登录
四、请根据资料袋信息，为作者设计一张名片。
资料袋
法布尔（1823-1915），法国著名的昆虫学家、文学家。课文节选自他的《昆虫记》。这部作品用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。
法布尔曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”
姓名：
代表作品：
作品特点：
工作态度：
资料袋
法布尔（1823-1915），法国著名的昆虫学家、文学家。课文节选自他的《昆虫记》。这部作品用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。
法布尔曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”
姓名：
法布尔
国籍：法国
代表作品：
《昆虫记》
作品特点：
用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。
工作态度：
科学、严谨、求实
答案
示例：
姓名：法布尔 国籍：法国
代表作品：《昆虫记》
作品特点：用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。
工作态度：科学、严谨、求实
姓名：法布尔 国籍：法国
代表作品：《昆虫记》
作品特点：用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。
工作态度：科学、严谨、求实
解析
【解析】
从资料袋中依次提取对应信息：姓名为法布尔，国籍是法国；代表作品为《昆虫记》；作品特点可直接摘抄资料中“用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值”；根据法布尔的言论提炼出工作态度为科学、严谨、求实，将这些内容对应填入名片的相应位置即可。
【答案】
姓名：法布尔 国籍：法国
代表作品：《昆虫记》
作品特点：用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。
工作态度：科学、严谨、求实
【知识点】
信息提取、名片撰写
【点评】
本题考查学生对文本信息的筛选、整合与提炼能力，以设计名片的形式引导学生了解法布尔及其作品，既考查了信息梳理能力，又加深了对人物与作品的认知。
【难度系数】
0.9
从资料袋中依次提取对应信息：姓名为法布尔，国籍是法国；代表作品为《昆虫记》；作品特点可直接摘抄资料中“用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值”；根据法布尔的言论提炼出工作态度为科学、严谨、求实，将这些内容对应填入名片的相应位置即可。
【答案】
姓名：法布尔 国籍：法国
代表作品：《昆虫记》
作品特点：用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。
工作态度：科学、严谨、求实
【知识点】
信息提取、名片撰写
【点评】
本题考查学生对文本信息的筛选、整合与提炼能力，以设计名片的形式引导学生了解法布尔及其作品，既考查了信息梳理能力，又加深了对人物与作品的认知。
【难度系数】
0.9
五、阅读短文，完成练习。
蜜蜂是人类喜爱的昆虫之一，人们常常为它的勤劳感叹不已。奥地利动物学家弗里施自1915年开始对蜜蜂进行了50多年的试验研究，这个研究还让弗里施在1973年获得了诺贝尔奖。
弗里施的研究指出，大批工蜂出巢采蜜前会先派出侦察蜂去寻找蜜源。这些“侦察员”一旦发现了有利的采蜜地点或新的优质蜜源植物，就会飞回蜂巢跳上一支圆圈舞蹈或“8”字形舞蹈来指出食物的所在地。侦察蜂找到距蜂箱100米以内的蜜源时，就在蜂巢上交替性地向左或向右转着小圆圈，以跳圆圈舞的方式爬行。如果蜜源在距蜂箱百米以外，侦察蜂便改变舞姿，行动轨迹呈“∞”字状，所以也叫“8字舞”或“摆尾舞”。
蜜源与蜂巢的距离和舞蹈动作的快慢有直接关系：距离越近，舞蹈过程中转弯越急，爬行越快；距离越远，转弯越缓，动作也慢。蜜蜂的舞蹈动作，不仅能报告蜜源距巢远近，还能指示蜜源所在的方向。如果跳摆尾舞时，蜜蜂
头朝上，则是说：“朝太阳的方向飞去，能找到花蜜。”反之，则是报告：“在背向太阳的地方可以找到花蜜。”
(朱翔)
1. 用“
2. 蜜蜂通过
3. 判断下列句子对错，对的画“√”，错的画“×”。
(1)负责外出寻找蜜源的是工蜂。 (
(2)蜜源与蜂巢的距离和蜜蜂舞蹈动作的快慢有直接关系。 (
(3)蜜蜂的舞蹈动作只能报告花蜜距巢的远近。 (
4. 蜜源与蜂巢的距离和舞蹈动作的快慢有着怎样的关系？请用“﹏﹏”画出短文中的相关句子。
5. “奥地利动物学家弗里施自1915年开始对蜜蜂进行了50多年的试验研究，这个研究还让弗里施在1973年获得了诺贝尔奖。”读了这句话，你有什么感受？请写一写。
