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1. “唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十传，三百载，梁灭之，国乃改。”以上材料描述的唐高祖是(
A.李渊
B.李世民
C.李建成
D.李元吉
A
)A.李渊
B.李世民
C.李建成
D.李元吉
答案
1. A
解析
【解析】
材料中“起义师，除隋乱，创国基”对应的是唐高祖李渊在隋末起兵反隋、建立唐朝的史实。李世民为唐太宗，李建成、李元吉是李渊之子，因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
唐高祖李渊、唐朝建立
【点评】
本题考查隋唐时期基础历史人物的识记，属于基础史实题，需准确掌握唐朝开国君主相关内容。
【难度系数】
0.9
材料中“起义师，除隋乱，创国基”对应的是唐高祖李渊在隋末起兵反隋、建立唐朝的史实。李世民为唐太宗，李建成、李元吉是李渊之子，因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
唐高祖李渊、唐朝建立
【点评】
本题考查隋唐时期基础历史人物的识记，属于基础史实题，需准确掌握唐朝开国君主相关内容。
【难度系数】
0.9
2. 下图所示是陈列于西安碑林博物馆的昭陵六骏之一——飒露紫。飒露紫是李世民东征洛阳，铲平王世充势力时的坐骑。此石刻可以反映出李世民(
A.灭掉隋朝
B.能征善战
C.建立唐朝
D.知人善任
B
)A.灭掉隋朝
B.能征善战
C.建立唐朝
D.知人善任
答案
2. B
解析
【解析】
题干中飒露紫是李世民东征洛阳、铲平王世充势力时的坐骑，这一史实体现出李世民能征善战。A选项灭掉隋朝、C选项建立唐朝的核心人物是唐高祖李渊，与该石刻反映的内容不符；D选项知人善任侧重用人方面，与该征战史实无关。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
唐太宗的军事才能、唐朝统一进程
【点评】
本题以文物史料为载体，考查对李世民相关历史事迹的辨析能力，需准确区分唐朝建立、统一及李世民不同特质对应的史实，注重史料实证素养的考查。
【难度系数】
0.7
题干中飒露紫是李世民东征洛阳、铲平王世充势力时的坐骑，这一史实体现出李世民能征善战。A选项灭掉隋朝、C选项建立唐朝的核心人物是唐高祖李渊，与该石刻反映的内容不符；D选项知人善任侧重用人方面，与该征战史实无关。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
唐太宗的军事才能、唐朝统一进程
【点评】
本题以文物史料为载体，考查对李世民相关历史事迹的辨析能力，需准确区分唐朝建立、统一及李世民不同特质对应的史实，注重史料实证素养的考查。
【难度系数】
0.7
3. 某同学利用下面的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题是(
A.秦朝三公九卿制度
B.西汉强化监察制度
C.北魏加强专制统治
D.唐朝完善中央官制
D
)A.秦朝三公九卿制度
B.西汉强化监察制度
C.北魏加强专制统治
D.唐朝完善中央官制
答案
3. D
解析
【解析】
图中呈现的是中书省、门下省、尚书省三省，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部的三省六部制，这是唐朝完善的中央官制。A选项秦朝三公九卿制与图示体系不符；B选项西汉监察制度以刺史制度为核心，和图示无关；C选项北魏的中央官制并非该体系，因此研究主题是唐朝完善中央官制。
【答案】
D
【知识点】
唐朝三省六部制、中央官制演变
【点评】
本题通过行政系统简表考查对不同朝代中央官制的辨识，需准确掌握各朝代中央官制的核心特征。
【难度系数】
0.7
