2025年同步练习册明天出版社九年级语文上册人教版第110页答案

1. 给加点字注音。

遁

词( )

中

伤( )
鲁

钝

( )

懦

夫( )

樵

夫( )

豢

养( )

答案

dùn zhòng dùn nuò qiáo huàn

2. 根据意思写出词语或解释词语。
(1)____：自己甘心落后,不求上进。
(2)____：比喻陷入绝境,没有出路。
(3)众叛亲离：____
(4)山穷水尽：____

答案

（1）自暴自弃（2）走投无路（3）众人反对，亲信背离，形容十分孤立。（4）山和水都到了尽头，前面再无路可走，比喻陷入绝境。

3. 文学常识填空。
本文选自《____》,作者____,安徽歙县人,教育家。主要教育思想是“____”,主要著作有《____》《____》等。

答案

陶行知全集陶行知生活教育中国教育改造中国大众教育问题

4. 整体感知。
(1)文章开头用不同的人创造出不同的崇拜者,引出的有关教育者的“创造”主张是什么？
(2)文中批评了哪五种“不能创造”的错误观点？作者得出的结论是什么？

答案

（1）教育者要创造真善美的活人，要以集体之力创造出值得崇拜的活人。（2）①环境平凡；②生活单调；③年纪太小；④太无能了；⑤陷入绝境（或：“山穷水尽”“走投无路”）。结论：“处处”“天天”“人人”皆可创造（或：处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人）。

1. 文章批驳了人们常说的五种不能创造的借口。作者是用什么方法来批驳的？

答案

作者主要运用了典型事例与名言警句来反驳，即运用了举例论证和引用论证这两种论证方法。