登录
阅读下面的短文,在空白处填入一个适当的词,或填入括号中所给单词的正确形式。
Aunt Fanny was short and small, but famous for making jam. This August, she hurt her foot 61.
I wondered about Aunt Fanny's key 65.
Such was my Aunt Fanny, 70.
Aunt Fanny was short and small, but famous for making jam. This August, she hurt her foot 61.
badly
(bad), so Mum and I went to help with the jam. In the kitchen, Aunt Fanny kept 62. teaching
(teach) us to follow her recipe. "Add sugar!" "Stir quickly!" "Watch my pan!" Her voice rose and 63. fell
(fall) in a musical way. Our 64. laughter
(laugh) filled the house.I wondered about Aunt Fanny's key 65.
to
success, so I asked her during the break. "Well, you can find many recipes. But 66. mine
(I) is very special," she said slowly. "The jam is sent to families and friends, 67. so
I add my love and care. It's hard to make it better every time, but I never stop and continue 68. paying
(pay) attention to its taste." Looking at her bright eyes, I was greatly 69. touched
(touch).Such was my Aunt Fanny, 70.
a
small but magical woman.答案
61. badly 62. teaching 63. fell 64. laughter 65. to 66. mine 67. so 68. paying 69. touched 70. a
解析
【分析】
这是一篇记叙文体裁的语篇填空题，解题时需结合语境、语法规则和固定搭配来逐一分析每个空：
1. 第61空：修饰动词hurt要用副词，所以要把形容词bad转化为副词形式；
2. 第62空：考查固定搭配keep doing sth.，需填动词的动名词形式；
3. 第63空：and连接并列谓语，时态要和前面的rose（一般过去式）保持一致，填fall的过去式；
4. 第64空：our是形容词性物主代词，后面要接名词，需把动词laugh转化为名词；
5. 第65空：考查固定短语key to success，意为“成功的关键”，填介词to；
6. 第66空：此处指代“我的食谱”，需用名词性物主代词来避免重复；
7. 第67空：前后句是因果关系，前半句说果酱送给亲友，后半句说加入爱和关怀，所以用表因果的连词；
8. 第68空：考查固定搭配continue doing sth.，需填动词的动名词形式；
9. 第69空：主语I和touch是被动关系，表示“被感动”，需用touch的过去分词形式；
10. 第70空：泛指“一个矮小但神奇的女人”，且small以辅音音素开头，用不定冠词a。
【解析】
61. 此处需要副词修饰动词hurt，bad的副词形式是badly，故填badly。
62. 固定搭配keep doing sth.意为“一直做某事”，因此填teach的动名词形式teaching。
63. and连接并列谓语，前面的rose是一般过去式，所以fall也要用一般过去式fell，故填fell。
64. our是形容词性物主代词，后接名词，laugh的名词形式是laughter，故填laughter。
65. 固定短语key to success意为“成功的关键”，为固定用法，故填to。
66. 此处指代“我的食谱”，需要用名词性物主代词来避免重复表达，I的名词性物主代词是mine，故填mine。
67. 前半句“果酱被送给家人和朋友”与后半句“我加入了我的爱和关怀”之间是因果关系，所以用连词so。
68. 固定搭配continue doing sth.意为“继续做某事”，因此填pay的动名词形式paying。
69. 主语I与touch之间是被动关系，表示“我被感动了”，所以用touch的过去分词touched。
70. 此处泛指“一个矮小但神奇的女人”，small是以辅音音素开头的单词，故用不定冠词a。
【答案】
61. badly 62. teaching 63. fell 64. laughter 65. to 66. mine 67. so 68. paying 69. touched 70. a
【知识点】
固定搭配运用、词性转换、时态与语态
【点评】
这篇语篇填空题以记叙文为载体，考查的都是初中英语的基础语法点，包括词性转换、固定搭配、时态语态等，紧密结合文章语境，既考查学生的语法运用能力，也考查对语篇的理解能力，能有效帮助学生巩固基础语法，提升语篇填空的解题技巧。
【难度系数】
0.7
这是一篇记叙文体裁的语篇填空题，解题时需结合语境、语法规则和固定搭配来逐一分析每个空：
1. 第61空：修饰动词hurt要用副词，所以要把形容词bad转化为副词形式；
2. 第62空：考查固定搭配keep doing sth.，需填动词的动名词形式；
3. 第63空：and连接并列谓语，时态要和前面的rose（一般过去式）保持一致，填fall的过去式；
4. 第64空：our是形容词性物主代词，后面要接名词，需把动词laugh转化为名词；
5. 第65空：考查固定短语key to success，意为“成功的关键”，填介词to；