蜜蜂是人类喜爱的昆虫之一，人们常常为它的勤劳感叹不已。奥地利动物学家弗里施自1915年开始对蜜蜂进行了50多年的试验研究，这个研究还让弗里施在1973年获得了诺贝尔奖。
弗里施的研究指出，大批工蜂出巢采蜜前会先派出侦察蜂去寻找蜜源。这些“侦察员”一旦发现了有利的采蜜地点或新的优质蜜源植物，就会飞回蜂巢跳上一支圆圈舞蹈或“8”字形舞蹈来指出食物的所在地。侦察蜂找到距蜂箱100米以内的蜜源时，就在蜂巢上交替性地向左或向右转着小圆圈，以跳圆圈舞的方式爬行。如果蜜源在距蜂箱百米以外，侦察蜂便改变舞姿，行动轨迹呈“∞”字状，所以也叫“8字舞”或“摆尾舞”。
蜜源与蜂巢的距离和舞蹈动作的快慢有直接关系：距离越近，舞蹈过程中转弯越急，爬行越快；距离越远，转弯越缓，动作也慢。蜜蜂的舞蹈动作，不仅能报告蜜源距巢远近，还能指示蜜源所在的方向。如果跳摆尾舞时，蜜蜂
头朝上，则是说：“朝太阳的方向飞去，能找到花蜜。”反之，则是报告：“在背向太阳的地方可以找到花蜜。”
(朱翔)
1. 用“
蜜蜂是人类喜爱的昆虫之一，人们常常为它的勤劳感叹不已。
”画出短文中的关键句。2. 蜜蜂通过
舞蹈
来指出食物的所在地。如果找到距蜂箱100米以内的蜜源时，它们就在蜂巢上方跳“圆圈舞
”；如果蜜源距蜂箱百米以外，它们就跳“8字舞
”或“摆尾舞
”。3. 判断下列句子对错，对的画“√”，错的画“×”。
(1)负责外出寻找蜜源的是工蜂。 (
×
)(2)蜜源与蜂巢的距离和蜜蜂舞蹈动作的快慢有直接关系。 (
√
)(3)蜜蜂的舞蹈动作只能报告花蜜距巢的远近。 (
×
)4. 蜜源与蜂巢的距离和舞蹈动作的快慢有着怎样的关系？请用“﹏﹏”画出短文中的相关句子。
5. “奥地利动物学家弗里施自1915年开始对蜜蜂进行了50多年的试验研究，这个研究还让弗里施在1973年获得了诺贝尔奖。”读了这句话，你有什么感受？请写一写。
示例：伟大的发现可能源于对日常现象的深度追问。
答案
1. 蜜蜂是人类喜爱的昆虫之一，人们常常为它的勤劳感叹不已。 2. 舞蹈 圆圈舞 8 字舞 摆尾舞 3. (1)× (2)√ (3)× 4. 距离越近，舞蹈过程中转弯越急，爬行越快；距离越远，转弯越缓，动作也慢。 5. 示例：伟大的发现可能源于对日常现象的深度追问。
解析
【解析】
1. 关键句通常能点明说明对象或引出核心内容，本文首句既引出说明对象蜜蜂，又引出下文弗里施对蜜蜂的研究，是短文关键句。
2. 根据短文第二段内容，可直接提取蜜蜂指示蜜源的方式及不同距离对应的舞蹈形式。
3. (1)由“大批工蜂出巢采蜜前会先派出侦察蜂去寻找蜜源”可知，寻找蜜源的是侦察蜂，并非工蜂，故判断为错；(2)从第三段首句可直接判断该表述正确；(3)第三段明确提到蜜蜂舞蹈动作不仅能报告蜜源距巢远近，还能指示方向，因此该表述错误。
4. 定位到第三段，可直接找到描述蜜源距离与舞蹈动作快慢关系的句子。
5. 结合弗里施耗时50多年研究蜜蜂最终获诺贝尔奖的内容，从科研的坚持、专注或发现源于深入探究等角度谈感受即可。
【答案】
1. 蜜蜂是人类喜爱的昆虫之一，人们常常为它的勤劳感叹不已。
2. 舞蹈 圆圈舞 8字舞 摆尾舞
3. (1)× (2)√ (3)×
4. 距离越近，舞蹈过程中转弯越急，爬行越快；距离越远，转弯越缓，动作也慢。
5. 示例：伟大的发现可能源于对日常现象的深度追问。
【知识点】
文本信息提取、说明文阅读、感悟表达
【点评】
本题以蜜蜂传递蜜源信息的科普短文为载体，考查学生提取信息、判断正误及感悟表达的能力，既帮助学生了解科普知识，又能提升说明文阅读的核心能力。
【难度系数】
0.7
1. 关键句通常能点明说明对象或引出核心内容，本文首句既引出说明对象蜜蜂，又引出下文弗里施对蜜蜂的研究，是短文关键句。
2. 根据短文第二段内容，可直接提取蜜蜂指示蜜源的方式及不同距离对应的舞蹈形式。
3. (1)由“大批工蜂出巢采蜜前会先派出侦察蜂去寻找蜜源”可知，寻找蜜源的是侦察蜂，并非工蜂，故判断为错；(2)从第三段首句可直接判断该表述正确；(3)第三段明确提到蜜蜂舞蹈动作不仅能报告蜜源距巢远近，还能指示方向，因此该表述错误。
4. 定位到第三段，可直接找到描述蜜源距离与舞蹈动作快慢关系的句子。
5. 结合弗里施耗时50多年研究蜜蜂最终获诺贝尔奖的内容，从科研的坚持、专注或发现源于深入探究等角度谈感受即可。
【答案】
1. 蜜蜂是人类喜爱的昆虫之一，人们常常为它的勤劳感叹不已。
2. 舞蹈 圆圈舞 8字舞 摆尾舞
3. (1)× (2)√ (3)×
4. 距离越近，舞蹈过程中转弯越急，爬行越快；距离越远，转弯越缓，动作也慢。
5. 示例：伟大的发现可能源于对日常现象的深度追问。
【知识点】
文本信息提取、说明文阅读、感悟表达
【点评】
本题以蜜蜂传递蜜源信息的科普短文为载体，考查学生提取信息、判断正误及感悟表达的能力，既帮助学生了解科普知识，又能提升说明文阅读的核心能力。
【难度系数】
0.7
