七、课外阅读。
当黎明穿上了白衣
艾 青
紫蓝的林子与林子之间
由青灰的山坡到青灰的山坡，
绿的草原，
绿的草原，草原上流着
——新鲜的乳液似的烟……
啊，当黎明穿上了白衣的时候，

田野是多么新鲜！
看，
微黄的灯光，
正在电杆上颤栗它的最后的时间。
看！
1. 写出诗中描写颜色的词语：、、、、。
2. 诗人描写静的事物有、、、，动态描写的句子是“”，这样使整个画面活了起来。这种写法叫作。
3. 画“ ”的句子表达了诗人对黎明时田野的之情。
4. 有人说本诗中的两个“看”字各有妙处，请你结合诗歌进行简要赏析。

1. 紫蓝、青灰、绿、微黄、白
2. 林子、山坡、草原、电杆；草原上流着——新鲜的乳液似的烟……；动静结合
3. 喜爱
4. 第一个“看”引出灯光颤栗的动态，展现黎明前的景象；第二个“看”加强语气，突出黎明后田野的新鲜，引导读者感受黎明的美好。

【分析】
1. 第1题：解题思路为逐句通读诗歌，精准筛选出诗中表示颜色的词汇，确保不遗漏出现的相关词语。
2. 第2题：先区分静态事物（无动态变化的景物）与动态描写（有流动、变化的语句），再结合写作手法的知识，确定对应的写法名称。
3. 第3题：结合画线句的赞叹语气，体会诗人对黎明时分田野的情感倾向。
4. 第4题：结合两个“看”所在的上下文语境，分别分析第一个“看”的引出作用，以及第二个“看”的语气强化与情感突出作用。
【解析】
1. 逐句阅读诗歌，从“紫蓝的林子”“青灰的山坡”“绿的草原”“微黄的灯光”“当黎明穿上了白衣”这些语句中，可筛选出描写颜色的词语：紫蓝、青灰、绿、微黄、白。
2. 诗歌里，林子、山坡、草原、电杆是无动态变化的静态事物；“草原上流着——新鲜的乳液似的烟……”描写了烟的流动状态，属于动态描写；将静态景物与动态描写相结合的写法是动静结合。
3. 画线句“田野是多么新鲜！”带有明显的赞叹意味，从中能体会到诗人对黎明时田野的喜爱之情。
4. 第一个“看”起到引出下文的作用，引导读者关注微黄灯光在黎明来临前颤栗的最后状态；第二个“看”以感叹的语气呈现，加强了情感表达，突出黎明到来后田野的新鲜美好，引导读者更深切地感受黎明的意境。
【答案】
1. 紫蓝、青灰、绿、微黄、白
2. 林子、山坡、草原、电杆；草原上流着——新鲜的乳液似的烟……；动静结合
3. 喜爱
4. 第一个“看”引出灯光颤栗的动态，展现黎明前的景象；第二个“看”加强语气，突出黎明后田野的新鲜，引导读者感受黎明的美好。
【知识点】
现代诗歌赏析、景物描写手法、情感把握
【点评】
本题以艾青的《当黎明穿上了白衣》为载体，考查学生对诗歌意象提取、描写手法识别、情感体悟以及炼字赏析的能力，帮助学生体会现代诗歌的语言韵味与意境之美，提升诗歌赏析素养。
【难度系数】
0.6