6. 第66空：此处指代“我的食谱”，需用名词性物主代词来避免重复；
7. 第67空：前后句是因果关系，前半句说果酱送给亲友，后半句说加入爱和关怀，所以用表因果的连词；
8. 第68空：考查固定搭配continue doing sth.，需填动词的动名词形式；
9. 第69空：主语I和touch是被动关系，表示“被感动”，需用touch的过去分词形式；
10. 第70空：泛指“一个矮小但神奇的女人”，且small以辅音音素开头，用不定冠词a。
【解析】
61. 此处需要副词修饰动词hurt，bad的副词形式是badly，故填badly。
62. 固定搭配keep doing sth.意为“一直做某事”，因此填teach的动名词形式teaching。
63. and连接并列谓语，前面的rose是一般过去式，所以fall也要用一般过去式fell，故填fell。
64. our是形容词性物主代词，后接名词，laugh的名词形式是laughter，故填laughter。
65. 固定短语key to success意为“成功的关键”，为固定用法，故填to。
66. 此处指代“我的食谱”，需要用名词性物主代词来避免重复表达，I的名词性物主代词是mine，故填mine。
67. 前半句“果酱被送给家人和朋友”与后半句“我加入了我的爱和关怀”之间是因果关系，所以用连词so。
68. 固定搭配continue doing sth.意为“继续做某事”，因此填pay的动名词形式paying。
69. 主语I与touch之间是被动关系，表示“我被感动了”，所以用touch的过去分词touched。
70. 此处泛指“一个矮小但神奇的女人”，small是以辅音音素开头的单词，故用不定冠词a。
【答案】
61. badly 62. teaching 63. fell 64. laughter 65. to 66. mine 67. so 68. paying 69. touched 70. a
【知识点】
固定搭配运用、词性转换、时态与语态
【点评】
这篇语篇填空题以记叙文为载体，考查的都是初中英语的基础语法点，包括词性转换、固定搭配、时态语态等，紧密结合文章语境，既考查学生的语法运用能力，也考查对语篇的理解能力，能有效帮助学生巩固基础语法，提升语篇填空的解题技巧。
【难度系数】
0.7
A. 连词成句。
71. customers, lost, none, these, of, heart(.)
72. across, a, swept, the, freezing, wind, floor(.)
73. Western, many, it, a, see, as, people, dessert(.)
74. every, football, challenge, our, rise, players, to(.)
75. memories, back, the, of, taste, brings, pancakes(.)
71. customers, lost, none, these, of, heart(.)
None of these customers lost heart.
72. across, a, swept, the, freezing, wind, floor(.)
A freezing wind swept across the floor.
73. Western, many, it, a, see, as, people, dessert(.)
Many people see it as a Western dessert.
74. every, football, challenge, our, rise, players, to(.)
Our football players rise to every challenge.
75. memories, back, the, of, taste, brings, pancakes(.)
The taste of pancakes brings back memories.
答案
71. None of these customers lost heart. 72. A freezing wind swept across the floor. 73. Many people see it as a Western dessert. 74. Our football players rise to every challenge. 75. The taste of pancakes brings back memories.
解析
【分析】
做连词成句题，首先要明确陈述句的基本结构：主语+谓语+其他成分。第一步先找出句子的核心主语（通常是名词、代词或名词短语），然后确定谓语动词（或动词短语），再结合剩余的成分（如定语、状语、宾语等）进行组合，同时注意固定短语的搭配：
1. 第71题：先找到代词“None”，“none of...”是固定结构表示“……中没有一个”，“these customers”是被修饰的对象，作主语；“lost heart”是固定短语“灰心”，作谓语，组合起来就是完整句子。
2. 第72题：“A freezing wind”（一阵寒风）是名词短语作主语；“swept across”是固定短语“席卷，吹过”，作谓语；“the floor”是地点状语，按语序组合即可。
3. 第73题：“Many people”是主语；“see...as...”是固定搭配“把……看作……”，“it”作宾语，“a Western dessert”作宾语补足语，按结构组合。
4. 第74题：“Our football players”是主语；“rise to”是固定短语“迎接，应对”，“every challenge”是宾语，符合“主语+谓语+宾语”的结构。
5. 第75题：“The taste of pancakes”（煎饼的味道）是名词短语作主语；“brings back”是固定短语“使想起，带回”，“memories”是宾语，按语序组合。
【解析】
71. 确定主语：None of these customers（这些顾客中没有一个），谓语：lost heart（灰心），组合成陈述句：None of these customers lost heart.
