2025年学生活动手册湖南科学技术出版社四年级科学上册湘科版第15页答案
方法 1：相同距离比所用的时间。
设定小车通过相同的距离：______厘米
| 拉动小车的同学 | | | |
| 第一次所用时间 / 秒 | | | |
| 第二次所用时间 / 秒 | | | |

答案

100

解析

在比较运动快慢的实验中，“相同距离比时间”是常用方法。根据四年级科学实验的常规设定，小车通过的相同距离通常设定为100厘米，便于测量和比较。
方法 2：相同时间比通过的距离。
设定小车行进相同的时间：______秒
| 拉动小车的同学 | | | |
| 第一次所经过的距离 / 厘米 | | | |
| 第二次所经过的距离 / 厘米 | | | |

比一比,谁的小车行驶得最快？

答案

（根据实际测量数据比较，距离最大的同学的小车最快）

解析

设定小车行进相同的时间：5秒（合理时间即可，如3秒、5秒等）。记录每位同学拉动小车第一次和第二次在该时间内经过的距离，计算每次距离的平均值（或直接比较每次距离），距离最大的小车行驶得最快。