图中呈现的是中书省、门下省、尚书省三省，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部的三省六部制，这是唐朝完善的中央官制。A选项秦朝三公九卿制与图示体系不符；B选项西汉监察制度以刺史制度为核心，和图示无关；C选项北魏的中央官制并非该体系，因此研究主题是唐朝完善中央官制。
【答案】
D
【知识点】
唐朝三省六部制、中央官制演变
【点评】
本题通过行政系统简表考查对不同朝代中央官制的辨识，需准确掌握各朝代中央官制的核心特征。
【难度系数】
0.7
4. 《通典·食货七》记载：“至(贞观)八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。”材料反映出贞观年间(
A.社会安定、经济发展
B.人口增长速度过快
C.文学艺术成就斐然
D.都城长安坊市分离
A
)A.社会安定、经济发展
B.人口增长速度过快
C.文学艺术成就斐然
D.都城长安坊市分离
答案
4. A
解析
【解析】
材料中“频至丰稔，米斗四五钱”体现贞观年间粮食丰收、经济发展；“马牛布野，外户动则数月不闭”反映当时社会秩序安定。这些信息共同表明贞观年间社会安定、经济发展，A选项符合题意。B选项人口增长、C选项文学艺术成就、D选项长安坊市分离在材料中均未体现。
【答案】
A
【知识点】
贞观之治、唐代经济发展
【点评】
本题考查对贞观之治相关史实的理解，要求学生从史料中提取有效信息分析社会状况，注重史料实证能力的考查。
【难度系数】
0.8
材料中“频至丰稔，米斗四五钱”体现贞观年间粮食丰收、经济发展；“马牛布野，外户动则数月不闭”反映当时社会秩序安定。这些信息共同表明贞观年间社会安定、经济发展，A选项符合题意。B选项人口增长、C选项文学艺术成就、D选项长安坊市分离在材料中均未体现。
【答案】
A
【知识点】
贞观之治、唐代经济发展
【点评】
本题考查对贞观之治相关史实的理解，要求学生从史料中提取有效信息分析社会状况，注重史料实证能力的考查。
【难度系数】
0.8
5. 武则天曾下令，所辖境内“田畴垦辟，家有余粮”的地方官可得到升迁。这体现了武则天(
A.重用人才
B.重视农业
C.善于纳谏
D.提倡节俭
B
)A.重用人才
B.重视农业
C.善于纳谏
D.提倡节俭
答案
5. B
解析
【解析】
题干中武则天下令对“田畴垦辟，家有余粮”的地方官予以升迁，“田畴垦辟，家有余粮”核心是鼓励农业生产、发展农业，这体现了武则天重视农业。A选项重用人才侧重于选拔任用人才，与题干农业相关内容不符；C选项善于纳谏指接受臣下意见，题干未体现；D选项提倡节俭在题干中无对应信息。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
武则天的统治措施
【点评】
本题考查对武则天统治政策的理解，需要结合题干关键信息分析各选项，明确不同统治政策的具体表现，属于基础识记与理解类题目。
【难度系数】
0.8
题干中武则天下令对“田畴垦辟，家有余粮”的地方官予以升迁，“田畴垦辟，家有余粮”核心是鼓励农业生产、发展农业，这体现了武则天重视农业。A选项重用人才侧重于选拔任用人才，与题干农业相关内容不符；C选项善于纳谏指接受臣下意见，题干未体现；D选项提倡节俭在题干中无对应信息。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
武则天的统治措施
【点评】
本题考查对武则天统治政策的理解，需要结合题干关键信息分析各选项，明确不同统治政策的具体表现，属于基础识记与理解类题目。
【难度系数】
0.8
6. 武则天的统治风范被称为“贞观遗风”，是因为(
A.她的年号为“贞观”
B.她继承了唐太宗的遗志
C.她继承了唐太宗的皇位
D.她的统治使社会持续发展
D
)A.她的年号为“贞观”
B.她继承了唐太宗的遗志
C.她继承了唐太宗的皇位
D.她的统治使社会持续发展
答案
6. D 贞观年间政治清明，经济发展较快，史称“贞观之治”。武则天统治时期继续推行贞观以来发展生产、选拔人才的政策，使社会经济持续发展，被称为“贞观遗风”，故选D项。