72. 确定主语：A freezing wind（一阵寒风），谓语：swept across（吹过），地点状语：the floor（地板），组合成：A freezing wind swept across the floor.
73. 确定主语：Many people（许多人），谓语结构：see it as...（把它看作……），宾语补足语：a Western dessert（一种西式甜点），组合成：Many people see it as a Western dessert.
74. 确定主语：Our football players（我们的足球运动员），固定短语：rise to every challenge（迎接每一个挑战），组合成：Our football players rise to every challenge.
75. 确定主语：The taste of pancakes（煎饼的味道），谓语：brings back（带回，唤起），宾语：memories（回忆），组合成：The taste of pancakes brings back memories.
【答案】
71. None of these customers lost heart.
72. A freezing wind swept across the floor.
73. Many people see it as a Western dessert.
74. Our football players rise to every challenge.
75. The taste of pancakes brings back memories.
【知识点】
固定短语搭配、陈述句结构、名词短语作主语
【点评】
本题考查英语陈述句的连词成句能力，重点在于对固定短语搭配和句子基本成分（主语、谓语、宾语等）语序的掌握。需要熟悉常见的动词短语和名词短语结构，通过识别核心成分快速组合句子，整体考查基础语法和短语积累。
【难度系数】
0.6
做连词成句题，首先要明确陈述句的基本结构：主语+谓语+其他成分。第一步先找出句子的核心主语（通常是名词、代词或名词短语），然后确定谓语动词（或动词短语），再结合剩余的成分（如定语、状语、宾语等）进行组合，同时注意固定短语的搭配：
1. 第71题：先找到代词“None”，“none of...”是固定结构表示“……中没有一个”，“these customers”是被修饰的对象，作主语；“lost heart”是固定短语“灰心”，作谓语，组合起来就是完整句子。
2. 第72题：“A freezing wind”（一阵寒风）是名词短语作主语；“swept across”是固定短语“席卷，吹过”，作谓语；“the floor”是地点状语，按语序组合即可。
3. 第73题：“Many people”是主语；“see...as...”是固定搭配“把……看作……”，“it”作宾语，“a Western dessert”作宾语补足语，按结构组合。
4. 第74题：“Our football players”是主语；“rise to”是固定短语“迎接，应对”，“every challenge”是宾语，符合“主语+谓语+宾语”的结构。
5. 第75题：“The taste of pancakes”（煎饼的味道）是名词短语作主语；“brings back”是固定短语“使想起，带回”，“memories”是宾语，按语序组合。
【解析】
71. 确定主语：None of these customers（这些顾客中没有一个），谓语：lost heart（灰心），组合成陈述句：None of these customers lost heart.
72. 确定主语：A freezing wind（一阵寒风），谓语：swept across（吹过），地点状语：the floor（地板），组合成：A freezing wind swept across the floor.
73. 确定主语：Many people（许多人），谓语结构：see it as...（把它看作……），宾语补足语：a Western dessert（一种西式甜点），组合成：Many people see it as a Western dessert.
74. 确定主语：Our football players（我们的足球运动员），固定短语：rise to every challenge（迎接每一个挑战），组合成：Our football players rise to every challenge.
75. 确定主语：The taste of pancakes（煎饼的味道），谓语：brings back（带回，唤起），宾语：memories（回忆），组合成：The taste of pancakes brings back memories.
【答案】
71. None of these customers lost heart.
72. A freezing wind swept across the floor.
73. Many people see it as a Western dessert.
74. Our football players rise to every challenge.
75. The taste of pancakes brings back memories.
【知识点】
固定短语搭配、陈述句结构、名词短语作主语
【点评】
本题考查英语陈述句的连词成句能力，重点在于对固定短语搭配和句子基本成分（主语、谓语、宾语等）语序的掌握。需要熟悉常见的动词短语和名词短语结构，通过识别核心成分快速组合句子，整体考查基础语法和短语积累。
【难度系数】
0.6
