一、用“√”在括号里选出正确的读音或汉字。
1. 我的（zēng céng）祖父是位老红军，（zēng céng）经上过战场。每当爸爸讲起他的故事时，眼里就充满了（崇 重）敬。
2. 超市里价格优（慧 惠）的商品很多，妈妈总是广（范 泛）挑选、仔细比较，不仅买到最合适的物品，还（减 检）少了花费，这才是真正的智（慧 惠）呀！

一、1. zēng céng 崇 2. 惠 泛 减 慧

【解析】
1. “曾”是多音字，指隔两代的亲属时读zēng，如“曾祖父”；表示过去经历过的时候读céng，如“曾经”。“崇敬”指推崇尊敬，应选“崇”。
2. “优惠”指让利、优待，选“惠”；“广泛”指涉及的方面广、范围大，选“泛”；“减少”指减去一部分，选“减”；“智慧”指辨析判断、发明创造的能力，选“慧”。
【答案】
一、1. zēng céng 崇 2. 惠 泛 减 慧
【知识点】
多音字辨析、形近字辨析
【点评】
本题考查多音字和形近字的辨析与运用，需结合词语语境准确判断字音和字形，注重对基础字词的积累与理解。
【难度系数】
0.8

二、读一读，看拼音，写字词。

二、融化 芽 燕子 鸳鸯

【解析】
根据给出的拼音，结合语境写出对应的汉字词语。
【答案】
融化 芽 燕子 鸳鸯
【知识点】
看拼音写词语
【点评】
本题考查学生根据拼音书写汉字的能力，结合春季场景语境，帮助学生巩固拼音与汉字的对应关系，积累描写春天的生字词。
【难度系数】
0.9

三、品读诗句，想象画面，完成习题。
1. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
(1)我推测“蒌蒿”和“芦芽”都是植物，因为。
(2)这是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗，画作中出现的景物有，诗人联想到的但画作中没有的景物是。
2. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
(1)诗人先是乘着小船沿着走，后来又改为在上走。
（2）和诗人同行，“我”仿佛看到山路上，听到，心情十分。

三、1.（1）它们都是草字头
（2）竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽 河豚
2.（1）小溪 山路 （2）绿树成荫 黄鹂的叫声 愉快

【解析】
1. (1) 汉字中草字头的字大多与植物相关，“蒌蒿”“芦芽”均为草字头，所以推测它们是植物。
(2) 题画诗里，画作呈现的是实际可见的实景，即竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽；“正是河豚欲上时”是诗人由眼前春景联想到的虚写内容，画作中没有河豚。
2. (1) 从诗句“小溪泛尽却山行”可知，诗人先乘小船沿小溪而行，小溪走到尽头后改为在山路上行走。
(2) 根据“绿阴不减来时路”可想象到山路上绿树成荫的画面，“添得黄鹂四五声”能联想到黄鹂的鸣叫声，结合诗句明快的基调，可知心情十分愉快。
【答案】
三、1.（1）它们都是草字头
（2）竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽 河豚
2.（1）小溪 山路 （2）绿树成荫 黄鹂的叫声 愉快
【知识点】
古诗词内容理解、题画诗赏析、诗句画面想象
【点评】
本题考查对古诗词的品读与画面想象能力，结合题画诗特点，需紧扣诗句分析实景虚写、行程变化及感官体验，有助于提升对古典诗词的理解与感悟。
【难度系数】
0.8