Ⅰ. Listen and choose.
There are five bags. What's in the bag?

 

1. B 2. A 3. C 4. D 5. E

【解析】
这是一道听力匹配题，需根据听力音频中对应每个书包内物品的提示信息，将书包序号与下方物品进行匹配。例如第3题听到“Quack, quack!”（鸭子的叫声），可对应物品C鸭子，依此完成全部匹配。
【答案】
1. B；2. A；3. C；4. D；5. E
【知识点】
听音辨物，词汇认知，听力匹配
【点评】
本题以书包与物品匹配为载体，考查学生的听力理解能力及对常见物品、相关声音提示的认知，贴近日常场景，能有效检测学生的基础听力应用水平。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Listen and choose.
How do our senses help us?
1. —What's this? —It's a . I can use my .
2. —What are these? —They're . I can use my .
3. —What's this? —It's an . I can use my .
4. —What are these? —They're . I can use my .
a. eraser b. pencil c. bananas d. flowers

 

1. b A 2. c B 3. a D 4. d C

【解析】
本题为听力匹配题，需结合听力内容，将物品与对应的感官器官进行匹配：
1. 物品为pencil（b），对应感官器官眼睛（A）；
2. 物品为bananas（c），对应感官器官嘴巴（B）；
3. 物品为eraser（a），对应感官器官手（D）；
4. 物品为flowers（d），对应感官器官鼻子（C）。
【答案】
1. b A
2. c B
3. a D
4. d C
【知识点】
感官器官认知，物品词汇识记，听力信息捕捉
【点评】
考查学生对常见物品、感官器官的认知，以及听力提取关键信息的能力，强化对感官功能的理解。
【难度系数】
0.7

Ⅲ. Read and choose.
I'm Chen Jie. I have a bag. Guess (猜一猜)! What's in my bag? It's a kind of fruit. It's yellow and long.
It's a .
I'm Wu Binbin. I have a bag. What's in it? Can you guess? It's my pet. It's white and cute. It likes fish. Come and touch!
It's a .
A. cat B. banana
 
 

B A

【解析】
1. 分析陈杰的描述：物品是一种水果（fruit），具备黄色且长长的（yellow and long）特征，这与香蕉（banana）的特点相符，因此此处选B。
2. 分析吴彬彬的描述：物品是宠物（pet），具备白色可爱、喜欢吃鱼（white and cute, likes fish）的特征，这与猫（cat）的特点相符，因此此处选A。
【答案】
第一空：B；第二空：A
【知识点】
1. 常见物品英文表达
2. 动物类词汇辨析
3. 特征描述匹配
【点评】
本题以情景对话为载体，考查学生对常见水果、动物的英文词汇的掌握程度，同时锻炼学生根据关键特征信息判断对应事物的能力，内容贴近生活，能帮助学生提升信息提取与词汇应用能力。
【难度系数】
0.9