了。

由于题目未明确具体问题，现以常见题型“翻译甲文中‘由此观之，王之蔽甚矣。’”为例：
“由此观之”意为“由此看来”；“之”为代词，指代前文所述情况；“王”指齐王；“蔽”是“受蒙蔽”；“甚矣”表程度，意为“太严重了”。

16. 解释下列句子中的加点词。
(1)臣之妻臣：
(2)时时而进：
(3)贵不贱：
(4)为众屏：

（1）私：偏爱
（2）间：间或、偶然
（3）凌：欺凌
（4）患：祸患

（1）在“臣之妻私臣”中，根据文言文常见实词含义及上下文语境，“私”在这里作动词，结合语境可知是偏爱意思。
（2）“时时而间进”中，依据对文言文词语的积累以及对文章的理解，“间”表示偶尔、间或意思，在句中描述进谏情况。
（3）“贵不凌贱”里，从词语结构和文言文常见用法来看，“凌”有欺凌、欺压意思，即地位高不欺压地位低。
（4）“为众屏患”中，根据文言文实词解释及上下文，“患”指祸患，为众人消除祸患。

17. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
（2）吴王忿然作色，不说。

（1）由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了。
（2）吴王愤怒地变了脸色，不高兴。

18. 甲文最后写“四国来朝”是否多余？为什么？请简要分析。

不多余。
1. 从内容上看，“四国来朝”是齐王纳谏后国家强大的具体表现，印证了邹忌讽谏的成效。
2. 从结构上看，与前文“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”相呼应，使文章结构完整。
3. 从主题上看，突出了广开言路对国家发展的重要性，深化了文章主旨。

19. 同样是进谏，甲、乙两文中主人公的进谏方式有何不同？请简要分析。

甲文中邹忌以自身经历类比说理，通过自己与徐公比美这一生活小事，由己及君，以小见大，由家事到国事，含蓄委婉地劝谏齐威王广开言路；乙文（假设乙文为直谏）中主人公则直接陈述利害，向君主指出问题所在并提出建议。
答：甲文邹忌类比说理（或含蓄劝谏），乙文主人公直接劝谏。